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  • 简介:特雷西是母亲的儿子。外乡人来到母亲的花园,见到那辆单车。单车拴在一棵树上,那棵树很细,很矮。看得出树刚栽下不久,也看得出单车刚买不久,近似没有骑过。

  • 标签: 单车 阅读训练 母亲
  • 简介:在现在的语文课堂教学中,重视朗读感悟已成为了共识,但扎实有效的语文还要凭借训练来提升学生的语文素养。在日常的实际教学中,我们要多元解读教材,通过巧用情境插图、仿照精彩例段、挖掘情节空白、提升文本内涵等途径来进行说话训练,使学生在多种形式的说话练习中积累语言,培养语感,发展思维,丰富感受,提升素养。

  • 标签: 语文教学 说话训练
  • 简介:语文课程标准指出低段的写字目标是,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构;初步感受汉字的形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。如何培养学生乐于写字,写出好字?本文将对此问题作出阐述。

  • 标签: 学生写字 起步训练 指导策略
  • 简介:'相子道'桩功训练是'相子道'训练系统的主要部分。本文从'相子道'桩功的几个基本层面进行逐一阐述,对身法、步法、眼法、听力、击打等几个方面都做了具体的说明,为'相子道'整个训练体系的完善打下坚实基础。

  • 标签: “相子道” 训练 桩法
  • 简介:中国正在进入老龄化社会,老年健康问题备受关注。相对于“三高”等诸多老年病症来说,骨骼、肌肉、神经系统都会随着年龄的增大而衰老脆弱,会给老年人带来很多受伤的风险。老年人应适当增加体适能训练,让夕阳生活闪耀光彩!

  • 标签: 体适能训练 夕阳 老龄化社会 老年人 健康问题 神经系统
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  • 简介:摘要小学生如何将课本中的好词、好句灵活自如地应用到写作中,关键是教师引导学生做好每一篇课文中语言材料的“内化”训练,使其进入学生的语言仓库,并能在需要时招之即来,呼之即出。

  • 标签: 语言训练语言内化词语教学
  • 简介:叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。"指向语言文字运用,这是语文课堂的核心价值所在。以文本为基础,在阅读教学中相机进行写的训练,可以实现读与写的有机结合。在阅读教学中,教师该如何找准读写的契合点,帮助学生学习和运用语言文字呢?一、关注学生情感体验,

  • 标签: 语言文字 阅读教学 读写结合 文本语言 苏教版 写作方法
  • 简介:1.如图1所示,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球n、b、c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上,小球a、b带正电,电荷量均为q,小球c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状态,则该匀强电场场强的大小为()。

  • 标签: 强化训练 静电场 带电小球 专题 匀强电场 正三角形
  • 简介:句子训练是培养学生作文能力的前提。学生的作文起步教学就要从句子训练开始。只有学生能把一句话完整地表述出来,才能写好作文。人教版语文每一册教材中都会在课文后安排一些让学生仿照课文句子,用带点的词语来说句子的训练。我们要重视这部分内容的教学,以提升学生的作文水平。但是,目前的造句训练有一种异化现象,造句训练的教学目的仅仅局限在学生能考好试上,造成学生造出来的句子内容上存在着假、空、旧的现象,不真实,没有创新。下面我们来看几

  • 标签: 作文水平 作文能力 教学目的 异化现象 人教版 学习活动
  • 简介:一、阅读下面的文言文,完成1~3题。高祖孝文皇帝讳宏,献文皇帝之太子也。帝幼··有至性。年四岁时,献文患痈,帝亲自吮脓。五岁受禅,悲泣不自胜。献文问其故,对曰:"代亲之感,内切于心。"献文甚叹异之。文明太后以帝聪圣后或不利冯氏将谋废帝乃于寒月单衣闭室绝食三朝召咸阳王禧将立之元丕、穆泰、李冲固谏乃止。

  • 标签: 文明太后 文言文阅读 王禧 元丕 模拟训练 孝文
  • 简介:摘要作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练,作文也是以学习祖国语言文字为主,同时提高思想觉悟,拓宽知识视野,发展能力、智力,形成健康心理素质的过程。

  • 标签: 兴趣创新积累激励
  • 简介:不管是大自然的景色,还是生活中变化的事物,它们都以“公平公正”的姿态展现在我们面前。有的同学就像《揠苗助长》中的农夫一样,对身边的事物熟视无睹,他们在写作文时常抱怨不知道写什么;而有的同学就如伯乐一样,具有敏锐的观察力,能够在生活这座取之不尽的材料库中找到“千里马”,他们的作文通常选材丰富,视觉鲜明。

  • 标签: 不知道 哈姆莱特 材料库 春天来了 一朵朵 一朵花
  • 简介:如果问小学语文教师:"在小学语文作文课上,教师要引导学生写什么?"很多语文教师会回答:"那当然是引导学生写作文啦?"如果教师认为学生写作的目的就是写作文,并把这种教学理念灌输给学生,学生就会认为写作文的目的就是为了写出一篇作文,学生会抱着完成任务的心态开展作文训练。小学语文教师要引导学生了解到,写文章是一件非常快乐的事,在写文章的过程中,学生能收集到大量的图片、文本、生活、自然方面的素材,学生学习写作的目的,就是感受生活,记录自己美好的人生。

  • 标签: 写作训练 小学语文教师 作文训练 语文作文 感受生活 理念灌输
  • 简介:俗说话“文如其人。”要培养学生良好的人格,我们可以通过阅读教学的引领,作文教学的渗透,显露人格品性,培养关爱他人品格,促使人格完善。

  • 标签: 写作训练 良好人格 教师 学生
  • 简介:摘要本文阐述了提高小学语文教学中的阅读训练,一方面要科学合理地安排阅读训练;另一方面要加强朗读基本功训练,这样才能有效合理地达到教学目的。

  • 标签: 小学语文阅读训练朗读训练科学合理
  • 简介:摘要“歌唱是呼吸的艺术”。正确的呼吸方法在歌唱训练中是至关重要的,也是声乐学习取得成效极为关键的环节。优美动听的歌声离不开气息的支持,字正腔圆离不开气息的巧妙安排和灵活运用。通过不断的实践,才能把自己的歌唱乐器打造成一件优质品。而在整个演唱过程中,呼吸已成为重要的基础,是歌唱的生命。

  • 标签: 音乐歌唱呼吸方法