简介：【摘要】目的：有针对性的探究在基础护理技能操作教学过程中应用情境设置法所呈现出的教学效果和应用价值。方法：研究对象所选取的是我校护理学专业2018级的100名学生，结合研究的需要对其分成两个组别，分别为对照组和观察组，每组各有50例学生，在基础护理技能操作教学过程中，针对对照组学生采取的是常规的教学方法，而针对观察组的学生所采取的是情境设置法教学模式，然后针对两组患者的学习效果和满意度等内容进行对比。结果：通过对比能够明显看出，针对观察组学生而言，所呈现出的学习效果、学习满意度等相关内容，都要明显的优于对照组，组间对比差异显著，有统计学意义，P值小于0.05。结论：在基础护理技能操作课程的教学过程中，结合学生的实际情况和具体的教学目标有针对性的实施情境设置法教学模式，这样能够使学生的理论知识、应用技能等等得到更显著的提升，确保学生在学习的满意程度等相关方面有明显的改善，因此这种方法值得在教学实践中更有效的实施。

简介：摘要：随着近几年的发展，传统的教学方式已经远远不能满足护理学学生的需要，叙事教育这种新型的教学方式在这样的情况下应运而出，并且被护理学基础实践教学广泛应用。因此本文从叙事教育角度出发，重点分析此种教学方式在护理学基础实践教学中的应用情况，结合所存在的问题提出有效的解决措施，为以后的护理学教学方式的应用上提供更好的参考。

简介：摘要传统的教学方法难以调动学生对儿科护理学的积极性及主观能动性。基于期望—价值理论进行儿科护理学的教学设计，通过增进成功体验，提高学习期望值;通过改善教学策略，培养学习兴趣、增加重要性认知、加强实用性感知、降低代价感知，提高学习效率。本文探讨期望价值理论在中职儿科护理教学中应用基础，帮助儿科护理教师树立正确的职业期望，促使中职学生明确学习价值，树立成功期望。

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简介：【摘要】目的：探讨对腹腔镜胆囊切除手术（LC）患者进行喉罩麻醉的应用效果。方法：选取在我院接受LC手术的80例患者作为研究对象，随机数字表法分组成对照组（气管插管）和观察组（喉罩麻醉），各40例，比较两组不同时间段呼吸功能及苏醒时间等。结果：观察组患者T1、T2节点的呼气末二氧化碳与气道压力均低于对照组，且观察组患者清醒时间比对照组更快，麻醉后不良反应更少，差异显著（P＜0.05）。结论：喉罩麻醉可减轻LC手术患者的不良反应，对呼吸功能和循环系统的影响均较小，安全性相对更高，值得选择。

简介：【摘 要】目的：研究神经外科重症患者院内转运接受基于改良早期预警评分干预对院内转运时间以及不良事件发生情况的影响。方法：选取2022年4月至2023年4月期间医院100例神经外科重症监护室院内转运的患者为研究对象，随机分为试验组和参照组，各50例。参照组患者给予常规转运方式，试验组患者给予改良早期预警评分下的院内转运，对比两组患者转运时间、不良事件发生情况以及患者家属满意度。结果：试验组转运时间少于参照组（P＜0.05）；试验组不良事件发生率低于参照组（P＜0.05）。结论：对神经外科重症患者院内转运时实施改良早期预警评分，可尽可能快速完成转运，保障转运的安全，值得运用。

简介：【摘要】目的：探讨优化绿色通道护理流程对急诊缺血性脑卒中静脉溶栓时间节点的影响效果。方法：随机选取2020年8月-2021年8月我院接收的46名急诊缺血性脑卒中患者作为本研究对象，通过随机数字表法对研究对象进行分组，分别为参照组和观察组，每组各23名。参照组和观察组分别采用常规绿色通道护理流程、绿色通道护理流程优化法，对两组患者的护理情况进行研究比较，包括患者救治有效率、不同流程使用时间两方面。结果：观察组救治有效率高于参照组；观察组小于1小时和1-2小时的溶栓率更高，总溶栓率更高；组间差异明显，具有统计学意义，P

简介：摘要：目的：分析全程护理模式在的烧伤手术室护理中配合对患者术后创面愈合、VAS疼痛评分影响。方法：将2021年9月~2023年3月期间入院行烧伤创面手术治疗者78例为研究对象，行对比性护理研究，术前将患者随机分组后，于手术期间分别配合常规手术室护理（对照组，39例）、手术室全程护理（研究组，39例）。比较患者手术治疗准时率、接台等候时间、手术配合度及术后创面愈合时间、VAS疼痛评分变化组间差异。结果：（1）相较对照组，研究组手术接台候诊时间缩短，手术治疗准时率（84.62%）、手术配合度（97.44%）升高，差异有统计学意义，P＜0.05。（2）相较对照组，研究组术后创面愈合时间、瘢痕指数及术后7d、14d、28d时术区VAS评分降低，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：全程护理模式在烧伤患者手术室护理中的应用，可确保患者手术治疗的准时实施、积极配合，促进术后创面愈合，改善术区疼痛感受，护理效果显著。

