简介：【摘要】目的：观察分析PDA床边综合能力带教模式在关节外科临床护理教学中的应用效果。方法：将2018年1月至2020年1月在我院进行关节外科临床护理学习的220例实习护理工作人员列为研究对象，根据随机抽签法进行分组，将其分为实验组和参照组，每组各110例。参照组实施常规的护理教学，实验组学员则是进行PDA床边综合能力带教模式护理学习，比较两组成员的学习结果。结果：实验组成员的学习结果显著优于参照组，差异较大（P＜0.05）。结论：在关节外科临床护理教学中实施PDA床边综合能力带教模式可以显著的提升学员对于临床护理理论知识以及护理操作水平，值得临床推广。

简介：摘要为了适应高等医学专业教育的发展形势和培养医学专业学生实践能力，我们在医用有机化学实验教学中不断摸索，基于学生实践能力培养下建立有机化学实验教学改革试点，以能力培养为核心进行改革探索与实践研究，努力探索适合当前时代要求的有机化学实验教学模式和师资队伍培养模式。改革重心是增加设计性的实验项目，丰富实验教学内容;引入讨论式教学方法,构建新型实验教学体系;增加科研思维的培养,优化实验教学过程;更新实验教学手段,改革实验考核模式。目的在于培养出具有创新能力的新型人才,培养出综合素质较高的医药专业的学生，对有效提高高等医学教育质量、增强高校毕业生竞争力具有重要的意义。

简介：摘要实施一体化教学模式，营造多媒体教室，模拟病房、演示实训操作室，三位一体的教室环境。制作多媒体课件，灵活应用课堂讲授，多媒体实训，角色扮演，课堂回示，师主导，生主体的教学模式，取得了良好的教学效果，提高了教学质量，同时也推动了学院教学工作的发展。培养护理工作岗位需要的“下得去、用得上、留得住”的实践能力强、动手能力强的具有良好职业道德的高技能人才，使护生形成浓厚的“比、学、赶、帮、超”氛围；既满足“岗位人”、“职业人”的需要，又要考虑能生存、能发展有创新意识的“社会人”、“国际人”的要求。

简介：摘要生理学是护理专业教学中的重要内容，但受到教学方式、教材内容等因素影响，目前护理专业中的生理学教学还存在一系列问题。本文将重点对护理学专业的生理学教学方式的改革及优化措施进行探讨，以期增强生理学课程教学的应用性和实践性，发挥生理学课程的作用。

简介：摘要目的研究并探索如何在消化科的临床教学实践中培养医学生的临床思维能力。方法选取我院2010级120名临床医学专业的学生作为研究对象，随机的分成实验组和对照组，每组60名。观察实验组实施以培养学生临床思维能力为主的综合教学方式，观察组则采用常规的临床教学方法实施教学。然后比较两组学生在两种教学方式下的学习效果。结果在学习兴趣的提高、临床思维能力的增加、沟通和自主学习能力的提高等方面，实验组的学生的表现要明显比对照组的优异，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在消化内科的临床教学中培养医学生临床思维的综合教学方式可以显著的提高教学质量，增加学生的临床思维及沟通的能力，极大地增加了学生的学习兴趣。

简介：摘要目的探讨我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路设计。方法通过查阅国内外相关文献，结合本院师生的实际情况及实训教学资源条件，制定出适合我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究的教学思路设计。结果依据此次教学研究的目的，制定出以培养高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路，即护生除了完成学院规定的常规教学外，需完成课题组设计的关于提高高职护生地震创伤院前救护能力的专项培训，其中包括理论课16学时及实训操作课16学时，最后根据课题组的设计对护生进行理论及操作技能的考核。结论教师在教学中不断进行新的教学模式的探讨，对于培养适应社会需求，能解决实际问题的新型的护理人才具有重要意义。

