简介：摘要:目的 探讨基于预警机制的护理对小儿高热惊厥病情转归的影响。方法 以小儿高热惊厥者68例为对象，研究时间为2019年4月-2020年4月，分为参照组34例与研究组34例，参照组实施常规护理，研究组实施基于预警机制护理，对比护理效果。结果 研究组退热时间低于参照组，差异P

简介：[摘要]目的：研究对择期剖宫产初产妇实施激励式心理护理干预的临床价值。方法：在2020年12月-2021年11月期间，选取本院收治的择期剖宫产初产妇110例纳入研究样本，按照护理方式不同对患者分组，采用常规护理患者为对照组，55例，在常规护理基础上增加激励式心理护理的患者为观察组，55例，对比两组术后恢复情况、住院时间以及护理前后负面情绪评分。结果：经不同护理，观察组患者术后恢复情况优于对照组，负面情绪评分改善优于对照组（P

简介：[摘要]目的：分析激励式护理对局麻患者手术期间心境状态改善的情况。方法：对2020年10月~2021年10月在本院择期手术的60例病人进行回顾性分析。根据不同的护理方法，将两组病人分成两组30人，对照组采取常规护理，观察组实施激励式护理，对比相应的护理结果。结果：经过护理后发现，观察组的手术期间心境状态改善情况优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：采取激励式护理对局麻患者手术期间心境状态及自我评估均具积极影响，能够有效的提高患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：探析激励式心理护理对肿瘤化疗患者的影响。方法：选取我院肿瘤科收治的98例肿瘤化疗患者作为研究对象，其中49例患者入院时间为2023年3月-2023年8月，实行常规护理，视为对照组，其余49例患者入院时间为2023年9月-2024年3月，实行常规护理+激励式心理护理，视为观察组，对比两种护理模式的应用效果。结果：观察组呕吐总发生率明显低于对照组，持续时间和间隔时间均明显优于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论：激励式心理护理可以为肿瘤化疗患者提供更有效的心理干预，并借此改善患者呕吐症状，缓解化疗带来的不适感。

简介：摘要：乳腺癌是一种病发率较高的恶性肿瘤，随着影像学、血清检验等临床诊断技术不断发展，乳腺癌早期检出率不断提高。早期乳腺癌采用乳腺癌改良根治术可以有效改善预后，延长患者术后生存期。但手术创伤不可避免，术后患者容易出现上肢淋巴水肿、感染等并发症，延迟患者康复，增加患者焦虑、抑郁等负性情绪发生风险。临床充分关注乳腺癌根治术患者术后护理需求，积极探索可以兼顾加速患者术后康复、心理状态改善的护理方案。激励式护理合并康复护理干预从心理、生理多角度开展护理服务，满足乳腺癌根治术后患者护理需求，近年来应用研究取得新的进展。

简介：摘要：本文主要介绍了血清高胆红素的分类和发生机制。首先，根据高胆红素的来源，将其分为遗传性高胆红素和获得性高胆红素两类。遗传性高胆红素主要与遗传性疾病相关，包括先天性溶血性贫血和遗传性胆红素转运障碍等。获得性高胆红素则与其他因素引起的溶血、肝脏疾病和胆道梗阻等有关。接着，本文探讨了高胆红素的发生机制。高胆红素的产生可以通过多个途径，包括红细胞溶解释放胆红素、肝脏代谢异常导致胆红素积累和胆道阻塞导致胆红素排泄障碍等。

简介：结合我国自专业学位研究生设置以来的教育现状,从培养目标、招生情况、专业设置、课程设置、临床实践、评价指标体系、师资力量、学生核心能力培养等方面进行系统介绍,并对我国专业学位研究生教育中存在的问题并加以剖析,以期为我国专业学位研究生教育的发展提供一定参考依据。

简介：[摘要]目的 了解综合医院护士应对HIV/AIDS患者消毒隔离和职业防护现状及能力，讨论正确处置HIV/AIDS患者和采取适宜的职业防护措施。方法 采用调查问卷,了解综合医院护士应对HIV/AIDS患者的隔离措施和职业防护状况；查阅相关技术和管理规范，分析比较其差异。结果 护士存在相关概念不清，职业防护不足与防护过度并存，对消毒隔离相关规范不熟悉；国家相关技术管理规范标准不统一，护士理解和执行存在困难。结论 结合国家规范和疾病特点采取适当的消毒隔离措施；加强培训，消除对HIV/AIDS患者的恐惧和歧视，提高护士职业防护水平；建议组织专家对相关标准进行修订和统一，有利于指导临床护理工作。

