简介：【摘要】目的：研究全麻术后患者在麻醉复苏室护理干预效果。方法：我院66例全麻术后患者进行研究，随机分成两组，分别采取不同护理，观察效果。结果：两组比较，观察组苏醒时间、留室时间较短，护理满意度、舒适度较高（P＜0.05）。结论：全麻术后患者在麻醉复苏室综合护理干预下，可加速患者恢复，提高患者舒适度，意义深远。

简介：摘要：目的 探究心理护理在麻醉复苏室的应用与效果。方法 以2020年9月-2021年1月88例麻醉复苏室全麻患者为此次研究对象，简单随机化法分组，对照组常规护理干预，实验组在常规护理的基础上实施心理护理干预，分析2组麻醉复苏室全麻患者心理状态、不良事件、苏醒时间及护理满意度等的差异性。结果 2组干预后SAS评分、SDS评分均低于干预前，P

简介：【摘要】目的 探讨麻醉复苏室（PACU）护理中应用细节管理的效果。方法 研究对象为84例麻醉复苏室收治患者，入院后以电脑随机法分为参照组（n=42）、研究组（n=42）两组，分别给予常规护理及细节护理，并对比护理效果，研究起止时间为2022年1月-2022年6月。结果 护理前各项指标无差异（P＞0.05），护理后研究组消极情绪及不良反应更低，满意度更高，有差异（P＜0.05）。结论 麻醉复苏室护理中应用细节管理，能够显著改善患者心理状态，减少不良反应事件的发生，提高患者的安全性，使其对临床工作更加满意，有应用价值。

简介：摘要：目的：分析麻醉复苏室护理安全隐患的原因与对策。方法：于2022年2月-2024年2月，麻醉复苏室收录120例患者。随机分为对照组（n=60）、观察组（n=60）。对麻醉复苏室发生护理安全隐患的原因进行分析，观察组实施针对性干预措施，分组探究干预的效果。结果：观察组安全隐患发生率1.67%，对照组安全隐患发生率11.67%，结果比较P＜0.05。观察组患者满意度96.67%，对照组满意度83.33%，结果比较P＜0.05。结论：针对麻醉复苏室存在的护理安全隐患问题进行分析，并制定针对性的护理措施，能够有效避免安全隐患问题的发生，提升患者的满意度。

简介：摘要：目的：对麻醉复苏室静脉输液安全问题进行分析并探讨有效的护理对策。方法：于2021年4月-2022年1月期间我院收治的静脉输液麻醉复苏患者中，在征求患者和患者家属同意以及医院伦理委员会的批准下随机选取了100例。主要从护理人员相关因素、患者相关因素、药品相关因素、环境相关因素等方面来分析在静脉输液中可能会遇到的安全问题，并根据其问题来对有效的护理对策进行探讨。结果：对参与本次研究的100例患者，进行静脉输液，并观察记录输液过程中出现的安全问题以及意外事件。经相关护理人员记录，发现在输液过程中有7例患者出现了静脉输液意外事件，其中有4例患者出现了输液不顺畅情况，有2例患者由于护理人员没有及时更换输空瓶，有1例患者在输液过程中发生液体外渗情况。结论：患者在麻醉复苏室中进行静脉输液过程中，会存在一些安全问题．相关护理人员要想对患者的生命健康以及生命安全做到很好的保障，就要谋求一些科学有效的护理对策，来解决麻醉复苏室患者存在的静脉输液安全问题。

简介：【摘要】目的：分析麻醉复苏室患者躁动的原因，并探讨预见性护理干预措施的效果，以提高患者复苏质量和安全性。方法：纳入于2022.01-2023.12期间在我院手术室接受手术的患者共100例。采用随机数字表法分组，对照组（50例）接受常规护理，实验组（50例）实施预见性护理干预，比较两组患者的躁动及不良事件发生情况。结果：患者清醒拔管后10min、20min、30min时，实验组患者躁动评分均较低，P＜0.05。两组不良事件发生情况对比，实验组发生占比较低，P＜0.05。结论：麻醉复苏室患者的躁动与多种因素有关，实施预见性护理干预能够有效减少患者术后躁动，降低不良事件发生率。

简介：【摘要】目的:分析麻醉复苏室舒适护理对老年患者全麻术后的影响。方法:选取我院2021年1月-2022年12月在麻醉复苏室的150例老年患者，根据随机抽样法分成两组，观察组(75例)和对照组(75例)，观察组接受舒适护理，对照组接受一般护理，对比两组患者的意识和呼吸恢复用时，紧张不安，担忧，害怕等情绪评分，低血压，高血压，低体温的苏醒期并发症发生率，患者的护理满意度。结果:观察组恢复用时短于对照组(p<0.05)，观察组情绪评分低于对照组(p<0.05)，观察组并发症发生率低于对照组(p<0.05)，观察组护理满意度高于对照组，其结果差异均有统计学意义(p<0.05)。结论:麻醉复苏室舒适护理可尽快促使老年患者全麻术后的意识和呼吸恢复，减少术后并发症，值得推荐。

