简介：

简介：实践技能考核是医学人才培养的重要环节,本文就我国现行口腔医学实践技能考评模式存在的不足进行分析,提出“考官集体评议、排序评分”考评模式,对该评判模式内涵进行解释,并解释实施该评判模式的优点和注意事项。

简介：目前，大部分美学部位缺失牙的修复是通过延期外科种植方法来完成的。但不幸的是，这种延期导致了愈合时软、硬组织的缺失，从而需要在种植同期采用组织引导再生技术。锥状种植体的进展促进了预期良好的即刻种植。这种方法能够保护拔牙窝周围的骨结构。个别愈合基台的开发使保护牙槽嵴软组织，包括牙龈乳头，成为可能。本文回顾了为改善种植体周围美学效果而采用的软、硬组织保护技术。

简介：牙周病治疗相当复杂与困难,但必要的局部处理、定期的健康维护和药物治疗是十分重要的.本文总结了:①牙齿菌斑的控制和清除方法:注意个人口腔卫生和采用手动洁治器械或超声波洁治器,利用橡皮磨光杯或气动喷沙磨光器等磨光.②局部用药:常见的是0.06-2%洗必太含漱剂、0.8%甲硝唑含漱剂及0.4%氟化亚锡含漱剂.牙周袋内局部冲洗上药,常见有甲硝唑、替硝唑和四环素等药膜.③全身用药:有二甲基四环素、甲硝唑、替硝唑、乙酰螺旋霉素、克林霉素及固齿膏等.此外,可以辅助高压氧疗法.

简介：为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）和《卫生部办公厅关于印发加强卫生职业教育的指导意见的通知》（卫办科教发[2006]168号）等文件精神，进一步加强卫生行业技能人才队伍建设，大力提高口腔修复工艺从业人员的综合素质和技能水平，逐步推进卫生行业国家职业技能培训和鉴定工作，卫生部人才交流服务中心、中国就业培训技术指导中心决定联合举办首届全国卫生行业口腔修复工职业技能竞赛。

简介：牙龈炎症常见于固定矫治中，本研究选取牙周健康较差的固定矫治患者４８名，检查各牙周指数并洁治后随机分为三组：（１）对照组，不干涉口腔卫生行为，以生理盐水漱口；（２）ＮＳ组，口腔卫生宣教＋生理盐水漱口；（３）洗必泰组，口腔卫生宣教＋０．１２％洗必泰溶液漱口。洁治后一周、一个月、三个月再查各种牙周指数，各组间横纵向比较可见在牙周健康的维护上，洗必泰组改善好于ＮＳ组，二者均好于对照组。洗必泰可作为正畸临床预防和治疗牙周疾病的常用药物。

简介：随着信息技术的飞速发展，许多信息技术的新概念、新的解决方案出现在人们的面前，从而有了医院的网络办公信息化。四川大学华西口腔医院于2000年底建成了百兆交换到桌面的局域网，主要用于医院管理应用程序、文件共享、消息发布和办公自动化。同时在实际使用中也遇到了许多问题，现将该院常见故障现象和解决办法列举如下，供大家学习、交流。

简介：目的：探讨口腔健康教育对种植义齿清洁卫生的影响。方法：对52枚BLB种植体，其中11例共28枚种植体上制作的精密附着体，8例共24枚种植体上制作的会简冠患者进行义齿染色，以健康教育的方式指导患者口腔健康行为，并用染色办法检查健康指导前后义齿清洁度的变化。结果：口腔保健指导后，基台、内、外冠之间，内冠颈缘，栓体栓道处，舌侧俯状卡环，义内边缘，人工牙间隙、义齿组织面软组织区，清洁度有明屈的变化。结论：口腔健康教育在种植义齿清洁中起着重要的作用。

简介：目的:比较3种含漱液在口腔种植术后2周对口腔卫生维护的效果。方法:将60例口腔种植患者随机分为聚维酮碘组(PVP-I)、氯己定组(CHX)和精油组(EO),每组20例。术后2周分别用相应含漱液维护口腔卫生。分别检查术前及术后2周时的改良菌斑指数(mPI)和改良出血指数(mBI),填写视觉模拟量化表(VAS),评价含漱液的使用感。应用实时定量PCR分析患者种植术区邻牙龈沟液中具核梭杆菌(Fn)和牙龈卟啉单胞菌(Pg)含量的改变。采用SPSS23.0软件包对mPI与mBI的组间差异进行t检验,细菌含量比较采用Wilcoxon符号秩检验及Mann-WhitneyU检验。结果:种植术后应用含漱液2周,各组mPI均显著降低(P<0.05)。相对于PVP-I组,EO组的含漱液对黏膜刺激性更大(P<0.05),CHX组的含漱液更容易造成牙面着色(P<0.05)。PVP-I组和CHX组中Fn含量显著降低(P<0.05)。结论:口腔种植手术后短期应用3种含漱液,均有助于维护良好的口腔卫生。在患者使用感主观评分上,PVP-I优于CHX和EO。PVP-I对Fn有一定抑制作用。

简介：本研究的目的是确定牙周维护期的患者对超声洁治和手工洁治的喜好程度。3个诊所的469名患者回答了含13项内容的问卷。结果表明对超声洁治的喜好程度高(74％)。由于这种偏爱而增加依从性的可能性被讨论。

简介：目的：评估分析老年牙周维护治疗对保持牙周治疗效果的作用。方法：运用随机抽样的方法选取我院2013年1月至2014年9月收治的40例老年慢性牙周炎患者,依据随机数字表法将这些患者分为研究组（n=20）和对照组（n=20）。对研究组患者进行专业牙周维护治疗,让对照组患者自行进行牙周维护,一年后对两组患者的牙周探诊深度、牙周附着水平、牙槽骨高度变化情况进行统计分析。结果：研究组患者6个位点治疗前后的PD差和AL差均显著大于对照组（P〈0.05）;研究组患者治疗前后的牙槽骨高度差大于对照组（P〈0.05）。结论：牙周维护治疗能够有效保持牙周治疗效果,值得推广。

简介：2009年7月5日，2009年度医师资格实践技能考试卫生部评估组在组长北京市疾病预防控制中心徐筠教授的带领下，到山东大学口腔医院检查指导执业医师考试有关工作情况。

简介：为促进我国口腔医学院校教师的规范教学，引导青年教师积极钻研教学、提高教学能力，为青年教师搭建高水平学习教学技能的平台，进而推动我国口腔医学教育教学水平，中华口腔医学会口腔医学教育专委会决定于2014年10月29日至11月2日在重庆举办“2014年口腔医学教育教学模式研讨会暨全国口腔医学院系青年教师授课技能竞赛”。