简介：

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简介：摘要：目的：探究临床实习对医学生职业素养发展的影响，为提升医学生职业素养提供有效途径。方法：选取200名来自同一综合性医学院校、涵盖多个专业方向且年龄在21至24岁的医学生为研究对象，分为对照组和实验组各100名。对照组采用传统临床实习模式，实验组在传统模式基础上增加职业素养培训讲座、沟通技巧培训课程、临床决策能力培养项目及加强职业态度培养。结果：实验组医学生在临床技能掌握、临床决策能力、沟通能力和职业态度等方面均显著优于对照组医学生，P<0.05。结论：临床实习对医学生职业素养发展有重要作用，在传统临床实习模式基础上增加针对性培训和指导可有效提升医学生职业素养。医学教育应重视临床实习环节，为医学生提供更多实践机会和针对性培训指导，教师和带教医生应注重培养医学生职业素养。

简介：【摘要】目的：深入分析血清特异性IgE抗体应用到慢性荨麻疹过敏原检测的实际应用意义。方法：选择在我院进行治疗的慢性荨麻疹患者作为研究对象，数量总计是80例，根据实验的要求选择使用酶联合免疫吸附的方式进行检测血清特异性IgE抗体，然后对比不同过敏原所产生的阳性率，以更好的了解血清特异性IgE抗体对于进行慢性荨麻疹过敏原检测的实际应用价值。结果：80例患者总计检测出过敏原有248个，吸入型过敏原以烟曲霉／点青霉、螨混合阳性率较高，分别为21-37％和16．13％；食入型过敏原以牛奶、虾阳性率较高，分别为8．06％和6．45％。结论：血清特异性IgE抗体应用到慢性荨麻疹进行过敏性检测有着非常好的效果，而年龄相对较低的患者的感染是相对较高的，应该积极的做好各项预防性措施。

简介：摘要:本文主要针对循证护理教学法在护理教学中的实际应用展开分析。循证护理教学法有一定的特色,如果实际应用到护理教学当中,能够为课程增添色彩,同时也可提升学生的积极性,不断的创新课堂,用全新的教学方式来引导学生学好基础知识,提高学生实践操作能力。

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简介：摘要：目的是研究医学训练模式对消化临床带的作用。该方法随机挑选60名临床学生，他们在2018年1月至2019年11月期间在医院接受中级实习，随机分为问卷调查和观察组，对组应用普通课堂，应用循证医学模式，比较两组能力图像和考试。成果监测小组具有实际、实质性和个案驱动的职能，与同类小组相比表现更佳，共有29个能力用于小组的沟通、数据获取和自主思维，以及差异的统计意义，第11页。05 .结论认为，循证医学教学模式在实践中的应用不仅提高了实习生的实践能力，而且提高了他们对消化与医学有关的疾病的认识。、

简介：摘要：目的：探究培养医学生综合素质期间加入PBLI理念的最终效果。方法：将2017级齐齐哈尔医学院一个班的临床本科生进行抽取，作为本次研究参考，而后对其应用PBLI能力培训（文献研究法、问卷调查法），分析最终结果。结果：质量提高、学习档案、学习计划均属于PBLI能力培养模式的主要内容；结论：在临床医学生培养期间，应用PBLI理念相关措施的价值重大，临床推广意义显著。

简介：【摘要】目的：探究PBL教学在口腔医学教育中的应用效果。方法：在本校口腔医学生中抽取50名来作为实验对象，对学生进行编号1~50，其中，1~25号学生纳入观察组中，实施PBL教学法；26~50号则为对照组，开展传统口腔医学教学。观察对比两组学生在接受教学前后的理论知识、实践操作能力能评分情况，并对学生的职业责任心、积极性等，分析不同教学方法对学生产生的影响。结果：在开展教学前，两组中学生对于口腔医学知识的掌握度不够，实践操作能力也较差，组间比较的差异不明显（P＞0.05），经过教学指导，学生的专业能力均有改善，并且观察组中学生的理论知识和实践操作评分均要更高，与对照组比较存在显著差异（P＜0.05）；同时，量化评估学生在接受教学前后的责任心、积极性评分得知，接受教育前，两组学生的评分差异不明显（P＞0.05），PBL教学后，学生的责任心与积极性明显优于传统教学的学生，观察组与对照组存在显著性差异（P＜0.05）。结论：对口腔医学的学生开展PBL教学方法，可以帮助学生更好的掌握理论知识的实践技能，还能在教学过程中，潜移默化提升学生的职业责任心与积极性，有益于口腔医学生职业道德的提升，推广价值高。

简介：摘要：目的 重点分析医学检验科生物安全风险以及防控的措施。方法 选择郫都区人民医院在2020年1月至2021年4月医学检验科工作人员展开研究，按照要求分为两组，观察组采取风险防范控制措施，对照组则采用常规管理措施。在实验的过程中，观察两组生物安全事故发生率、检验设备消毒合格率、档案管理效果等方面的数据。结果 观察组生物安全事故发生率较低、设备以及防护安全方面的效果好，有统计差异（P＜0.05）。结论 医学检验科在日常工作中，采取风险防控措施，可以有效的降低生物安全事故发生率，同时还可以提升医学检验人员的生命健康水平，为医学领域的发展和进步起到一定的促进作用。