简介：摘要：目的：分析循证护理教学法对培养护生评判性思维能力的意义。方法：选取2022年3月-2023年月在本院实习的护生共52例，采取随机抽签法把护生分为对照组和观察组，每组26例。对照组护生采取常规教学法，观察组采取循证护理教学，比较两组护生应用循证护理教学的效果。结果：观察组批判性思维能力总分、教学效果自评得分与理论分数明显高于对照组。结论：现代护理人员已经把批判性思维作为不可缺少的素质，这便需要医院对实习护生进行高效教育和培养，循证护理教学的应用提高了护生评判性思维的能力，有一定的临床推广价值。

简介：摘要：目的：探讨情景模拟教学法在护士健康管理能力培训中的效果。方法：将我院2020年内参与培训的48名护士作为此次课题的研究对象。根据双盲法将上述护士分为一般组（采用传统方法进行培训）和控制组（采用情景模拟教学法进行培训）。结果：相对于一般组中的护士来说，控制组护士对于培训的开展更加认可，经过对两组护士的测试和考核发现控制组护士对于各项知识和技能的掌握评分明显高于一般组护士（P＜0.05）。结论：研究发现护士作为一项实践性要求较强的职业，需要在理论教学的基础上重视实践能力的提升，通过情景模拟教学法的使用，能够有效地提高护士的业务水平以及综合能力。

简介：【摘要】目的：讨论以提高学生能力为核心的神经内科临床教学方法。方法：2020年9月-2021年3月，将40例前来本院神经内科实习的学生随机分为对照组（传统教学模式）与研究组（以提高学生能力为核心的教学方法）各20例，观察指标：学生能力。结果：研究组学生的各项能力指标均明显高于对照组，P＜0.05。结论：以提高学生能力为核心的教学方法不仅可提高学生对理论掌握水平及实践操作能力，且可增强其综合素养，满足神经内科临床教学需求，值得推广。

简介：摘要：培养学生知识能力、应用能力是当前医学教育中培养应用型、复合型人才的根本要求，在病理生理学实验教学中，教师则不仅要关注学生理论联系实际的应用能力发展，还应当注重其知识应用、能力创新方面的素质提升，以能力培养为导向加速病理生理学实验教学改革进程。

简介：摘要：目的：探讨情境体验式教学对泌尿科护生共情能力的影响。方法：研究期：2021年1月-2022年1月，纳入40名泌尿外科实习护生作为观察对象，按照随机数字表法对护生进行分组，一组予以情境体验式教学（观察组，n=20），另一组予以常规模式教学（对照组，n=20），比较不同教学模式的教学效果差异。结果：观察组中泌尿外科实习护生教学后共情能力观念采择、共情关注、想象、个人痛苦不同维度测评评分均高于对照组，（p＜0.05）。结论：情境体验式教学对泌尿科护生共情能力的影响效果显著，可参考应用。

简介：摘要：目的 通过对比分析泌尿外科实习学生的教学成绩、满意度、自我评价以及素质能力，研究教学改革对提高培养临床实践能力的效果。方法 选取40名泌尿外科学生，随机分为对照组和观察组，每组各20人。对照组执行传统的教学方式，观察组进行教学改革。研究结果表明，观察组在基础理论、临床病例分析及临床技能操作等方面的成绩显著优于对照组，学生对教学的满意度也达到100%，显著高于对照组（80.00%）。在临床思维能力、个人表达能力、自学能力、学习兴趣、团队合作精神等方面的提升也显著优于对照组。观察组在逻辑推理、归纳总结、知识理解、查阅理解、评价文献等方面的能力明显提高。结论 通过教学改革，有效提高了泌尿外科学生的临床实践能力，增强了学生的学习兴趣，提升了教学满意度，提高了学生的综合素质和自我学习能力，表明教学改革对于提高医学生的临床实践能力具有积极效果。

