简介：发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。它是我国当前评价改革的方向。构建新型的评价体系是基础教育课程改革沿着正确方向发展的保证。

简介：

简介：<正>是指由于经济结构和劳动力结构方面的特点而形成的工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应的问题。与此相对应的一般性就业问题,是因为缺乏足够的工作岗位而产生的。结构性就业问题的出现,是由于现代经济的增长突出地需要依靠新技术设备的采用和

简介：<正>问题的提出数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材,必须

简介：

简介：与时俱进这个词语近几年几乎成了我们中国社会政治生活中最流行的词语之一,什么是与时俱进?与时俱进的具体内涵怎样?江泽民同志与与时俱进有什么关系?与时俱进有什么重要性?本文对上述问题通过晚清政府的历史进行了理论探讨和阐释.

简介：

简介：摘要小学英语课程主要包括知识学习与活动实践两个环节，在课堂教学活动中如何根据小学生的学龄特点和小学英语教学的客观规律，采取有效的教学策略，提高课堂教学的有效性显得尤为关键。对此，小学英语教师应当结合教学实践中出现的各种问题，积极构建有效的课堂教学新模式，促进小学英语课堂教学质量的不断提升。

简介：

简介：说到学生口语能力的培养，这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为刚入学的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性，而对于农村的小学生来说，这似乎更是难上加难。现将学习的一些资料并结合自己的教学实践谈谈对口语交际教学的几点体会：

简介：〔摘要〕怎样通过师生的努力，解决难题，增强学生学习历史的兴趣，提高学生高考应考的能力，促进教师和学生的共同进步，提高教学的有效性呢？本文就高三历史复习课的有效性做一分析，以便在今后的工作中不断加以改进。

简介：摘要在小学语文阅读探究实践中，教师以教参为本，习惯一锤定音，面对生发性价值取向，不作为；以自我为中心，过度解读。文本价值取向发生与学段要求、文本、单元项目学习主题等偏离的现象。本文立足学生、教材、编著者意图，提倡补充颠覆性材料，形成个性化思想；补充扩展性材料，催生个性化表达；补充类比性材料，发掘教学内容的价值启示；补充深层背景资料，传承教学内容的文化价值；补充哲理性材料，点拨教学内容探究方向；补充相对材料，凸现教学内容的人文价值；补充审美材料，丰富教学内容的道德生命。

简介：〔摘要〕如何培养小学生的数学创造

简介：

简介：当前，对课堂教学的有效性仍然存在着误读的问题。究其原因，是课堂教学中教师教学意识的泛化。对此，必须加以矫正，以促使教师课程意识的回归，真正实现课堂教学的有效性。

简介：“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育工作的根本任务”。全面贯彻落实党和国家的教育方针,很好地完成学校德育的根本任务,这是我们全体教育工作者光荣的职责。多年来,我们珠海市教委在各级党政的领导下,认真贯彻落实中央和省等上级的有关文件、指示、要求,学习借鉴潮州经验及其他兄弟省市的成功经验,结合自己的实际,在改革和加强中小学德育工作中尝试德育目标管理,努力提高学校德育的实效性,较好地推动了中小学德育工作的开展,我们的做法主要有以下几个方面。

简介：〔摘要〕《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。

简介：

简介：〔摘要〕化学课堂的高效教学是为学生的终身发展服务的，其目的在于科学技能的掌握，解决问题的方法的培养，科学素养的提高，正确的价值观及人生态度的形成，化学高效课堂教学注重的是学生科学的探究能力及合作精神的培养，创新潜能的激发。为了建立高效课堂一个良好的课堂导入有利于调动学生的学习积极性，让学生产生学习兴趣，激发学生的求知欲和好奇心，从而集中精力在课堂上。高中化学教师在教学中要把握好课堂导入，给学生设置一定的情境，让学生了解教师接下来要讲授的知识内容，引人入胜，层层深入，提高课堂效率。

简介：〔摘要〕同其它学科相比，初中数学的抽象性客观上增加了学生学习数学的难度，从而挫伤了部分学生学习数学的积极性，甚至使个别学生学习数学极其被动。这种现象在农村初中较为普遍。如何有效地改变这种状况，充分发挥学生学习的主体作用，调动学生学习数学的积极性，从而大面积提高教学质量，是一个值得探讨的课题。