简介：课程辅导教师在现代远程教育中应该扮演什么样的角色，处于什么样的地位，又发挥了哪些作用呢？这个问题虽探讨已久，但说法不尽相同。有人认为，课程辅导教师的工作就是对学员的学习进行导学、助学和促学；也有人认为教师是学员学习的指导者、各种学习关系的协调者、学员思想个性的培育者；还有人认为他们是学员学习的促进者、指导者和学习材料的提供者以及学员潜能的挖掘者。笔者认为课程辅导教师在现代远程教育中可以定位为十二种角色，并在整个教学过程起主导作用。

简介：在2017年教育部组织的听课调研中,作者深刻感受思想政治理论课教师的素质和能力事关思想政治理论课的质量和效果,思政课教师队伍建设极为重要,要成为一名合格的高职院校思政课教师,必须具备良好的政治素质、扎实的理论功底和熟练的教学技能。

简介：上海作为我国经济发达的沿海城市,要建设成为"一个龙头、三个中心"的国际型大都市之一,必须有与之相匹配的一流教育。而实现一流教育的关键在于建设一支素质优良、结构合理、队伍稳定、充满活力的教师队伍。《上海市实施<中华人民共和国教师法>办法》经市十届人大常委会第三十九次会议审议通过,将于1998

简介：作为最基层的教育实施者，教师对教育管理应具有发言权。法律虽赋予教师以学校教育的民主管理权，但权利不具体也不具有足够的力量，教育行政权力却过于强大，这种不均衡的权力（利）配置已影响了教育本身。因此．教师的角色应以获得足够的权利为内容进行重构，以期制衡教育行政权力，更好地服务于教育。

简介：9月，玉米棒子开始喷香，稻谷开始金黄，你种植了一年的希望，开始在山梁上茁壮。你驻守的大山之上，秋风已经开始萧瑟，秋雨已经微凉，迷雾开始给大山披上衣裳，弯弯曲曲的羊肠小道已经被雨水开始泥泞。站在收获的季节里，你无法目及到灵山秀水，也无法触摸到朗月星空。可是，在你的耳畔，一声声清脆的诵读，一曲曲童真的歌谣，那是这个寂静山村的绝唱，让你的热血在这个季节膨胀!在山村，你或许一个人就得教一个班，甚至扛起的是一所学校，或者是一座山的前途和命运。在那些远离繁华和富足的地方，你用汗水洗涤愚昧，用心血播撤文明，年复一年，在贫瘠的土地上耕耘大山的希望。当雏鹰坚硬了飞翔的翅膀，当金色的硕果挂满了山岗，当梦想抵达现实的殿堂，当大山深处飞出了金凤凰，你的额头早已被山风刻下了厚实的印迹，你的青丝早已被粉笔灰染白，而你的青春和心血，已经在那一拨一拨茁壮的幼苗里拔节，你那朴实的容颜，染得整个山村金灿灿的。

简介：高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的主要骨干力量,但由于种种原因,在实际工作中部分高职院校辅导员工作重心偏离了思想政治教育方向,忙于应付繁杂琐碎的班级、学生管理事务。针对这种现状,深究其原因,探讨高职院校辅导员如何回归思想政治教育主线,可为解决问题提供一定的参考借鉴。

简介：加强职工系统理论教育工作,对于引导广大职工进一步解放思想,转变观念,开拓进取,推动铁路企业深化改革,加快发展,树立起适应社会主义市场经济和跨世纪发展要求的新思想、新观念,进一步增强企业的凝聚力、向心力和战斗力具有深远的现实意义.