简介：[摘要 ] 目的：分析疾控机构中应急人员预案编制能力的影响因素。方法：从 15个市的区县级、市级的疾控机构（ 96个）之中选取应急人员 560名，对其个人相关资料进行调查、整理，并应用 Excel、 SPSS 20.1软件和 logistic回归分析进行数据统计分析处理，以分析探讨应急人员预案编制能力的影响因素。结果：影响应急人员编制预案的能力的因素众多，其中有 5个最为主要的影响因素，即：年龄、学历、培训效果、技术职称以及单位重视度。结论：寻找、探索应急人员在预案编制能力上的相关影响因素，有针对性的提出相对应的避免或解决方案，才能有效地提升应急人员在预案编制上的能力，以有效发挥疾控机构的作用。

简介：摘要：近年来，临床药学专业逐渐受到各个医院的关注和重视。如何培养高水平的临床药学专业人才，推进临床药学教学的发展是教学改革需要面临的重要问题。为此，教研室在总结以往的实习生带教及临床药师培训工作经验的基础上，展开了积极的探索，拟通过提高教师的实习带教能力以确保临床药学专业实习工作的顺利展开，最终实现满足新时代临床药学人才需求的教育目标。

简介：摘要：随着人民群众生活水平的不断提高，对卫生保健的要求越来越高，必须建立完善的基层卫生保健体系。然而，目前，在我国的基层全科医疗系统中，仍然存在着人力资源配置不足，医护人员素质亟待提高的问题，因此，如何提高基层全科医生的知识和技能，已成为目前基层医疗系统所面临的一个重大课题。

简介：摘要目的探讨精神科护士人文关怀能力及其影响因素方法采用临床护士人文关怀能力问卷对68名护士精神科进行问卷调查。结果职称、护龄、婚烟状况、生育情况是人文关怀能力的影响因素。结论精神科护士的关怀能力有待进一步提高，建议对护士进行有针对性的管理和培训，从而提高护士人文关怀能力。

简介：摘要目的探讨对高龄女性生殖能力进行评估，并探讨中医治疗策略。方法以本院96例高龄女性患者为研究对象，年龄42-46岁，对该组患者的生殖能力进行评估，并采取中医治疗（补肾疗法），检测用药治疗前后的雌二醇（E2）、黄体生成素（LH）、血清促卵泡刺激素（FSH）含量，随访统计受孕情况。结果血清学检测结果显示LH、FSH升高，E2降低；超声检查基础窦卵泡数均小于5；该组患者用药治疗后LH、FSH均有不同程度降低，E2不同程度增高，随访成功受孕42例，成功率43.8%。结论血清学联合超声检查能较好的评估高龄女性生殖能力，中医补肾治疗能提高高龄女性生殖能力。

简介：摘要：沟通代表的是一种综合能力，良好的沟通能力无论对于哪个行业而言，都极为重要。对于个人是完成工作的润滑剂，对于企业而言，展现的是高素质的专业水准，尤其对于医院医保从业人员而言，良好的沟通能力是医院从业人员的核心能力之一。善于沟通，代表着拥有着比较高的思想政治素质，同时又具备较为丰富的文化知识、扎实的专业技能和丰富的实践经验，它是提高医保类服务质量的保障。本文通过沟通对于医院医保从业人员的重要作用，应具备的“6有6不”行知理念，医院医保从业人员发挥沟通的重要作用的方法三个方面进行阐述，共相关医院医保人员参考。

简介：摘要本文重点分析了现代高职学校实现学生实践动手能提升的重要意义，探讨了现在高职学生缺少相关动手能力的基本原因，从增加实训机会、优化教学氛围、加强管理、构建评价体系，教师实践能力提升等方面提出具体的措施，实现学生实践动手能力的提升。

简介：摘要目的探究护士综合能力在精神康复护理中的作用。方法选取2015年4月--2016年4月到我院进行精神康复治疗的患者80例，随机分为实验组、对照组，两组均为40例，两组采取不同的护理方法，对于护理效果。结果实验组护理满意度要高于对照组，患者风险发生率要低于对照组，差异显著，P＜0.05.结论在精神康复护理过程中，护士综合能力具有重要作用，因此，护士要认识到综合能力对于精神康复护理的意义，这样发挥出应有的作用。