简介：摘要：传统的复习教学课容易忽略模块主题之间的关联性，不利于学生形成结构化和系统性的知识体系，提升他们的语言综合运用能力。针对这种现状，笔者提出了基于主题意义探究的中考英语复习课教学模式，强调对同一主题不同模块的内容进行整合并以此展开教学。本文结合主题为《科普知识与现代技术、通讯》的教学实例，阐述了该教学模式下的拓展式教学过程，强调其既能构建主题知识与语言知识，又能提升语言能力，实现知识与能力的融合性发展，从而推动学科核心素养落地课堂，实现课程育人目标。

简介：

简介：摘要：绘本阅读是指幼儿在老师和家长的引导下，借助图画书（包括图书、画刊、电子读物等）进行的阅读活动。绘本阅读可以促进幼儿语言能力、丰富认知、提高情感等等，因此，家长和教师要多鼓励幼儿进行绘本阅读。

简介：摘要：在全球化背景下，外来文化与本土文化的交流与融合成为不可逆转的趋势。促进外来文化本土化不仅有助于丰富本土文化内涵，还能推动社会经济的发展，助力文化创新与传承，并提升社会的和谐与包容性。本文旨在探讨促进外来文化本土化的多重意义，分析其在文化多样性、社会经济、文化创新与社会和谐等方面的重要作用，并针对外来文化本土化面临的挑战提出相应的应对策略。

简介：摘要：军事院校是培养高质量军事人才的主要阵地，其主要任务是向国家输送源源不断的高素质专业化新型军事人才，在国防建设、军队建设、人才强军方面具有重要作用。军队院校主要功能是传递各类军事理论知识、作战技能，培养爱国情怀、思维方法、学习能力与创新意识。新时代强军思想是军校教育重要内容，在军校学生学习和成长中发挥重要价值与意义。基于此，本文以新时代强军思想为切入点，着重分析了新时代强军思想在增强军校学生国防意识、爱国热情与提高军事理论知识丰富性、军事训练专业度方面的重要意义。 

简介：摘要：习近平总书记对思政课建设作出重要指示强调，要不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。新时代新征程，必须运用好纪念馆承载的思想政治教育功能，推动思政课改革创新，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

简介：摘要：当今社会，由于大多数都是独生子女，家长过渡溺爱孩子，导致孩子养成许多不良的行为习惯。要想改变这个现状，这需要幼儿园老师和家长共同努力，平时要以身作则，良好的行为习惯有助于幼儿的身心全面发展；有利于构成温馨和谐的家庭环境和氛围；有利于幼儿教师开展教育教学活动。在幼儿园时通过各种各样的活动和有趣的游戏，在潜移默化中慢慢地培养幼儿良好的行为习惯。本文通过对幼儿良好行为习惯的表现和意义的研究，提出培养幼儿良好行为习惯的举措，以期在幼儿教师和家长共同协作和配合下，提高幼儿培养良好行为习惯的意识，从而促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：音乐可以给人力量，这个力量不光是心灵上的，甚至在身体上音乐也可以带给人力量，尤其是干重活的时候，人们都喜欢唱歌，歌声可以真正带给人力量。使人专注音乐可以让听者非常的专注于手头所做的事情，不受外界打扰，尤其是思考的时候，放上一首舒缓的纯音乐，音量调到一个合适的档位，可以让人非常专注。音乐鼓励人心无论是在失落的时候，还是迷茫的时候，听到一首有共鸣的音乐都会让自己感觉重获新生，而这种感觉正是音乐最大的作用，可以在那一瞬间脱离现实的苦，而真正让自己更好的放松。

简介：摘要：毛泽东勤俭节约思想是在中国传统文化和毛氏家风的熏染下萌芽，在中国革命建设的具体实践中形成和发展起来的。其思想的内涵主要体现在勤俭节约之“勤”、“俭”、“节约”三个方面，在不同革命时期，侧重点不同。毛泽东的勤俭节约思想不仅对当时我国的社会主义革命和建设事业产生了重大影响，还对新时期我国的经济和文化建设以及党的自身建设产生深远影响。

简介：内容摘要：

简介：【摘要】学历案是一种新兴的教学设计工具，它围绕着特定的学习目标，详细规划了整个学习过程，包括学习内容、方法、评估手段以及期望达到的学习成果。学历案的设计通常遵循逆向教学设计的原则，即从期望的结果出发，规划达成目标所需的学习活动和评价方法，近而真正展现教育的价值在于促进个体的全面发展。

简介：摘要：外语准确传达中国故事的理论价值：立德树人的文化教育、培养多元智能、构建中国特色话语体系、发展核心素养。用外语准确传达中国故事具有应用价值和跨文化价值。讲中国故事的意义是多方面的.

