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行政法学视野下的教师职称授予行为——从中国首例高校教师状千教育部案谈起

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摘要华中科技大学讲师王晓华女士于去年申报副教授未获通过，先后向校方、湖北省教育厅申诉，并向教育部申请复议。华中科技大学认为王晓华担任讲师14年，没有在学校主持或参加过一项科学研究项目，不具备晋升副教授的必备条件。王晓华对此提出质疑。她称，华中科技大学的这一“框框”没有依据。今年2月21日，教育部下发《行政复议不予受理决定

DOI n49o9l374y/2210859

作者肖登辉

机构地区不详

出处《行政与法制》 2003年8期

关键词行政法学教师职称授予行为行政权力具体行政行为行政主体

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2003年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）