简介:摘要:目的 对肛肠疾病患者采取规范化疼痛护理管理后患者疼痛改善效果展开分析。 方法 此次研究以我院 2018 年 12 月— 2019 年 12 月期间 58 例肛肠疾病患者作为研究对象,按照护理管理性质的不同随机分组,其中 29 例采取常规的疼痛护理管理(对照组),剩余 29 例采取规范化疼痛护理管理(研究组),观察两组患者管理前后疼痛评分。 结果 管理前两组患者的 NRS 及 VRS 疼痛评分 无明显差异, P > 0.05. 管理后研究组中患者 NRS 及 VRS 评分明显降低并低于对照组, P < 0.05. 结论 对肛肠疾病患者采取规范化疼痛护理管理后能够有效降低术后疼痛反应,临床应用有效。
简介:【摘要】 目的 : 运用品管圈提高髋部骨折患者呼吸运动锻炼规范率的效果。 方法 :选取我院 2019 年 1 月至 12 月 收治的 70 例髋部骨折患者作为研究对象,利用随机数字法分为对照组( n=35 )和观察组( n=35 ),对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上运用品管圈实施护理干预,对比两组患者的呼吸运动锻炼规范率。 结果 :观察组患者的呼吸运动锻炼规范率大于对照组患者,差异显著有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 :在髋部骨折患者的护理中 运用品管圈干预的效果十分显著,能够帮助患者提高呼吸运动锻炼规范率,值得在临床推广应用。
简介:目的探讨工作坊在规范管道固定培训以防范非计划性拔管中的应用效果。方法将lO个重点科室506名护士分成多个小组,通过理论讲解、视频观摩、自主练习、成果展示、点评总结几个环节对坊内成员进行气管导管、PICC、中心静脉导管、留置针、胃管、尿管的固定和维护的相关培训,比较参加工作坊培训前后非计划性拔管发生情况、护士管道固定和维护措施合格率,并调查护士对工作坊培训方式的满意度。结果培训前(2015年4月-2016年3月)和培训后(2016年10月-2017年9月)10个重点科室非计划性拔管发生例数分别是81例次、27例次;培训后,护士管道固定和维护措施合格率有所提高(P〈0.05);97.62%的护士认为工作坊培训方式对管道固定操作有帮助,91.90%的护士对培训方式非常满意。结论工作坊培训方式有利于提高护士管道固定技能以防范非计划性拔管的发生,结合多种激励方式和充分的前期准备能进一步提升培训效果。
简介:【摘要】 目的 分析在口腔正畸治疗患者健康教育中实施规范化视频宣教的应用效果。方法 收集 2019 年 1 月至 2020 年 1 月 120 例来我院接受口腔正畸 治疗的患者作为研究对象,60 例患者接受常规健康宣教,作为对照组, 60 例患者接受在常规健康宣教的基础上接受规范化视频宣教 ,作为观察组,比较两组患者健康知识知晓率、治疗依从性和口腔并发症发生率。结果 观察组患者健康知识知晓率明显高于对照组,P<0.05;观察组治疗依从率明显高于对照组, P<0.05;观察组口腔并发症发生率明显低于对照组, P<0.05。结论 在常规健康教育的基础上实施规范化视频宣教可有效提高口腔正畸治疗患者健康知识知晓率,对于提高患者治疗依从性、降低口腔并发症效果显著,值得推广应用。
简介:摘要:目的:规范化健康教育在消化内科护理中的临床应用观察。方法:选取我院2022年1月到2023年1月中的180例消化内科的患者作为护理研究对象,分成研究组和对照组,两组各90例;对照组采用常规健康指导护理,研究组采用规范化健康教育。对比两组患者的护理能力、生活质量、自我保健能力、健康知识了解程度和护理满意度。结果:研究组患者的护理能力、生活质量、自我保健能力、健康知识了解程度均改善优于对照组,并且研究组护理满意度比对照组高。所有指标间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:规范化健康教育在消化内科护理中,能够提升患者的自我护理能力和生活质量,改善了患者的睡眠质量,可以在临床中推广应用。