简介：摘要：小学数学教学过程中引导学生深度学习，能够促进学生发散思维，提高学生思考能力，让学生掌握数学的应用能力和创新能力。在实际教学中，要通过情感作为引线，以学习内容理解作为基础，促进学生思维的深入探索，提高学生的数学核心素养的提升。小学数学深度教学要从传统的学术讨论向实践落实，就要在了解深度学习的内涵和意义的同时，根据学生的个性差异，从思维探索方面入手制定小学数学学习目标和教学内容。

简介：摘要：本文旨在探讨布鲁纳的学科基本结构理论及其在教育实践中的应用。首先，对布鲁纳的生平背景和教育思想进行简要介绍，然后详细阐述学科基本结构理论的主要内容，包括其理论核心、特点以及对学科知识的分类。接着，分析学科基本结构理论对教育实践的指导意义，包括其对课程设置、教学方法以及学生能力培养的影响。最后，对学科基本结构理论进行评价，并探讨其对我国教育改革的启示。

简介：摘要

简介：摘要:本文探讨了当前初中地理课程采用项目式教学模式的现状,分析了开展该教学模式的重要意义,并对未来项目式地理教学的发展提出了前瞻性建议。研究发现,虽然目前初中地理项目式教学已经得到一定推广,但在实施过程中仍存在诸多不足,对于提高学生的地理核心素养培养还有较大改进空间。基于此,文章指出了项目式教学对于培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力以及团队合作精神的重要作用,并就如何优化课程设计、加强师资培训、完善评价体系等方面提出了中肯建议,以期为项目式地理教学的深入开展贡献一份力量。

简介：摘要：在小学阶段，口语交际教学是非常重要的环节，能够有效提高学生的语言表达能力，提升学生的自信心，增强他们的社会交往能力。教师在教学方法方面，应积极采用情景教学、角色扮演等方法模拟真实的生活情景，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力，使学生在轻松愉快的气氛中积极地参与到课堂活动中来，增强学生的语言理解力，丰富语言知识，有效提高学生的文学素养。本论文旨在为小学语文口语交际教学提供策略性参考，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着新课标的出台，小学英语教师除了要对学生进行理论知识的传授，还需要培养学生语言、文化、思维等方面的素质，进而让学生能够实现核心素养的提升和发展。因此，教师在开展语篇教学时，可以通过对语篇的仔细研读，挖掘语篇的内涵和含义，并通过对主题意义的准确提炼，让学生能够在理解和掌握主题意义的过程中，实现高效、高质量的课堂学习，进而让学生获得良好的学习效果，促进小学英语课堂教学的进一步发展。本文通过对小学英语语篇研读现状的分析，深入研究了主题意义下小学英语英语研读的有效策略，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考。

简介：摘要：小学科学课程作为一门以实验为主，培养学生即动手又动脑的学科，能够很好的将学生的劳动技能同步培养，将劳动教育融入到科学教学中。使得学生能够在学习科学知识的过程中开展相应的劳动实践活动，实现小学科学课程的全方位发展。本文研究如何在小学科学教学中融入劳动教育的意义和途径。

简介：摘要：在全球化进程不断加速的今天，国家间的竞争领域已不再局限于传统的经济与军事力量，文化软实力的影响力愈发显著。本文的主旨在于深入探究加强国家文化软实力的关键性价值，涵盖强化民族文化的自信心、促进国际文化交流与协作、驱动文化产业的发展以及促进社会的和谐与稳固等多维度议题。通过对文化软实力概念的剖析及其在国际竞技场上的角色进行系统性的探讨，针对性地提出了若干提升国家文化软实力的方法与建议，旨在为国家文化软实力的构建与成长提供实践性的指导与参考。