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《浙江教学研究》
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2008年4期
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提高农村小学校本研修有效性的实践与思考
提高农村小学校本研修有效性的实践与思考
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摘要
随着新课程改革的推进,校本研修的重要地位和作用日益凸现,校本研修是教师专业发展的必由之路,也是创建学习型学校的重要途径。如何有效开展校本研修活动是目前农村小学普遍关注的热点问题,笔者通过实践探索,认为完善校本研修制度,开发校本研修项目,改进校本研修方式,健全研修保障机制,能够在很大程度上提高农村小学校本研修的有效性。
DOI
ojzlqlqnd5/609322
作者
刘加明
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2008年4期
关键词
校本研修
有效性
实践
思考
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2008年4期
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