简介：

简介：摘要：目的 探讨对全院护理人员示教培训心肺复苏护理操作的临床效果观察。方法 选取我院在2018年1月至2019年1月工作的护理人员共150例作为此次培训对象，针对这一时期的护理人员示教培训心肺复苏护理操作，成立护理培训小组，全面开展示教培训工作，对护理人员培训前后的护理操作进行评分及对临床抢救心脏骤停患者成功率进行比较。结果 经过全面示教心肺复苏护理操作后，本院150名护理人员在护理操作培训后各项评分均高于培训前，在临床抢救心脏骤停患者的成功率也显著高于培训前，组间数据存在临床差异性（P＜0.05）。结论 全院护理人员在开展心肺复苏示教培训后能够提高护理人员的操作技术水平及抢救患者的成功率，在临床护理工作中值得开展。

简介：摘要：目的 探讨对全院护理人员示教培训心肺复苏护理操作的临床效果观察。方法 选取我院在2018年1月至2019年1月工作的护理人员共150例作为此次培训对象，针对这一时期的护理人员示教培训心肺复苏护理操作，成立护理培训小组，全面开展示教培训工作，对护理人员培训前后的护理操作进行评分及对临床抢救心脏骤停患者成功率进行比较。结果 经过全面示教心肺复苏护理操作后，本院150名护理人员在护理操作培训后各项评分均高于培训前，在临床抢救心脏骤停患者的成功率也显著高于培训前，组间数据存在临床差异性（P＜0.05）。结论 全院护理人员在开展心肺复苏示教培训后能够提高护理人员的操作技术水平及抢救患者的成功率，在临床护理工作中值得开展。

简介：摘要目的分析全身麻醉患者麻醉复苏期的临床护理方法及效果。方法选取2017年1月—2018年1月之间收治的全身麻醉患者84例作为研究对象，随机将患者分为观察组和对照组，每组患者42例，对两组患者均实行麻醉复苏期临床观察，在此基础上对照组患者接受常规护理，观察组患者接受优质护理，对比分析两组患者的临床护理效果。结果观察组患者麻醉复苏期并发症发生率低于对照组，护理满意度高于对照组，比较差异明显，有统计学意义(P＜0.05)。结论在对全身麻醉患者实行麻醉复苏期临床观察的基础上配合实施优质护理干预，能够减少患者出现并发症的几率，促进患者术后麻醉的苏醒，提升护理满意度，具有较高的临床应用推广价值。

简介：摘要介绍了护理工作者应具有的仪态仪表。

简介：【摘要】随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于医疗质量水平的要求越来越高，医疗服务资源有限与人们要求不断增长之间的矛盾诱发了一系列的医患冲突，严重影响医疗水平的提升。护理人员作为与患者接触的第一线，在面临患者越来越高的要求的同时，工作压力和工作负担也越来越重，影响护理人员的身心健康。本文主要针对护理人员的压力因素以及相关的解决策略进行探

简介：【摘要】 目的： 分析对护理人员职业防护管理的应用效果 。 方法： 选择 本 院 2018 年 02 月 -2020 年 02 月的特勤科护理人员 38 例，均采用职业防护管理，收集分析护理人员临床不良事件发生率和护理人员职业防护知识评分。 结果： 提供职业防护管理后，护理人员临床不良事件发生率为 0% ，护理人员 职业防护知识评分明显高于管理前 。 结论： 护理人员采用职业防护管理措施，能够有效提高临床护理安全性，便于临床更好的提供医疗服务。

简介：摘要目前大多数医院的电子系统可以进行心电图图形的实时传输，几乎每个科室均配备有心电遥测系统，对于护理人员来说，会做心电图，正确采集心电图形并上传至医院电子信息系统已经成为新条件下基本的要求。早期的心电图机是单导联的，后来有3导联同步、12导联同步，同时心电图机的体积也越来越小，检查的成本也越来越低，时至今日成为临床上最方便、最有价值、最常规的检查之一。心电图机有一些小技巧我们用起来很简单，这些方法可能给以后心电图的分析带来很多方便，因此我们不要忽略这些小细节，有时候细节决定成败。

简介：摘要：主要从护理人员职业伤害种类、职业伤害方式与职业防护措施三个方面对护理人员职业防护管理进行浅析。

简介：摘要分析护理工作人员在执业中的职业危害因素，减少护理工作人员的职业危害风险，探讨职业危害安全教育模式，保障护理工作人员执业安全。

简介：摘要在日常护理工作过程中，职业暴露可能引发各类职业危害，严重威胁护理人员身心健康。因此，认真把握职位危害的主要类型及其危害，提升职业防护意识，对于增强护理人员职业防护能力具有重要意义。本文深入分析和归纳了职业暴露的主要类型及危害，提出了职业防护的若干建议。

简介：摘要:护理人员的职业防护安全越来越受到大家关注，护士与病人接触最为密切，职业暴露的危险最大。护理人员直接或间接与病人和传染性污物接触，可以从病人获得感染，也可以把所得的感染或携带的病原体传给病人，并能在病人与工作人员之间传播，甚至扩散到社会上去，因此，全面了解护理人员对职业危害的认识水平和防护现状，积极采取防护措施，有效控制护理人员职业暴露。

简介：摘要：目的：探讨护理人员的职业防护管理，以从整体上提升护理人员的工作质量与工作效率，并提升护理人员的职业防护意识，保障其自身的安全。方法：围绕我院护理人员作为研究对象，筛选20名护理人员以双盲法为原则对20名护理人员实施分组工作，其中A组（对照）10名，实施常规护理管理；B组（研究）10名，实施职业防护管理，加强职业教育，对比两组护理人员职业防护水平。结果：根据研究发现，B组护理人员的整体职业防护水平明显更高，而A组护理人员的职业防护水平则相对更低，差异较大，P