简介:摘要:目的:规范化健康教育在神经内科护理中的应用探讨。方法:选择2020年12月——2021年12月我院收治的120例神经内科患者作为本次研究的对象,通过抽签法分成常规组与研究组,每组60例患者;给予常规组患者神经内科临床常规护理;给予研究组患者临床常规护理的基础之上联合规范化健康教育。对两组的生活水平与护理满意度进行比较。结果:护理前,两组患者的生活水平的评分无统计意义(P>0.05);护理后,常规组患者的生活水平评分显著低于研究组;并且常规组的护理满意度明显低于研究组,有统计意义(P<0.05)。结论:规范化健康教育在神经内科护理中的应用,有利于提高神经内科患者的生活水平,明显改善医患关系;充分提升护理满意度,值得大力推广与应用。
简介:[摘要]目的 分析达芬奇机器人手术规范化护理配合及管理策略。方法 选取院内行达芬奇机器人手术治疗患者80例为观察对象,随机分为对照组、观察组,均40例,前者常规护理,后者规范化护理配合,对比干预效果。结果 观察组患者平均手术时间、出血量、术前准备时间均小于对照组;观察组患者手术期间,护理工作质量评分高于对照组期间。结论 规范化护理配合有助于缩短达芬奇机器人手术前准备及治疗时间,且具有提升护理配合质量的作用。
简介:[摘要]目的:探究规范化术后疼痛护理在老年患者手术后疼痛的效果。方法:选取{2019.6-2021.6}收治我院的80例骨科急诊手术老年患者,采用计算机分组方式,分为疼痛组(40例)与普通组(40例),普通组患者采用常规干预模式,疼痛组患者采用规范化术后疼痛干预模式,比较疼痛组与普通组患者护理前后心理指标;比较疼痛组与普通组患者疼痛情况;比较疼痛组与普通组干预满意度。结果:干预后,疼痛组患者不良情绪评分低于基础组;疼痛组疼痛分数低于基础组(P<0.05);疼痛组护理满意度高于基础组(P<0.05)。结论:采用规范化术后疼痛护理模式,可以缓解患者疼痛感,改善患者焦虑抑郁等不良情绪,是一种良好干预方式,在临床中值得被推广应用。
简介:摘要:目的 分析研究规范化健康教育在消化内科护理中的临床应用观察。方法 通过随机选取的方式,选择入院时间在2019年8月-2020年8月的40例呼吸内科患者作为研究对象。通过随机数字表法进行分组,其中20例采取常规护理(对照组),另20例在此基础上采取规范化健康教育(观察组)。对比两组患者护理前后对自身所患疾病的健康知识掌握情况;调查组间的治疗依从性差异和护理前后的生活质量水平;评价护理满意度、ADL、SAS评分、SDS评分。结果 观察组患者对健康知识掌握各方面评分均高于对照组,两组差异显著(P<0.05)。在日常活动、日常生活、健康状况各维度评分上,观察组均高于对照组,两组差异显著(P<0.05)。在两组患者分别护理干预前,两组患者ADL、SAS评分、SDS评分并无明显差异(P>0.05),在两组患者分别采取不同干预措施后可见,观察组患者ADL评分明显更高,SAS评分、SDS评分明显更低,对比统计学差异明显(P< 0.05)。结论 规范化健康教育应用于神经内科护理,有利于提升疾病认知,患者满意度高。
简介:【摘要】目的 对于神经内科护理工作中开展规范化健康教育的具体方法以及应用效果进行探讨。方法 回顾性选择2021年1月至2022年1月我们医院所接诊的神经内科病人80例作为本次课题研究对象,利用随机数字表法对所选病人加以分组,给予其中一组常规护理服务,一共40例作为对照组,给予剩余一组规范化健康教育,一共40例作为研究组,对比两组病人对于疾病知识的了解情况。结果 接受规范化健康教育的研究组病人疾病知识掌握优良率明显高于对照组,两者对比存在统计学差异。结论 在临床神经内科护理工作中应用规范化健康教育,能够帮助提高病人疾病知识了解程度,应该给予大力的推广与应用。