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  • 简介:目前国内外探讨学生动机文章及研究很多,但大多数研究强调动机分类及动机对学生学习成绩影响方面,本文探讨了动机能动性,并且对影响学生学习动机课堂因素,即教师层面、材料层面、方法、课堂气氛及考试进行了探讨和分析,并对如何提高外语学生学习动机提出了建议。

  • 标签: 学生学习动机 外语学习动机 课堂教学 探讨 学习成绩 能动性
  • 简介:由上海外国语大学何兆熊教授担任总主编《当代商务英语》系列教材已经由华东师范大学出版社出版,其中由井升华教授主编《当代商务英语阅读教程》(1)已经于9月出版。该阅读教程尝试以话题为基础内容英语教学(Topic—basedContentEnglish)。在教材编写上借鉴了国外已经很流行Topic—basedLanguageTeachingandLearning,

  • 标签: 华东师范大学出版社 阅读教程 商务英语 LANGUAGE 上海外国语大学 教材编写
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  • 简介:本文提出了一些具体方法来帮助中国学生提高他们交际水平。这些方法具体且有实效性。

  • 标签: 具体方法 交际能力
  • 简介:中小学生阅读英语经典有利于综合运用英语能力发展和全面素质提高,实施英语课程标准有效举措之一,符合中国学生学习英语特点。本文探讨了阅读经典作用、选择经典依据和有效开展经典阅读途径和方法。

  • 标签: 英语经典 可理解 指向性 阅读兴趣
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  • 作者: 陈美华
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:英语教学需要以满足学生学习需求为基础,以师生情感为纽带,以提高学生学习兴趣和语言交际能力为目标,重在创造英语学习的情趣。在具体的教学实践中,我们认为至少可以通过以下几种途径激发学生的学习热情。
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  • 作者: 李艳敏
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:美国心理语言学家和教学法教授Krashen曾指出,学习外语要集中解决两个问题,一是理解输入问题,二是解除心理障碍问题。他认为情感因素起着对输入进行过滤的作用,学习的情感因素会阻碍或加速第二语言的习得。
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  • 简介:"以学生为中心,一切围绕学生发展"教育理念已成为我们教师研究课堂教学新视角。本文试图从几个方面阐述如何把课堂还给学生,充分调动他们积极性,让他们主动参与教学活动,真正成为教学主体,让我们课堂充满活力。

  • 标签: 课堂气氛 学习策略 跨文化意识 情感因素 以学生为本
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  • 简介:自然浪漫主义诗歌中重要灵感和主题,华兹华斯英国浪漫主义诗歌代表人物,《序曲》评论界公认华氏最重要作品,记述了其自我心灵与人生历程。本文拟从《序曲》文本细读入手,以女性主义视角分析华兹华斯对同时代主流埃德蒙·伯克美学观点契合与背离,指出其对自然女性定义及以此为基础形成独特华兹华斯式超卓。

  • 标签: 《序曲》 崇高 秀美 女性主义 自我超卓