简介：目前的高职英语教育专业，无论是在培养目标定位上，还是专业课程设置上，都与《高等职业学校英语教育专业教学标准》存在较大的差距，需要重新进行探究，找到适合地方实际的人才培养模式。

简介：社区教育学院教师,是推动社区教育工作发展的骨干和核心力量,是社区教育的宣传者、组织者、工作者及研究者。文献研究发现,社区教育的实际需求及全员、全程、全方位等特点决定了社区教育的多样性。社区教育还担负着为下岗、失业人员及职业学校毕业而未就业人员进行职业培训,为在职职业技术人员提供高一级的职业技能培训的职能,可以说他们在社会管理中发挥着重要的作用。

简介：随着现代教育技术的发展，英语教师必须具备较高的信息素养。英语教师信息素养的内涵特征包括：信息观念素养、信息知识素养、信息能力素养和信息伦理素养。

简介：党性教育课不仅是党校干部教育培训的核心和灵魂,而且是共产党人的“心学”和修身养性的必修课。党校教师要上好党性教育课,必须准确把握新时代党性教育课的新特点,用学术讲政治,体现出“大哲学、大历史、大党建”的学术视野,将中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化真正融入党性教育课中,相关部门则要通过强化主体责任、优化激励机制等措施,为党校教师上好党性教育课创造条件、提供便利,进而不断提升党员干部的党性修养、道德情操和精神境界。

简介：基础教育课程改革给教师带来了机遇,也带来了严峻的挑战.广大教师只有全面转变自己的角色,真正做到"以学生为本";全面提高自身素质,才能推进基础教育课程改革的顺利进行.

简介：本文基于2004年"全国中小学教师队伍基础调研"课题组对广西、福建、湖北、江苏、吉林、甘肃六省(区)的问卷调查数据,对农村女教师状况进行了系统分析.结论认为,农村女教师已成为农村基础教育中最具活力、有巨大发展潜力的群体.但是,鉴于女教师发展存在的问题,建议继续重视为农村学校配备女教师的工作,特别是在边远贫困、女性专业人才缺乏的地区,可通过政策倾斜、专项经费支持等措施增加女教师的数量和比例;继续加强对农村女教师的在职培训,重视对达到任职标准的农村女教师的提职晋升工作,特别是要增加拥有高级职称的女教师比例;注重对女校长的培养与任命.

简介：财政部最近会同教育部下达2009--2010学年农村义务教育阶段学校特设岗位教师工资性补助经费22．2亿元，比2008--2009学年增加约11．2亿元。

简介：当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者，一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者，高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。

简介：<正>一、教育改革与教师聘任制第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过的《教育法》总则规定:"教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展",第一次以国家法律的形式确立了教育的战略地位和优先发展教育的基本原则。我国在经济发展方面取得了举世瞩目的成就。这与我国对教育的重视有着密不可分的关系。改

简介：华中科技大学讲师王晓华女士于去年申报副教授未获通过，先后向校方、湖北省教育厅申诉，并向教育部申请复议。华中科技大学认为王晓华担任讲师14年，没有在学校主持或参加过一项科学研究项目，不具备晋升副教授的必备条件。王晓华对此提出质疑。她称，华中科技大学的这一“框框”没有依据。今年2月21日，教育部下发《行政复议不予受理决定

简介：根据“05方案”的精神，高职院校的法制教育是融知识传授，法治精神培育以及法律能力的培养为一体的法律素质教育。网络作为高职院校法制教育的载体，无疑是实现这些目标的重要途径。

简介：对于不同成长阶段的学生都有必要进行不同的养成教育，高职阶段也要进行多角度的素养培养，而培养学生的素养必须以课程学习为载体。在高职英语的课堂教学中，可以通过优化教学目标和要求、教学内容、教学方法、教学的评价与反馈等四个层面的策略来贯穿养成教育。

简介：心智模式是人们受环境、教育、经历的影响而逐渐形成的一套思维、行为的模式,心智模式形成后不仅影响人们对外部世界的认识、理解和预期,更影响到人们对学习、工作和生活的态度和行为。高职院校学生的心智模式除具有一般心智模式通常的特征之外,还有自身的独特性,表现在与教学评价的关系方面则有认知固化、目标外化、知识碎片化和经验同质化等不良特征,应该采用系统、科学的方法改善和优化职业院校学生的心智模式。