简介:【摘要】目的:研究中医治疗模式对胃肠疾病科消化系统疾病患者的治疗效果和满意度。方法:回顾性分析2019年11月至2020年11月在我们胃肠病科诊断和治疗的
简介:摘要:目的:研究腹腔镜手术中配合优质服务模式的运用效果。方法:抽取我院 2017年 8月~ 2018年 8月期间 120例腹腔镜手术患者进行研究分析,随机将 120例患者分为观察组( 60例)和对照组( 60例),对照组实施常规护理模式,观察组患者运用优质服务模式,比较分析两组患者术后住院时间、换药次数以及生活质量评分。结果:经比较发现,观察组患者在住院时间、换药次数以及生活质量上都明显优于对照组患者,( P< 0.05)。结论:对腹腔镜手术患者护理过程中运营优质服务模式,对患者早日康复有着积极的作用,不仅能够减少患者住院时间和换药次数,同时还能有效提高患者生活质量,降低发生并发症的几率,具有良好的临床效果。
简介:【摘要】 目的 分析在手术室护理期间应用人性护理模式的效果及价值。方法 在研究期间,共选择100例符合标准,并且在2020年1月-2021年1月间在我院进行手术的患者进行研究。经平分两组后,对其中50例手术患者应用人性护理模式,另外50例应用常规护理,并对两组护理措施的应用效果进行观察。结果 护理后研究组患者SAS、SDS 评分得到明显改善,而且评分优于参照组,且差异明显,研究组护理满意度为100%,表示此组所有患者均对护理效果满意,参照组76.00%显低,两组各项研究数据进行组间对比,表示P<0.05,检验有意义。结论 将人性护理模式应用在手术室护理中,能够促使手术室的整体护理质量得到提升,帮助患者不良情绪得到改善,让患者对护理措施感到满意,从而对手术的顺利进行起到积极促进的作用,具有广泛应用的价值。
简介:【摘要】目的:探究分析关于任务驱动教学模式应用于儿科门诊护理教学中的效果及其价值。方法:在2018年1月到2020年12月这一期间到本院儿科门诊进行实习的护士中抽取共计80例纳入研究的主要观察对象,通过随机数字表法将所有的门诊实习护士分为对照组和实验组,各40例。分别施行常规教学和任务驱动教学,对比两组带教效果。结果:实验组实习护士对带教模式的满意度显著高于对照组护士,配合教学工作的依从性更高,理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力等相关考核评分显著更高,各种差错事故的发生率显著更低,组间对比,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:儿科门诊护理带教工作中积极应用任务驱动教学模式的效果突出,能够明显提高实习护士的学习积极性、提高临床护理带教工作的质量,尽量减少临床护理中差错事故的发生,有利于医疗事业的进一步发展。
简介:摘要:目的:探讨外科护理管理中层级护理管理模式的应用方法与临床效果。方法:本次研究对象选自我院收治的外科患者,共82例,选取时间为2019年12月-2020年12月,在患者护理中,选用常规护理管理模式和层级护理管理两种模式,并以此为依据将所选患者分为两组,对应组名为对照组、观察组,每组人数均等,各为41例。结果:观察组护理质量评分、患者的护理满意度较另一组明显提高,组间数值差异显著,符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:层级护理管理模式的应用,对整个外科护理工作的流程进行了很好的优化与改进,护理质量的检查及人员的监督力度得到加强,使得各项护理工作得到有效的落实,大大提高了外科护理质量管理水平。