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简介：摘要：目的：探究分析妇产科临床教学中使用临床路径教学法的可行性。方法：从2019年妇产科实习生中抽取40名进入本次研究，按照计算机随机抽签法将40名实习生分为两组，一组予以常规教学（对照组，n=20），一组予以临床路径教学（观察组，n=20），两组实习生均接受一学期带教，学期结束对其理论知识与操作技能进行考核。结果：观察组实习生在理论知识、操作技能、接待礼仪、宣教能力与沟通关怀能力的考核上，成绩均高于对照组实习生，（p＜0.05）。结论：临床路径教学法对提升妇产科实习生学习水平效果显著，可行性价值高。

简介：摘要目的药剂科参与用药管理前后抗菌药物的使用情况分析。方法本次调查，共选取74例在本科室进行手术治疗并无术前感染病例进行对比和分析，本次调查选取时间为2017年1月-2018年9月。以随机的方式将参与本次调查的病例分为两组，对比组和实验组，每组分得37例。对比组采用了常规抗菌治疗。实验组在药剂科工作人员指导下进行抗菌药物治疗。分析两组治疗效果。结果实验组合理率和对比组相对比，实验组合理率较高，经对比结果证实，两组之间的差异明显，且P值小于0.05。结论药剂科工作人员可参与到临床抗菌类药物处方开具工作中，可有效的降低抗菌类药物使用不合理情况，改善病例经济压力，缩短住院时间，效果显著，值得临床应用和推广。

简介：【摘 要】目的：分析在血液透析患者临床护理过程中运用协同护理干预的效果。方法：本实验所包含的对象是2019年7月-2020年6月104例来我院进行血液透析的患者，按照双盲法将患者分为研究组与对照组，每组包含患者52例。对照组患者运用常规护理方式，研究组患者运用协同护理干预方式，比较两组患者并发症发生率以及干预前后护理能力评分，分析在血液透析患者临床护理过程中运用协同护理干预的效果。结果：对比研究发现，研究组患者并发症发生率较对照组患者更低，且干预后护理能力评分高于对照组患者，组间差异具有显著性特征（P

简介：摘要：近年来，随着我国社会发展速度的不断加快，人们的生活质量也得到了显著的提高，在这样的情况下，越来越多人意识到身体健康对于社会发展的作用，同时，人们的健康意识也得到了良好的提升。在这样的情况下，医疗机构的工作质量受到人们的关注，而对于人们疾病的预防和诊断以及康复工作越来越多的开始应用医疗器械，所以医疗器械的质量控制工作开始受到重视。本文也针对医疗器械不良事件对医疗器械使用质量控制的影响进行分析，了解到医用耗材、医用设备使用质量的控制方式，希望能够有效的改善医疗工作现状，提高人们的身体健康程度。

简介：【摘要】目的：总结不同鼻尖整形手术的临床效果与不良反应。方法：选取2020年1月到2022年1月我院接受鼻部整形手术患者80例，基于手术方式分为两组。常规组应用硅胶假体填充手术，实验组应用耳甲腔软骨的移植与缝合结合手术，对比干预效果与不良反应。结果：实验组干预有效率显著高于常规组，P＜0.05；实验组不良反应发生率显著低于常规组，P＜0.05。结论：鼻尖整形手术中应用自身软骨进行缝合能够显著提高整个手术效果，不仅疗效更加理想并且安全性更加突出，值得推广。

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简介：【摘要】目的：观察患者应用胺碘酮治疗心律失常过程中患者治疗效果。方法：选择2020－2021年我院心内一科和心内二科30例心律失常病人，记录患者应用药物的心律变化情况及不良反应的护理。结果：胺碘酮纠正心律失常总有效率在93.3％，患者总满意度98％。并发症发生率在10％，有个别患者发生静脉炎和穿刺部位组织肿胀，具有明显的统计学意义。结论：胺碘酮在治疗心律失常中有明显的效果，各别病人有局部药物刺激的并发症发生，在护理过程中需要严密观察患者心律变化情况及周围血管和组织情况。

简介：摘要：近年来，随着我国社会发展速度的不断加快，人们的生活质量也得到了显著的提高，在这样的情况下，越来越多人意识到身体健康对于社会发展的作用，同时，人们的健康意识也得到了良好的提升。在这样的情况下，医疗机构的工作质量受到人们的关注，而对于人们疾病的预防和诊断以及康复工作越来越多的开始应用医疗器械，所以医疗器械的质量控制工作开始受到重视。本文也针对医疗器械不良事件对医疗器械使用质量控制的影响进行分析，了解到医用耗材、医用设备使用质量的控制方式，希望能够有效的改善医疗工作现状，提高人们的身体健康程度。

简介：【摘要】目的：总结不同鼻尖整形手术的临床效果与不良反应。方法：选取2020年1月到2022年1月我院接受鼻部整形手术患者80例，基于手术方式分为两组。常规组应用硅胶假体填充手术，实验组应用耳甲腔软骨的移植与缝合结合手术，对比干预效果与不良反应。结果：实验组干预有效率显著高于常规组，P＜0.05；实验组不良反应发生率显著低于常规组，P＜0.05。结论：鼻尖整形手术中应用自身软骨进行缝合能够显著提高整个手术效果，不仅疗效更加理想并且安全性更加突出，值得推广。