首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《时代英语报》
>
7年8期
>
激发英语情趣构建文化课堂
激发英语情趣构建文化课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5joplqvzdv/3924512
作者
陈美华
机构地区
英语教学需要以满足学生学习需求为基础,以师生情感为纽带,以提高学生学习兴趣和语言交际能力为目标,重在创造英语学习的情趣。在具体的教学实践中,我们认为至少可以通过以下几种途径激发学生的学习热情。
出处
《时代英语报》
7年8期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2007年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
白艳红.
激发英语情趣构建文化课堂
.教育学,2013-01.
2
吴华昌.
构建文化课堂 提升教育内涵
.教育学,2011-06.
3
纵兆荣;赵蕾.
多文化视阈下大学英语“文化课堂”的生态构建
.高等教育学,2019-01.
4
孟晓辉.
情趣教学 构建英语高效课堂
.教育学,2020-11.
5
魏淑梅,王超,刘永波.
构建传统文化课堂,促进学困生转化
.教育学,2021-01.
6
刘荣.
巧用“钝感”,激发课堂情趣
.教育学,2014-01.
7
郝芳芳.
激发情趣营造新型课堂
.教育学,2012-06.
8
郑春梅(新疆博乐市农五师89团中学,新疆博乐,833408).
创设课堂情境,激发学习情趣
.文化科学,2009-03.
9
逯彦芬.
核心素养下的小学数学文化课堂构建
.教育学,2021-03.
10
陈海华.
基于学生核心素养构建小学数学文化课堂
.教育学,2022-07.
来源期刊
时代英语报
7年8期
相关推荐
构建小学数学文化课堂 发展学生数学核心
数学文化课激发学生学习兴趣
捕捉课堂细节,激发学生情趣
激发课堂情趣上好体育课
例谈新课标下小学英语情趣课堂的构建
同分类资源
更多
[英语]
隐喻:科学表义的认知手段
[英语]
听力理解中的连读、同化和省音现象
[英语]
英语教学如何适应中考英语口语测试
[英语]
2003年大学英语四级考试模拟试题(五)参考答案及听力原文
[英语]
研习雅思范文策略(一)——应该选择什么样的范文
相关关键词
返回顶部