简介：

简介：摘 要：目的 探讨在临床血液检验教学中利用超星学习通平台进行案例教学的效果。方法 选取齐齐哈尔医学院附属第三医院检验科实习的2017级检验专业学生13人作为采用基于超星学习通平台的案例教学法进行课堂教学实验组，入科前对2017级检验学生（13 人）进行摸底考试作为对照组，然后对两次学生的考试成绩做分析并进行问卷调查以评价教学效果。结果 从临床血液检验理论考试成绩分布来看，实验组学生的成绩明显优于对照组（P＜0.05），而在案例考试题型得分方面，实验组学生也明显优于对照组（P＜0.05）。结论 通过在临床血液检验课程教学中运用超星学习通平台进行案例教学，有利于培养学生自主学习的习惯，提高课堂教学效率及满意度，增强学生学以致用的能力，值得在课堂教学中运用和推广。

简介：摘要：目的：分析电子胃镜治疗上消化道出血患者的效果及可行性。方法：抽取2020年3月-2021年3月区间70例上消化道出血患者展开平行对照研究，以治疗方案差异性分组，35例归入对比组（泮托拉唑）、35例归入研究组（电子胃镜），比较治疗效果。结果：研究组综合有效率97.14%较对比组82.86%更高（P＜0.05）；研究组止血时间、肠鸣音恢复时间均较对比组更短，输血量更少（P＜0.05）；研究组再出血发生率2.86%和尿素氮水平（4.01±0.67）mmol/L均较对比组17.14%、（4.63±0.85）mmol/L更低（P＜0.05）。结论：在上消化道出血患者临床治疗期间，采取电子胃镜治疗，可获得满意止血效果，且止血时间、肠鸣音恢复时间均较短，输血量少，再出血发生率低，因此，电子胃镜可作为推荐在上消化道出血患者临床治疗期间推广、应用。

简介：摘要：超声电子数据库的建设，能够有效优化和改善超声“阅片”教学模式，同时便于教师充分发挥计算机优势和优势，创新和改善教学方式，全面提升教学质效。本文主要对超声电子数据库库的创建和其在“阅片”教学中的价值进行研究和分析。

简介：【摘要】目的：探讨电子输尿管软镜下钬激光碎石术治疗肾结石的护理方式探析。方法：选取该院2020年4月到2021年7月收治的肾结石患者100例进行研究,平均分为两组,其中对照组

简介：【摘要】目的：探讨分析在宫颈疾病的诊断中电子阴道镜检查的价值。方法：样本案例选取我院在2021年7月-2022年3月收治的宫颈疾病患者90例，所有患者均进行电子阴道镜检查以及病理学诊断，对比电子阴道镜检查和病理学诊断。结果：通过将电子阴道镜检查结果与手术结果进行对比发现，电子阴道镜检查结果与手术结果无明显差异性（P>0.05），说明电子阴道镜检查可行性较高。结论：在宫颈疾病的诊断中，使用电子阴道镜检查，能够提高诊断的效率，为日后宫颈疾病的治疗提供可靠的数据，值得临床重视和推广。

简介：摘要：目的：分析无痛电子肠镜下EMR术切除肠道息肉安全性及疗效分析。方法：选择2020年1月至2022年4月期间在我院治疗的66例肠道息肉患者参与研究，按照单双号的规则，将患者平均分成对照组（n=33例）和观察组（n=33例）。对照组患者实施普通的肠镜下EMR术切除，观察组患者实施无痛电子肠镜下EMR术切除，比较两组患者术中出血量、手术时间、住院时间及并发症的发生情况。结果：观察组患者术中出血量、手术时间和住院时间均少于对照组，术后并发症的发生率低于对照组，治疗效果显著（P＜0.05）。结论：无痛电子肠镜下EMR术切除肠道息肉，可缩短患者的手术时间和住院时间，降低术中出血量和术后并发症的发生率，使患者身体能早日痊愈，其疗效显著，并且安全性高，在临床值得推广。

简介：摘要：目的 探讨微信平台视频教育对农村首诊2型糖尿病患者自我管理的影响。方法 对2021年3月至2022年3月间在我院内分泌科住院的70例农村首诊2型糖尿病患者进行回顾性分析，根据干预方案不同分为试验组与对照组，各35例。对照组进行常规干预，试验组在此基础上开展微信平台视频教育，比较两组患者血糖控制及自我效能情况。结果 干预前，两组血糖水平比较无显著差异（P>0.05）；干预6个月后，两组血糖水平相较于干预前均下降，但试验组血糖水平较对照组更低（P0.05）；干预6个月后，两组C-DMSES评分均上升，但试验组分数较对照组更高（P

简介：【摘要】目的 分析利用优质护理干预老年便秘患者电子结肠镜检查肠道准备的情况。方法 选取2020年5月-12月院内需进行电子结肠镜检查的62例老年便秘患者，用随机数字表法分两组，各31例。在肠道准备阶段，参照组用常规护理，观察组用优质护理，比较两组肠道准备洁净合格率、护理满意度。结果 护理后，观察组的肠道准备洁净合格率和护理满意度均高于参照组，显示差异（P

简介：【摘要】目的：观察窄波成像(NBI)电子膀胱软镜在膀胱肿瘤诊断中的应用疗效。方法：我院2020年4月-2021年4月收治的41例膀胱肿瘤疑诊患者为本次研究对象，本次研究对象均用NBI电子膀胱软镜检查并提取样本实施组织病理活检，比较两种检查结果。结果：41例膀胱肿瘤疑诊患者中有30例经组织病理活检确诊为膀胱肿瘤，有4例确诊为腺性膀胱炎，有7例为膀胱粘膜炎症，NBI电子膀胱软镜检查膀胱肿瘤检出率低于组织病理活检,数据差异不明显（P>0.05）。结论:膀胱肿瘤疑诊患者NBI电子膀胱软镜检查可为膀胱肿瘤诊断提供直观图像依据。