简介：【摘要】目的：分析射血分数保留的心力衰竭患者自我管理现状，根据调查情况提出具体的改进对策。方法：本次调查选取的时间段为2019年11月5 日-2020年5月12日，以滨州某医院为研究对象，随机抽取HFpEF患者100例（有效患者数），通过让其填写调查问卷初步分析其自我管理现状。结果：HFpEF患者男女比例不均衡，且女性患者居多，且年龄不同患病记录也不同，从患者年龄构成比例来看，老年人比较多，且多合并多种并发症。从其达标率来看，比例为36.60%，其中有5项达标的仅为6例，占调查总数的6%。从达标总人数来看，药物管理这一项的人最多，占59%，饮食管理这一项为58%，其他达标人数比较少。结论：HFpEF患者进行自我管理尤为重要，能够显著提升预后效果，也能引导其健康生活，使之了解自己的疾病情况，提升其安全意识。

简介：摘要：近年来，中医药国际化发展步伐加快，与世界各国合作日益密切，中医药也逐步成为我国对外教育交流的重要项目。来华留学生群体中的一员，其跨文化心理适应问题越来越受到学者们的关注。对来华中医留学生心理适应现状的调查与分析为我国高等中医院校开展中药文化知识、学术技能及教育教学提供理论依据与方法支持。本文将基于高等中医院校来华留学生跨文化心理适应现状提出相应的优化对策，以期更好地实现不同文化的有效沟通交流。

简介：【摘要】 目的 探究预检分诊在门诊质量管理中的应用现状及制定相应不足补充对策后的效果研究。方法 将2023年3月至2024年3月于我院门诊预检分诊工作的护理人员中使用随机数字表法选择40例，将其平均分为研究组和对照组各20例，对照组实施常规预检分诊流程，研究组在常规预检分诊基础上实施持续质量改进预检分诊。结果 管理前两组预检分诊质量管理水平（卫生管理、细节化管理、安全管理）对比无差异（P＞0.05）；改善后两组预检分诊质量管理水平对比有差异（P＜0.05），患者对分诊服务态度、疾病询问技巧、尊重照顾患者、分诊理解程度、操作熟练程度、温馨提示内功等方面满意评分较高。结论 对预检分诊现状进行质量改进对门诊质量管理有作用效果。

简介：【摘要】目的：分析成年女性对乳腺癌相关知识的了解程度以及乳腺自检现状及对策。方法：选择2021年2月-2023年1月期间在本院体检中心参与健康体检的成年女性100人，对其开展问卷调查，且对其开展健康体检，分析成年女性对乳腺癌相关知识了解程度及乳腺自检现状。结果：100人研究对象对乳腺癌相关知识非常了解51人，一般了解34人，不了解15人；研究对象乳腺自检77人、自检结果正确处理68人；乳腺癌相关知识来源包括书籍、网络及电视等。结论：成年女性对乳腺癌相关知识较好，其对乳腺自检多比较了解，对相关知识来源以书籍、网络及电视为主。

简介：摘要：目的：研究静脉输液港输液不畅原因和相关护理措施。方法：回顾性分析 2018年 3月至 2019年 12月在我科接受治疗的静脉输液港输液的患者 56例次临床资料，研究出现静脉输液港输液不畅的缘由，同时提出专门性的护理干预措施。 结果：所有患者中有16例次发生静脉输液港输液不畅情况，具体引发因素涵盖了穿刺部位不合理，针头选择不正确等其他方面的因素，因此必须采取专门性的措施推动静脉输液港输液通畅。 结论：因此可看出，充分研究静脉输液港输液不畅因素的前提下，运用高效的护理手段，可较好的提升输液港输液的总体质量，可更好的提升患者的生活质量。

简介：摘要：目前心血管疾病发病率高，且心血管疾病类型多样，如心肌病、心肌梗死、心律失常等，均会给患者的身心健康造成长期持续性的影响。护理是心血管内科临床工作中的重要组成部分，随着时代的发展，心血管内科患者数量众多，对临床护理工作的要求进一步提升，在临床护理期间应重视从实际出发，有针对性地总结其中的不安全因素。基于此，在本文中便简单探析了心血管护理中的不安全因素。

