简介：摘要随着课改的进一步深化，如何在教学中让学生生成一双自主飞翔的翅膀，做到自主参与，主动发展，培养自己的创新能力，是每个教育工作者值得探讨的问题。

简介：摘要思品课创设的目的在于促进学生良好品德的形成和社会性的发展，并为学生综合性学习其他学科提供有效的支持。多媒体的介入不仅使思品课堂在广度和深度上都有了极大的拓展，为学生多渠道、多层次的获取知识提供了可能，而且明显提升了学生对思品学习的兴趣，在多样性和开放性的基础上，将学生引入一个充满诗情画意的思品世界之中，让他们尽情的体会思品之美。

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简介：摘要在信息技术蓬勃发展之际，信息技术教育是素质教育不可或缺的部分，它不是简单的技术传授，强调的是提高学生的信息素养，使学生具有健康的信息意识，从而树立健康向上的世界观、人生观、价值观。因此将信息技术教育和德育有机结合是信息技术教师当务之急，这样就能培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而培养学生健康的信息素养和良好的思想品德，最终培养德才兼备的社会人才。

简介：摘要农村小学体育健康课程改革迫在眉睫，各种体育设备的不足和场地的限制更加使得农村小学在体育改革和确保农村小学的学生进行体育锻炼每天一小时问题的严重性更为突出。以致改善和加强农村小学学校体育工作是一个总趋势。

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简介：摘要教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展。教师要在数学教学课堂中充分的利用生活实践，发展学生想象力，培养思维能力。

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简介：摘要现行初中语文是新课程实施后的教材，这是一个全新的实践过程。新课程最大的特点是强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。为此，我在教学中特别注意开发学生的综合实践能力。给学生空间，让学生发现语文教学是一门较为复杂的综合类教学，它涉及的内容广泛、深刻、复杂。教学中我尽量自己少讲，让学生多说，这样才能调动产的积极主动性。让学生有思考的空间，有思考的余地，这样才能激发学生想象力。

简介：摘要在学生成长的过程中，尤其是在青春期这样的阶段，同伴的影响在其成长中有不可替代的作用。目前在中小学大多采用的是班级授课的方式进行。由于教育资源的有限，班级人数大多数在四十人左右，这就导致了教师的精力有限，不能够关注和为每一个学生的发展提供条件，限制了学生个人潜能的充分发挥。利用团体动力理论，借助团体的力量来引导学生的发展，既节约了教育资源，又行之有效。

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简介：摘要语文是兼具工具性与人文性的学科，语文课程的学习，既是学生通过语文学习和实践活动，逐步掌握语文知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是学生磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。因此，作为一名语文教师，在教学中，对于兼具工具性和人文性的语文，就应拓展更大的空间，从更广的层面上来培养学生的语文技能，提高学生的人文素养。论文将从语文学科内部知识技能的拓展和语文与其他学科之间的拓展这两个角度来谈语文教学的拓展性。

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