简介：【摘要】目的：对微信平台的延续性护理实施后，婴儿痉挛症患儿生酮饮食保留率、临床效果展开研究。方法：选取2021年01月01日-2022年01月01日我院收治的80例婴儿痉挛症患儿，按照随机数字表法分为对照组和研究组，各40例。对照组患儿实施常规护理，研究组患儿实施微信平台的延续性护理，对比两组患儿康复效果、生酮饮食保留率和生酮饮食依从率。结果：研究组出院后康复效果高于对照组（P

简介：摘要目的总结并归纳第二产程中胎心电子外监护和母体心率联合监测的临床价值。方法本文挑选我院2017年8月至2018年8月收治的75例分娩产妇为对象，将其纳入本研究。在产妇宫口全开进入第二产程时，均接受胎心电子外监护联合母体心率监护。对除去真性图形后重合图形的发生情况，自然分娩、剖宫产、阴道助产、新生儿窒息发生率及新生儿Apgar评分等情况进行分析统计。结果产妇重合图形发生率为26.67%（20/75），自然分娩发生率、剖宫产、阴道助产发生率及新生儿窒息发生率分别为86.67%、2.67%、5.33%、5.33%，新生儿Apgar评分为（9.02±0.43）分，妊娠结局得到显著改善。结论第二产程中胎心电子外监护和母体心率联合监测具有较高的临床应用价值，无创操作更易于被产妇接受，可显著改善妊娠结局，提高自然分娩率，改善新生儿健康状况。

简介：【摘要】目的 探讨电子电子信息化管理在手术室仪器设备管理中的应用效果。方法 通过比较我院仪器设备电子信息化管理和传统管理方法，在实施电子信息化管理方案后，对比仪器设备查找使用时间、清点登记耗时、故障即刻排查率、手术医生对仪器设备使用满意度。 结果 实施电子信息化管理对比传统管理方式具有显著优势，在仪器设备查找使用时间、清点登记耗时、故障即刻排查率、手术医生对仪器设备使用满意度明显提高。结论 手术室仪器设备采用电子信息化管理不仅可以及时查找仪器设备位置、优化清点使用维护等流程，同时可以帮助手术室护士及时进行仪器设备一般故障的排查，大大提高手术医生对仪器设备使用的满意度，值得推广实施。

简介：【摘要】 目的 电子输尿管软镜手术治疗肾结石的效果及对碎石成功率的影响。方法 本次纳入对象为本院2021年6月－2021年6月接受手术治疗的肾结石患者，病例总数62。依据手术方案不同进行分组，各31例。对照组接受常规开放取石术治疗，观察组则接受电子输尿管软镜手术治疗，比较不同术式治疗效果及安全性。结果 观察组术中出血量低于对照组，碎石成功率高于对照组，术后并发症发生率低于对照组（P

简介：【摘要】目的 研究微创结合开放手术治疗胫骨平台骨折合并半月板损伤的效果以及发生率分析。方法 54例胫骨平台骨折合并半月板损伤患者于2018年1月-2020年8月期间在本院就诊，按照入院单双日分成两组，每组27例，对照组开放手术治疗，观察组联合微创手术，分析不同方案优势。结果 观察组手术时间、术中出血量、术后住院时间、骨折愈合时间与对照组相比，存在统计学意义（P〈0.05）。结论 半月板损伤是胫骨平台骨折的并发疾病，与膝关节结构特征有关，而对于胫骨平台骨折合并半月板损伤患者应用微创结合开放手术治疗效果比较明显，更好地改善预后，对患者有利，要重视。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨电子输尿管软镜钬激光碎石治疗肾结石的有效性以及手术的安全性。方法：选择近期于我院进行肾结石治疗的患者，共124例，随机分为对照组和实验组。对照组进行经皮肾镜治疗，实验组进行电子输尿管软镜钬激光治疗。通过观察总有效率、手术相关指标、术后并发症对两种方法的有效性和安全性进行探究。结果：实验组的总有效率明显高于对照组，手术时间短、术中出血量少、术后下床时间短、住院时间短，术后感染、发热、疼痛、血尿等并发症发生率均较低（均P < 0.05）。结论：电子输尿管软镜钬激光碎石的有效性和安全性较高。

简介：摘要：在互联网时代下，老年人使用电子血压计与互联网相结合会使老年人在测量血压时有全新的体验，为老年人带来更加便利的生活体验。

简介：【摘要】 目的：研究电子纤维镜系统和多媒体教学联合应用在耳鼻喉科见习教学中的实施效果。方法：选择我院2019年7月至2020年7月间耳鼻喉科实习生60例作为研究对象，根据教学方式的不同分为观察组和对照组，各30例，其中对照组实施常规教学措施，观察组选择电子纤维镜系统联合多媒体教学方式，对两组实习生的学习成果和教学情况进行分析。结果：经过对比后，观察组实习生的理论知识评分和操作技能评分均优于对照组，P＜0.05；且观察组的教学评分高于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：在耳鼻喉科见习教学当中，采用电子纤维镜联合多媒体的教学模式可以提高学生的理论知识和操作技能，综合性培养学生的个人能力，值得临床研究和借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨互联网微信平台在经皮肝穿刺胆道引流术后患者延续性家庭护理中的应用效果。方法：以我院收治44例皮肝穿刺胆道引流术患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组22例给予常规护理，观察组22例给予延续性家庭护理。结果：护理后，观察组在总依从率上明显低于对照组，统计学有意义（P