简介：近年来,安徽花鼓灯学术研究工作蓬勃开展,呈现出多元发展的局面,热点集中于花鼓灯缘起与变迁、文化意蕴和保护与传承等方面,基本形成了三种代表性研究模式,在取得丰硕成果的同时也暴露出明显不足。花鼓灯作为一种文化现象,实质是沿淮民众应对生态灾变的一种文化制衡与心理适应。因此,有必要在生态人类学的研究视角下,从＂人水和谐关系＂的维度,开创全新的＂生态灾变——文化制衡＂研究模式。

简介：就高职英语应用型人才培养而言，应构建以融传授知识、培养能力、提高素质三位一体的、以创新实用为核心的全面教学质量观和富有时代特征的多样化人才培养模式，把学生培养成为基础较厚、专业较宽、素质较好、实际操作能力强的专业英语人才。

简介：因高校业务的专一性且无法借鉴针对企业现有绩效审计评估的模式和内容，高校绩效审计评价体系一直是研究热点问题。构建符合高校运营特点、满足绩效评价要求的指标体系，是高校绩效审计亟待解决的难题。依据委托代理理论和信息传递理论，运用层次分析法和灰色模糊评估法，借鉴现有高校教学评估体系研究成果，尝试从效率性、效果性和经济性视角构建符合我国高校特征的绩效审计评价体系，为高校绩效审计顺利开展提供解决路径。

简介：摘要： 教师开展高校体育教学的时候，就应该紧紧跟上互联网时代的步伐。教师要对教学内容进行更新，让学生处于优质和生动的教学空间中。同时，教师引领学生成长和发展，为学生构建不同的教学课堂。教师从基本的体育教学模式出发，让学生在感受到体育知识魅力的时候，也会带动学生健康成长和发展。

简介：供电局在新的时代背景下需要积极进行模式转型，确保各项发展战略能够符合社会经济发展的总体需求，全面提升综合发展能力，提升经济效益和社会效益水平；供电局转型发展过程中需要通过规模扩大逐步向效益提升方向转变，解决所有权和经营权管理方面的问题，全面提升供电局的综合竞争力，解决影响供电企业发展的各种因素，提升综合效益。

简介：从顶岗实习与实践教学模式创新、课程开发、学生职业素质培养三者关系入手,介绍了高职顶岗实习与人才培养模式创新的途径。

简介：以广西职业院校校企合作为例，运用实地调研方法，从对广西职业院校校企合作的现状分析入手，重点探讨了目前广西职业院校校企合作中存在政府主导性不够、职业院校推动能力不强、企业积极性不高等问题，提出应创新校企合作模式，建立政府主导、职业院校与企业全方位双向主动合作的新模式。

简介：近年来，天水农校坚持以促进人的全面发展为中心，切实增强农业职业教育对促进社会公平，构建和谐社会重要性的认识，面向“三农”，面向市场，以提高致富能力和实用技术为核心，以适应新型工业化对人才的需求为标准，坚持以服务求支持，以质量求生存，以特色求发展的办学理念，确定了创建“以工为主，工农兼备”，管理一流，办学条件一流，师资队伍一流，

简介：地方文化作为中华民族传统历史文化中具有地域特征的文化形态,是高职院校德育的文化环境和教育资源。改变高职院校德育低效的状况,要遵循德育的本质特征——实践性规律,遵循职业院校人才培养的实践性、开放性、地方性特征,挖掘和利用地方德育文化资源,将德育模式创新作为提高德育实效和人才培养质量的重要突破口。结合顺德职业技术学院的探索和实践,文章试图探讨高职院校立足地方文化资源,创新实践德育模式的意义和策略。

简介：“带电作业”、“一周一报”、“单一广告”等传统模式制约广播电视报发展，创新发展模式是广播电视报可持续发展的必由选择。当前在选择发展模式的方向和路径上，广播电视报应确立市场取向的发展定位，做新闻、影视、生活兼具的广电报（新都市报）；按市场需要选择出版周期，量力而行向“一周多报”转型；树立多元经营发展思路，拓展广告以外的创收路子；推进“报网融合’’工程，建构数字化、网络化、多媒体信息资源聚合与传播平台。

简介：高职院校专业图书馆是创新应用型人才培养的第二课堂。为了紧跟国家示范性高等职业院校建设的步伐，高职院校专业图书馆在服务模式方面需要不断地创新。通过分析高职院校专业图书馆传统的服务模式，提出了高职院校专业图书馆在创新服务模式上应该深入开展“第二课堂”育人活动，建立“学科馆员”制度，开展体现人文关怀的个性化服务。

简介：高职学前教育专业学生的英语基础薄弱，对英语缺乏兴趣，而传统的集体授课形式不能很好地调动学生英语学习的积极性、主动性和自觉性。采用分段式教学模式，突破了传统教学模式，能够把握人才培养方向，全面提高学生素质及竞争实力，培养出适应社会需求的应用型人才。

简介：分析了该课程目前存在的问题,结合学生的特点,在满足人才培养目标和企业需求的同时,重点整合和序化了课程的项目内容,优化了教学组织形式,完善了课程评价体系和项目评价标准,对动漫专业中《Flash动画》课程教学改革进行了有益的探索。

简介：基于CDIO工程教育模式，研究分析嵌入式系统的课程特点，以嵌入式系统的工程项目为教学内容，探讨嵌入式系统的课程教学体系、教材建设、教学方法改革等；通过做中学等方式全面提升学生的工程能力和创新精神，使学生掌握嵌入式系统的基础理论，同时具备嵌入式产品的开发能力，以满足社会对创新型高级工程技术人才的需求。

简介：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，其教学框架体现了创新的教育思想。这一理念也适用于广东白云学院应用文写作课程的教学改革。在充分审视广东白云学院应用文教学实际的情况下，确立了基于CDIO教育模式的广东白云学院应用文写作教学改革的初步方案，即：明确应用文写作课程的地位、转变传统的教学观念，确立基于CDIO教育模式的应用文写作教学改革方向，落实项目化教学模式的改革措施，注重三个“互动”，构建立体化的应用文写作教学平台。

简介：文章阐述了模具设计制造业人才需求的基本形势，目前，全国各大院校的办学定位远远不能满足模具制造行业人才需求，所以有必要对人才的创新性培养模式进行探索，探究全新的培养模式有助于提高工程应用型专业的教育质量。

简介：通过介绍ESP教学模式和对当前高职英语教育现状的阐述，提出运用ESP这一英语教学模式对处于困境中的高职英语教育进行改革．

简介：摘要多元智能理论指导下的幼师专业教学模式呈现出多元化，尤其是在美术、音乐、舞蹈、键盘等学科的教学实践中总结出了以“开放的探究式教学、菜单式教学、合作表演式教学”为主的新的教学模式，效果显著。

简介：传统的＂嘴巴＋粉笔＂的教学模式已经不能适应现代应用型大学转型与建设的发展要求,利用网络、计算机、多媒体、微信等现代化技术进行传统课程模式改革是适应时代发展的需求。为适应这种变化要求,本文积极探索利用新技术展开多媒体环境下的基础朝鲜语课堂教学模式、基于网络的自主学习教学模式、基于微信平台的第二课堂教学模式等相结合的多元化课程模式改革。

简介：在社会对高等职业教育的认识理解和要求中，“重技能、轻人文”的倾向是非常明显的，这都不可避免地会影响高职大学语文教育的开展。针对“工学结合”的高职教育特色，对大学语文课程的教学改革势在必行。