简介：脉冲耦合神经网络用于图像检索时，具有平移、旋转、尺度、扭曲等不变性，同时对噪声还具有很好的鲁棒性．本文提出了一种改进的脉冲耦合神经网络图像纹理检索算法，该算法将脉冲耦合神经网络和离散余弦变换相结合．首先将脉冲耦合神经网络输出的二值图像序列进行离散余弦变换，然后选择不同的特征提取方法提取纹理图像的关键特征，最后利用欧氏距离分类器对图像进行识别,基于Brodatz纹理图像库的实验结果证明了该算法的有效性。

简介：密码1：目标——思想有多远就能走多远工作目标是教师专业成长的动力源泉。2009年，我从语文教学实践中了解到，要真正解决语文教学“少慢差费”的问题，仅靠教师会教还不够，还必须解决作文课程的问题。经过3年的克难攻关，作文课程的核心成果——中小学作文目标序列、作文内容序列、作文积累体系、作文课型体系、作文技法体系等全部完成。在20多年探索中，我深深体会到，你的思想有多远你就能够走多远。

简介：摘要：幼小衔接或者说小幼衔接，是幼儿园幼儿进入小学学习生活之初，幼儿园与小学共同作出的各项准备和衔接活动，旨在能够更好的帮助幼儿更快、更好的适应新的学习和生活环境。在幼儿园学习阶段，其中有一项非常重要的能力，即自主生活能力，是幼儿进入小学生活和学习中，非常重要和必要的能力培养。

简介：河南卫视大型文化节目《成语英雄》（2013年11月至2014年1月播出）是一档具有社会意义和现实意义的有深度的节目。参加拼比、争当成语英雄的,有全国各地的群众,还有外国朋友。参与者按游戏规则猜了成语之后,由＂成语先生＂分析解释成语、评说参与者的回答正确与否并就成语中蕴含的文化密码进行解码。

简介：

简介：本文简要论述了如何更好地拟题，希望能对学生英语阅读能力的提高起到帮助。

简介：从露庸到露脐，裸露风一直挑战着爱美丽女孩们的勇气和底限，去掉束缚后．邪光洁的皮肤、柔美的曲线，那跃动的肚脐是性感、迷人的，可如何露得健康、露得漂亮露得电力十足呢？

简介：重阳节，又名重九节、晒秋节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故日重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，自魏晋重阳气氛日渐浓郁，倍受历代文人墨客吟咏，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。在重阳这一天，人们往往会出游赏秋、登高远眺，吃重阳糕、饮菊花酒。在热闹背后，重阳其实还合有更为深远的内涵。本期，小编挑选了两篇探讨重阳节的文章，通过细读，让我们一起来解读重阳背后的文化。

简介：马桶走进了干家万户，很多农村也使用上了抽水马桶，甚至一家有两三个抽水马桶，但现在许多家庭用的还是不节水的马桶，一按按钮不分辨你是大的方便还是小得方便，

简介：点点:一个词汇研究的狂热者,也是一个理想主义者。对词汇的来源和发展特别有兴趣,每次有人随便说起一个单词,他总是可以引经据典。他的记忆法掺杂了很多文化和思维的东西,所以经常让大家搞不懂或特崇拜。“毕竟,语言是承载文化的,文化是反映思维的,对吗?所以说到语言,你绝对无法脱开文化,当然还有思维。”你看,点点就是这么一个固执得有些可爱的人。

简介：

简介：河边有块寸草不长的不毛之地，地表是坚硬板结的泥土。下雨时，来了一群蚯蚓，它们游动着身体，使劲地钻进土里。很久很久都不看见蚯蚓爬出来，大家都感到奇怪。

简介：有这样一个谜语：＂一张大嘴两长手,每个学生全都有,笔墨书本全装下,可我还得背它走。＂各位同学,你们猜到谜底了吗？对了——书包!我们学生人人都有,天天在用,书包就像学生的好伙伴好朋友,无时无刻不陪伴在我们身边。有些同学的书包色彩鲜艳,有的样式新颖,有的功能丰富,真是多姿多彩!在这些品种样式多得让人眼花缭（liao）乱的书包中,

简介：现储户密码不慎泄密是造成存款被盗取的主要原因之一，而密码泄露经常是由于不法分子在储户办理存取款业务时，从密码输入的过程中窃取的。窃取密码的手段大致包括：

简介：有位哲人说，幸福不是你拥有了什么，而是你满足了什么。对我来说，此刻能在这里与大家一道分享我的快乐，就有一种幸福感。今天，我想向各位汇报我从教历程中铭记于心的三句话。

简介：

简介：公钥密码是信息保密工作中重要的发展形式,从数学角度讲,公钥密码是一种单向的函数形式,使用公钥密码相当于给每个人都配备了一把私人秘钥,而每个人除了私人秘钥外还有一把公共秘钥,公共秘钥是公共的,可以将信息发送给任何人,但是如果将信息加密以后,只有使用私人秘钥才能将信息打开。这种抗泄漏的公钥密码体制在密码体制发展中属于一种里程碑式的改革。文章主要对抗泄漏公钥密码体制的相关问题进行研究,分别对大整数分解困难问题公钥密码体制、离散对数困难问题公钥密码体制、以及其他一些近些年发展起来的新型公钥体制进行阐述,以期为抗泄漏公钥密码体制的研究提供理论依据。

简介：老王到商场附近的ATM机吏取现金以备消费。插入磁卡后，屏幕出现“请输入您的密码”，老王在键盘上按往常各密码的位置（如左下图）熟练地按了六个键，屏幕提示“密码错误.

简介：摘要本文就小学数学合作学习中学生存在的种种心理障碍进行了分析学生在合作学习中，感到压抑、感到自卑、缺乏自信心。笔者针对这些心理障碍，通过多年的教学实践，总结了解开合作学习心理障碍的心灵密码期望激励、成功激励、快乐学习。

简介：摘要：针对新冠肺炎疫情下正常教学活动无法顺利开展的问题，为保证“听课不停学，听课不停教”，本文根据密码学课程特点，采用多种教学方式相融合开展在线教学，并对教学中出现的问题进行反思，为今后更好的开展教学工作提供宝贵经验。