简介：摘要：目前临床实习教学仍存在多方面的问题，虽然有各种整改措施，但仍与国外有相当的差距。临床基本技能培训是每一名医学生都要经历的，也是医学教育中的重点和难点。只有重视和加强临床技能培训，不断地改进教学方法，不断提高学生的动手能力，才可以培养出具有扎实基础、丰富实践经验、过硬本领的医学人才，更好地服务于临床。

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简介：摘要：目的：对临床医学检验重要环节的质量控制进行分析。方法:本次研究于2019年2月开始，于2021年2月结束，以在研究时间内本院接收的医学检验患者共100例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性，将对100例患者进行分组探讨，按照入院先后顺序随机分为观察组和对照组，每组各50例，在研究过程中分别针对两组患者采用不同的检查方式，对照组采用常规检查，观察组在对照组的基础上加强临床医学检验重要环节的质量控制，最终采用统计学软件对两组患者的检验准确率进行对比。结果：经对比发现，观察组患者的检验准确率为98.00%，对照组患者的检测准确率为82.00%，观察组明显高于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在现阶段的临床医学检查中需要对医学检验重要环节实施质量控制，从而提升患者的满意度，并提升检测准确率。

简介：【摘要】目的：对核医学科护理环节质量存在问题及改进措施进行深入分析，为其他临床工作者提供参考。方法：回顾性分析2018年1月至12月核医学科护理环节质量存在的问题，针对性提出改进措施，于2019年1月至12月应用，对比改进措施实施前后数据。本组实验中，每一年均12名护士参与实验。结果：对比实施前，实施后，核医学科护理环节质量存在问题明显减少，对比而言，P＜0.05。结论：核医学科护理环节质量存在问题较多，应开展改进措施，效果理想。

简介：【摘要】 目的 探讨医学护理在流行病传染病和慢病中的作用。 方法 选择2019年12月—2020年3月突发的流行性传染病新冠肺炎这一突发疾病，依据临床资料报道，分析研究医学护理在其中的联系，以及流行性慢病的关系。结果  医学护理在流性性传染病中，无论从数量构成，还是性质，任务都具有无法取代的地位。在流行慢病中的社会需求和发展中有预防疾病，促进健康的作用。结论，医学护理在流行性传染病以及慢病中有非常重要的意义。

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简介：摘要：目的：研究医学检验技术中血液细胞检测的质量管理影响因素。方法：从2020年1月至2021年1月进行血液细胞检测的病人中选择血型一致的100例病人当做研究对象。全部取研究对象空腹下静脉血管血液开展抗凝处理，抗凝剂稀释液比例各自选用1∶5000.1∶10000处理，储放时间各自依照0.5h.3h.6h储放。观察不同抗凝剂稀释液占比.不同储放时间对血液细胞检测结论的危害。检验指标值包含血小板.白细胞计数.血红蛋白浓度和血小板。结果 稀释液占比为1∶10000血液中的血小板、白细胞计数、血红蛋白浓度、血小板成分均高过稀释液占比为1∶5000，差别有统计学意义（P＜0.05)。储放时长不同，血液中血小板、白细胞计数、血红蛋白浓度、红细胞成分存在显著的差异（P＜0.05)，储放时间6h，血液中血小板、白细胞计数、血红蛋白浓度、红细胞成分均高过储放3h和储放0.5h(P＜0.05)，储放时间3h血液中血小板、红细胞、血红蛋白、白细胞计数成分均高过储放时间0.5h(P＜0.05)。结论：临床专业检测环节中，血液稀释液占比及血液标本采集储放时间会影响到血液细胞检测的质量。

简介：摘要：在临床治疗中，特殊医学食品在应用过程中体现了药物经济学。药物经济学主要研究药物的经济价值以及推广价值，使得药物被推广以及使用。其中，研究特殊医学食品的药物经济学，有利于规范特殊医学食品的生产与应用过程，促使患者得到物美价廉的特殊医学食品。本文主要探讨在临床治疗中，特殊医学食品的药物经济学，旨在推动特殊医学食品发展。

简介：摘要：目的针对临床医学当中各项检验的重要环节进行质量控制方面的研究，为医学检测提供更加准确以及可靠的检测报告。方法根据我国临床学制定的相关依据以及各项管理措施，从临床基本信息、设备、仪器及检测报告等相关的方面进行质量控制。结果通过对医学检验质量进行控制，对于提高检测报告的准确，减少各项因素对于检测报告的结果产生相应的影响有着非常大的帮助，对于提高检测的质量以及检测的准确性有着非常大的影响。结论通过对检验当中各个环节进行相应的控制，对于确保检验的质量有所帮助，同时也可以为患者提供更加精准的检验报告。