简介:信息化是一个系统工程。对于一家业务多元有着三十多家分子公司的铜加工企业来讲,宁波金田铜业在经过多年的信息化建设之后,接下来面临的一个挑战就是如何建立一个统一集成的、高效的信息化平台。
简介:
简介:目前上海信息化建设的投资需求十分强烈。但现实问题,就是与此相对应的投资供给能否满足这种投资需求,在今后一个时期内保持信息化投资的相应规模与速度。尽管这涉及到潜在资金供给水平、部门投资收益率预期、资金结构及其流向等问题,但最主要的还是投融资体制机制问题。其特点主要表现在以下几方面:
简介:近日,农业部副部长陈晓华在重庆出席2010年中国移动信息化服务“三农”推进大会时指出,加快推进农业农村信息化建设,让信息化技术真正惠及广大农村和亿万农民。
简介:今天,Web已成为人们进行信息发布、交互、获取及商业交易的主要工具。根据预测,在未来十几年内,人类的所有信息都将能在互联网上得到。网上如此丰富的数据也带来了巨大的挑战——怎样使Web变得让人们更容易地获取信息。
简介:8月29日至31日,“红鲱鱼亚洲100强”活动在香港举行,聚集了全球顶级创投及科技公司。此前刚刚公布的“红鲱鱼亚洲100强”名单,正在成为新投资热潮的聚集区。该份名单预示出:来自16个国家及地区的200家企业,行业遍及互联网的旅游搜索、视频、掌上游戏、交友社区及新能源、生物科技等,
简介:日前,国内著名PC厂商清华同方宣布,在内蒙古自治区农村(牧区)中小学现代远程教育试点工程项目中,以60%的中标份额成为该项目最大的硬件供应商。内蒙古教育负责人表示,通过清华同方提供的电脑,不仅使全蒙的学生同其它省区学生一样接受到我国最先进的教育,还能使全蒙的教师教育教学质量更上一层楼,为实现内蒙古教育的腾飞提供了坚实的基础。
简介:该文介绍了虚拟化技术的概念、特征、目标以及系统组成。并结合我国商业银行的特点,分析了虚拟化技术在我国商业银行中的应用。
简介:结合SPOC、MOOC发展,分析碎片化教学资源系统性不强、重复性突出、延展性不够、随意性明显等问题,以高职程序设计课程为例,构建基于软件项目的高职课程碎片化资源体系框架,提出一系列教学资源建设思路和方法,并对碎片资源的共享和使用提出建议,为基于SPOC、MOOC的碎片化教学资源建设提供思路和参考措施。
简介:发达国家是在完成工业化以后实行信息化的.而我国则是在工业化过程中就要面临全球信息化浪潮。如何根据我国国情,处理好信息化和工业化的关系.是一个难度很大的问题。历史条件下.党的十七大提出了“大力推进信息化与工业化融合”的重大决策。到底该怎么理解“信息化和工业化融合”?如何寻找推进“两化融合”的途径及对策?信息化和工业化工作如何获得有效的管理体系保障?针对这些问题.中国两化融合咨询服务联盟、工业和信息化部两化融合管理体系联合工作组编撰出版了《信息化和工业化融合管理体系理解、实施与评估审核》。
简介:随着GIS技术的不断发展,GIS平台已经从比较简单、功能单一的分散系统发展到了多功能、共享的综合信息系统,而电网资源数据的管理和应用手段仍主要停留在二维,范围仍陷于各公司内部,方式停留在单机版或局域网版,导致许多资源的共享和协同方式不灵活,利用率不高。在此基础上,本文进行了电网GIS云平台的可视化研究,并对研究成果进行了展示。
简介:在企业管理运营中应用计算机自动化,能使企业的管理水平得到有效的提高,进而提高企业的市场竞争力。计算机自动化在企业管理运营中能促进企业得到健康的可持续发展,所以有必要对在企业管理运营中计算机自动化的作用进行探讨分析。
简介:随着社会的发展与进步,传统的教学方式显然已经无法适应其节奏。为了更好的提高小学数学的教学质量,趣味化的教学方式逐渐成为了小学教学的首选,它在促进教学水平的提高和教学效果的发挥方面越来越显示出强大的优势。因此,本文从营造趣味化教学氛围、精心设计趣味化问题以及重视游戏教学的应用三方面探讨了趣味化教学在小学数学教学中的应用策略。
简介:2004年最时髦的运动是什么?足球?篮球?网球?都不对!正确答案是——“电子竞技”。与刚刚结束的雅典奥运会中摘金夺银拿铜体育盛事相比.电子竞技多少显得有些波澜不惊。其实,从联众、边锋的棋牌世界.到网吧盛行的FIFA、魔兽Ⅲ和射击类FPS(如三角洲特种部队、Quake、CS)等对战游戏.都说明电子竞技早已飞入“寻常百姓家”,使远隔千山万水的玩家可以同聚一堂一比高下。
简介:近日,广东联通与广东中小企业局在广州签订了《关于中小企业信息化应用与推广战略合作框架协议》(下称《协议》)。中国联通表示,电信运营商要从原来单一的电信服务,转向帮助中小企业提升销售能力、降低企业运营成本、提升管理水平,为中小企业提供贴切、全面、细致的信息化服务。
简介:“当前中小企业的信息化建设面临的最大困惑或者挑战是什么?”这是在一场有关中小企业信息化的沙龙活动中,记者向出席活动的代表提出的一个问题。
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