简介：

简介：目的调查武汉市不同等级医院不同科室之间试用期护生压力源的现状并进行分析,为临床教学、管理提供参考依据。方法采用李小妹等修订编制的中国护生工作压力源量表及部分自制调查表,于2011年2月对武汉市3所三级甲等医院、4所二级甲等医院的内科、外科、急诊科及相关专科的试用期护士进行工作压力源问卷调查。结果护理专业及工作方面的问题是试用期护士工作压力的主要来源,不同等级医院之间、不同科室之间的护生压力源比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;不同家庭居住地之间压力源比较,居住在郊区和农村的试用期护生在工作环境及资源方面的压力比居住在城市的压力要大,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论试用期护生在护理工作中存在很大压力,护理管理者要审时度势,经常与护生沟通交流,采取相应的积极应对措施,减缓试用期护生的工作压力,以促进其身心健康发展。

简介：我国护理慕课课程建设主要依托的慕课平台有好大学在线、中国大学慕课和人卫慕课，该文介绍了在这些平台的护理慕课课程内容的呈现特点、学生参与学习和获得支持的方法、学分认证等，对课程完成率不高、教学评价体系不完善、师生互动欠缺、学分认定的发展限制、师资队伍参差不齐的问题进行探讨，提出建立慕课发展战略、提供多方位支持、鼓励课程和教学创新、加强教学过程监督、完善慕课教学管理制度的建议。

简介：摘要：目的：调查分析新入职护士安全态度认知现状，通过调查结果，后期有针对性的对新入职护士进行安全态度认知的培训，提高新入职护士的安全态度认知。方法：选取 2017年 11月至 2018年 9月在我院妇科作为本次的研究对象，对研究对象进行问卷调查 ，调查问卷包括基本资料、护理不良事件发生率、以及安全态度认知，统计分析调查结果。结果：3名护理人员在护理过程中出现的护理不良事件中，查对制度未落实发生率为 20.0%，药物需加错误发生率为 30.0%、医嘱执行错误发生率为 20.0%，以及皮下药物漏执行 30.0%。另外，新入职护士安全态度认知在团队协作、安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件、压力感知六个方面中得分最高的是安全氛围，得分最低的是压力感知，说明新入职护士普遍感觉医院的环境较为安全，护士普遍感觉压力较大。结论：新入职护士的护理不良事件主要发生在查对制度未落实、药物需加错误、医嘱执行错误、皮下药物漏执行等方面，新入职护士普遍感觉医院的环境较为安全，护士普遍感觉压力较大。因此，在新入职护士的培训中应该注重对护士进行制度、护理方法的讲解，同时还需注重对护士压力的排解。减轻护士的心理负担，让护士能够以较为轻松的心态投入到日常的工作中。

简介：目的探讨肾移植患者依从性现状及其影响因素，为护理人员更好地开展健康教育，提高肾移植患者依从性提供依据。方法采用自行设计肾移植患者依从性问卷对886例在上海市6家肾移植中心进行随访的肾移植患者进行依从性及其影响因素调查。结果患者用药依从性影响因素有文化程度、经济负担（P〈0．01，P〈0．05）；生活习惯依从性影响因素有移植时间、年龄、肾移植类型、婚姻状态、家庭类型、付费方式和经济负担（P〈0．01，P〈0．05）；自我监测依从性影响因素有移植时间和肾移植类型（P〈0．01，P〈0．05）；随访依从性影响因素有付费方式和肾移植类型（P〈0．01，P〈0．05）。结论肾移植患者的依从性受各种因素影响，护理人员应根据依从性的影响因素针对性地进行健康教育，以提高患者的依从性。

简介：目的调查临床护理教师培训现状与需求,为进一步对临床护理教师开展针对性、系统性的培训提供依据。方法以某三甲医院95名临床护理教师为调查对象,就其接受师资培训等一般情况,已具备的知识能力及期望接受的培训内容、形式等情况进行问卷调查。结果临床护理教师接受师资培训的机会均不足。在带教方法与沟通技巧、带教水平与管理能力、具备的知识与更新意识、科研能力与批判性思维四个领域自评已具备的知识能力与培训需求间有显著性差异（P〈0.01）;与接受过师资培训组比较,仅在＂带教教师角色和素质认知＂领域需求有显著性差异（P〈0.05）。结论管理者应加强对临床护理教师的培养力度,构建与高等护理教育相适应的临床护理教师培养机制,拓宽培养内容,开发针对临床护理教师培养形式的新模式。