简介：摘要初中英语的知识较为抽象，学生在英语上的记忆容易出现错乱，或者学新忘旧，难以逐步累积英语的信息点获得知识库的填充，在学习的过程中，教师应积极探寻策略，帮助学生化解思维上的困惑，在思维导图的代入下，更加有条理、有层次的展开英语的知识铺陈，借助思维导图的形式，引导学生走上英语求知的主体位置，借助思维导图的勾画逐步带领学生完成属于自己的思维导图信息，找到适合自己的学习方式，在正确的道路上摸索前进。
简介：你走了,走得那样勿忙,悄然离去,化成璀灿的星星,消失在无边无尽的天际,把耀眼的光芒留给了大地……
思维导图在初中英语教学中的应用李艳
回家——追记在扑救“11·3”特大火灾事故中英勇牺牲的珠晖消防中队代理副指导员张尚
