简介：

简介：摘要提高小学语文课堂教学的有效性是语文教学的重点，而这重点能否把握得住，取决于教师是否能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让语文教学呈现实效。

简介：摘要凡事预则立，预习是高效课堂实现的重要一环。小学高段学生已经具备课前预习能力，让他们在课前预习，促使小学语文高段教学“未成曲调先有声”，就需要而今迈步从头越，让小学语文高段教学真正实现“有备而来”，真正实现“满载而归”。

简介：摘要随着课改的不断推行，高效的、崭新的教学模式也在不断涌现，和之前守旧落后的教学方式形成了鲜明的对比，为小学教育领域带来了新的活力源泉。提高小学数学的课堂教学有效性为学生们未来的学习、工作作了一个良好的铺垫，大幅度改进了教学现状。本篇文章以提高小学数学课堂教学有效性为基本出发点，提出了解决思路和实践做法，希望能够提供一定的帮助和参考。

简介：摘要:文言文教学是高中语文教学中的一个特殊内容，既与现代文阅读教学有着密切的联系，又有自身独具的特点。作为记载我国古代文化精髓的重要载体以及现代汉语的源头，文言文的教与学在语文课堂上一直深受重视。在高中文言文教学的过程中更加需要注重科学教学方式的融入，基于语文教材引导学生开展阅读和诵读，进而促使学生在培养学生文言文素养的情况下继承和发扬传统文化。本文主要对提升高中文言文教学的有效性策略进行探究。

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简介：摘要：在素质教育的要求下 , 小学语文教学的目的不仅是知识的传授和技能的训练 , 而且还促进学生的全面的发展。在教学“松绑”“减负”的要求下 , 必须转变学生传统的被动式学习 , 调动其语文学习的积极性和能动性。

简介：摘要阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分，对初中学生掌握语文技巧具有至关重要的作用。然而，在当前的初中语文教学中，仍会存在一定的问题，从而使学生的语文成绩以及语文阅读能力得不到有效提高。因此，为缓解这一现象，实现初中语文阅读教学的有效性就变得尤为重要。本文笔者结合教学实践主要阐述的是教师如何采取措施让课堂教学更有效，提高学生的语文学习能力。

简介：　　摘 要：当代学生的健康学习生活越来越受到人们的广泛关注。课堂的教学氛围、教学设计、课堂内容、课堂效率等等内容被更多学生家长重视。在教学活动的设计中，应该以实际的教学内容为基本准则。加之以丰富多彩的描绘，流利有趣的英语口语吸引学生的注意力。切实提高学生的英语水平。确保学生能够正确的理解课堂内容，掌握学习方法。本文通过查阅相关文献资料，并结合实际进行分析，通过传统与当代的对比，阐述了应如何进行正确的模式教学。

简介：摘要：英语教学近些年在中国发展迅速，但不像汉语有良好的语言环境，要想学生掌握基本的听、说、读、写能力，达到与外国人能基本用英语交流的水平，我们更应追求课堂40分钟的教学效率。英语课程标准也要求小学英语教学以培养学生听说技能为主要内容，以激发学生学习英语的兴趣和培养英语语感为主要目标，让学生会用语言表达思想、做事情，并能在听、说、玩、演等活动中学习和运用语言知识。英语教学的最终目的是提高学生的综合语言运用能力，而课堂教学活动占课堂的主导地位。

简介：摘要小学音乐课堂的开设对于小学生的德智体美多方面发展来讲是非常重要的，小学生在学习音乐的过程中，不仅学会了感知音乐中的美，同时推进小学生素质教育，促进学生身心健康发展，提升学生音乐素养，培养学生的审美情操。文章基于小学音乐课堂教学现状，主要分析了提高小学音乐课堂教学有效性的策略。

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简介：【摘要】习作能力是语文综合素养的体现。习作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以，我们教学中要重新定位习作教学的目标和要求，要不断转变习作教学的观念，改进习作教学的方法，从而提高习作教学的有效性。

简介：【摘要】初中化学，是一门在我们身边的自然科学，它以实验作为基础，并且在生活中能得实践。无论是对学生现在的考试成绩，还是今后的生活，化学知识都起到了举足轻重的作用。

简介：　　摘要：英语教学近些年在中国发展迅速，但不像汉语有良好的语言环境，要想学生掌握基本的听、说、读、写能力，达到与外国人能基本用英语交流的水平，我们更应追求课堂40分钟的教学效率。英语课程标准也要求小学英语教学以培养学生听说技能为主要内容，以激发学生学习英语的兴趣和培养英语语感为主要目标，让学生会用语言表达思想、做事情，并能在听、说、玩、演等活动中学习和运用语言知识。英语教学的最终目的是提高学生的综合语言运用能力，而课堂教学活动占课堂的主导地位。

简介：　　摘要：随着教育体制的不断改革，如何切实有效地提高学生学习初中物理的有效性显得非常必要。物理是一门实践性较强的自然学科，与生活、生产有着密切联系，通过物理教学，能够培养学生的分析能力、实践能力，同时能帮助学生解决实际生活中遇到的问题。由于物理学科的知识较为抽象，很多学生对物理学习提不起学习兴趣，因此，如何提高初中物理教学的趣味性，使学生通过有效学习来更好地理解和掌握知识是教师要研究的课题之一。本文就初中物理教学中学生有效性学习展开探讨。

简介：摘要：有效的小学数学教学宗旨是教师对学生进行一定时间教学过后，学生能够取得一定的进步。根据新课标的教学要求，教师要抓住数学教学的核心，联系学生的实际、掌握教材，制订相关的教学教程，同时还要培养学生在学习过程中的思维能力，以便加强学生有效地学习数学。

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简介：摘要：随着我国现代化进程的不断发展，对于高素质人才的要求也就越来越高了，为了更好的应对现代化中国的发展需求，教育行业也面临着严峻的挑战。不仅在教学质量方面的改进要提高，在教学方式方面也要有着更好的应用。作为物理基础教学的初中物理课堂，在教学方式上的改变就变得非常重要。本文就从生活化教学模式在对初中物理教学的提升方面进行了简要分析，旨在给同业人员一个参考。

简介：随着新课程改革的推进，校本研修的重要地位和作用日益凸现，校本研修是教师专业发展的必由之路，也是创建学习型学校的重要途径。如何有效开展校本研修活动是目前农村小学普遍关注的热点问题，笔者通过实践探索，认为完善校本研修制度，开发校本研修项目，改进校本研修方式，健全研修保障机制，能够在很大程度上提高农村小学校本研修的有效性。