简介：摘要：目前讲求的是素质教育，主要以学生为主，而心理健康教育作为素质教育必不可少的组成部分，教师一定要认识到该教学工作的重要性，重点向学困生开展，锻炼学困生的学习能力与水平，并培养其健康心理，使之健康成长，良好发展。

简介：摘要：农村地区为雷电灾害防范薄弱地区，很多防雷工作者提出过很多见解，也是老生常谈的话题，在日常生活中了解一些雷电危害，保护生命安全的常识。因此，本文结合成都市防雷工作经验，首先指出了农村地区雷电防御工作存在的问题，并提出几点加强农村雷电防御工作的对策，以供相关部门借鉴。

简介：摘要：教师对农村小学生进行劳动教育，能够使其更好地树立劳动意识，养成劳动习惯。发展农村小学劳动教育，要结合国民教育在新时代背景下的发展特征，激发学生学习兴趣，在学校、家庭、社会之间构建协同发展的教育命运共同体，共担责任，促进新时代劳动教育发展。

简介：摘要：近年来，由于农村劳动力外出务工的增加，农村小学留守儿童问题日益突出，引起了社会的广泛关注。农村小学留守儿童在长期亲子分离的情况下，缺乏监护者的关爱和监护，他们的教育管理面临诸多问题。传统的农村小学教育模式在适应留守儿童需求方面存在差距，学校基础设施缺乏完善，教育资源有限，无法满足农村小学留守儿童的学习需求。因此，研究农村小学留守儿童的教育管理策略具有重要意义。

简介：摘要：在农村小学语文教学中培养学生的口语交际能力能够养成学生良好的语言素养，提高学生的学习能力。因此，在小学语文教学中，教师要高度重视口语交际能力培养工作，为学生提供一个良好的语言环境和实践空间，在此基础上，设计出一套科学、合理的语文口头交流课程，营造出一个有利于口语交流的环境。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，自主学习已成为一种重要的教育理念和实践方式。在农村小学教育由于教育资源的限制，往往缺乏对学生自主学习意识和能力的培养。因此，探究如何有效地运用自主学习策略，对于提高农村小学教育质量具有重要意义。本文旨在通过对农村小学自主学习运用策略的探究，为农村小学教育提供一些有益的思路和方法，提升农村小学生自我学习能力与整体素质。

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简介：【摘要】随着城市化、城镇化的不断推进，加上孩子随父母就近入学政策的落地，不少孩子随外出务工人员一起外出就读，条件稍好的家庭也把孩子转入城镇学校，农村教学点面临生源萎缩，生存困难的窘境。

简介： 摘要：有大量的留守儿童生活在农村里，他们在很多方面都存在较多的问题，不仅在价值观方面存在一定的问题，还在道德认知以及人际交往方面存在一定的困难。留守儿童逆反心理的教育转化方法是多种多样的，在教育转化学生的过程中，深感教育工作者要广泛、深入、仔细地了解学生，做到对症下药，有的放矢。同时要注重情感教育，用爱心去打动、感染学生，满足他们的情感需要，不能用简单粗暴的方式去对待他们。对这些存在逆反心理的留守学生，我们要细心寻找他们的优点和长处，并给予肯定，帮助他们树立信心，这样才能达到很好的教育转化效果。

简介：摘 要：由于城镇化进程的加快，农民工进入城镇的数量越来越多，使得农民工在城镇中的流动人口越来越多。以这一点为基础，家长中一人或多人的缺少导致农村留守儿童的教育出现一定的问题，本文将把研究的重点放在迫切需要得到重视的留守儿童方面，并对其进行了深入的剖析，从社会、家庭、学校三个层面，就目前已有的教育问题，分别给出相应的切实可行的办法和对策。

简介：摘要：识字教学在小学低年级中既是一个重点，又是一个难点。所以，在小学低年级，老师要给学生做好表率，对他们进行正确的指导，让他们喜欢上阅读，喜欢上写作。识字是写字、阅读和写作的基础，它是小学低年级语文教学中的一个重要环节，同时它也是教学中的一个难点。如果只是简单地对生字进行教学，那么它通常是难以满足课程标准的要求。因此，在进行识字教学时，要采取各种方式和措施，来激发学生的学习兴趣，提升他们的识字水平，充实他们关于汉字的知识， 提升他们的阅读水平。

简介：摘要： 通过对农村初中体育教学的深入研究和分析，本论文提出了一套有效的开展农村初中体育教学的方法和策略。本研究从教学目标、教学内容和教学方法等多个方面进行了探讨，旨在提高农村初中体育教学的效果，促进学生全面发展。该研究充分考虑农村学生的特点和实际情况，提出了针对性强的教学策略，并结合实践经验进行了验证。研究结果表明，采用本论文提出的方法和策略进行农村初中体育教学，能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的体育技能水平和身体素质，培养他们的合作精神和团队意识。本研究还针对体育设施、师资队伍和教学管理等方面存在的问题，提出了相应的改进措施，以进一步提升农村初中体育教学的质量和效益。

简介：摘要：农村初中语文阅读教学质量差，提高成绩难度大。在新课程背景下，深化农村初中语文阅读教学改革，提高教学效益，是农村初中语文教师的重要任务。要改变农村初中语文教学质量差的尴尬局面，我认为应从以下几方面入手：精心设计每一节课，突破传统的课堂教学模式，教给学生正确的学习方法，以写促读，以读悟写，读写结合。

简介：摘要：坚守在农村义务教育教学一线多年的教师，对初中数学教学不断探索与思考，工作中体验教学之乐趣、感知教学之艰辛、伴随教育之改革，实践了因材施教，有教无类，寓教于乐，教学相长。

简介：摘要：所谓学困生，是指那些学习上存在一定困难，但经过教师和家长的教育和自身努力能够在某方面取得进步的学生。对他们来说，学习困难是客观存在的，他们的进步也是必须的。但由于种种原因，有相当一部分学生在数学方面存在着严重的问题，他们学习成绩差，厌学情绪严重。如果不能及时转变他们的思想和学习态度，不仅影响正常的教学秩序，而且会使部分学生产生消极情绪、丧失自信心，从而影响整个班级学习质量和学习效果。

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简介：摘要：本文旨在探讨语文学科如何在农村教育中渗透情感教育。本文通过分析语文学科的特点和农村教育中情感教育的需求，本文提出了一系列策略和方法，包括选取适宜的文学作品、创设情境、激发学生情感体验和培养情感素养等。本文通过这些策略的运用，可以促进农村学生的情感发展，培养他们的情感智慧和情感价值观，提高语文学科的教学效果。