简介：【摘要】课程是学校实施教育教学的基础,影响教师的教与学生的学,直接关系着以什么样的教育内容培养人的问题。近十年时间，石家庄市神兴小学教育集团不断更新办学理念，坚持传承与创新，构建了具有鲜明集团特色的“WIL” 课程体系，努力实现课程选择多样化、课程资源丰富化、课程实施高效化、课程评价多元化，从而为学生全面而有个性的发展搭建广阔的平台。

简介：

简介：当前的教师教育课程注重以教师职业素质为目标的专业发展，却忽视了作为专业发展基础的教师专业倾向和教师精神生命品格的塑造，这导致了教师生命在实践中的缺失。本文主张以整体生命为出发点研究教师教育，着力于从自然生命、社会生命和精神生命三个角度建构教师教育生命课程内容。同时，适应实践中教师生命的缺失需求，以教师精神生命教育为重点，企图通过提升教师生命意识，培养教师自我实现的人格。

简介：摘要：在公安工作的过程当中的一个非常重要的环节，就是公安的情报工作，情报工作发挥着辅助以及预警和精准打击等关键的作用，尤其是我们现在正处在一个大数据的环境下，向数据要战斗力，现在已经成为了公安情报工作发展的一个主要的方向和主要的工作内容。在本篇文章中，主要分析了目前我们处在现如今的大数据背景下公安情报工作对于公安情报类课程的现实的需求，提出了公安情报类课程的主要的培养目标跟建设过程当中的主要的原则。并且在这样的基础之上，从理论跟实践这两个方面来探讨了公安的情报类课程的内容设置，探索了公安情报类课程的教学方法以及教学的过程。希望能够为大数据背景下的公安情报类课程的教学改革提供一定的理论基础。

简介：摘要：在小学教学体系中，相比于其他课程，综合实践课程显得独立存在，综合实践课程并不受到逻辑结构、知识框架的制约，具有活动形式多样、活动内容灵活、活动空间开放的基本特征，在综合实践活动课程中激励方法的应用能够更好地培养小学生的观察力、想象力、动手能力、创造力，有助于小学生发散思维、拓广认知、提升创新，从而达到有效发展小学生综合素养的目的。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，社会生产、生活中对计算机技术的应用越来越广泛，这使得各高校在育人工作中更加重视计算机基础课程的教学，以确保学生具备一定的计算机素养。但在时代发展变化的背景下，就业市场的竞争越来越大，高校需要进一步提升人才培养质量，尤其是要重视对学生创新创业能力的培养，突破学生就业思维局限性，同时提高他们的综合素质水平，这样才能使其在就业竞争中占得先机。鉴于此，本文就“双创”背景下大学计算机基础课程体系改革展开探讨，以供参考。

简介：摘要： 随着信息技术的飞速发展，数字素养已成为当今社会每个人必备的核心素养之一。本文深入探讨了数字素养的内涵与重要性，分析了当前数字素养培育的现状及存在的问题，构建了一套较为完善的数字素养培育课程体系，并提出了实施该课程体系的策略与建议，旨在为提升全民数字素养提供理论支持和实践指导。

简介：摘要 新一轮高考综合改革中如何培养学生的选择能力是每个学校必须面对的课题，只有做好学生生涯发展指导的各项工作，把生涯教育课程纳入学校课程体系，形成有特色的生涯教育课程，才能真正有效地帮助学生在高中阶段做好自己的生涯发展规划。

简介：摘要由于学前教育需求的增加，幼儿教师的传统培训已经不能满足学前教育方面的需要，现有的师资队伍的知识结构和教学能力不足以应付相关的教育教学工作。因此，在融合教育的视角下，高职院校必须充分利用自身的教学资源，完善幼儿教育课程，提高教师的培训能力。

简介：高职高专校本特色英语课程体系建设服务于学生专业发展的实际需要。以＂关注社会需求、增进学生职业能力、推行分层教学和分类指导、公共英语与行业英语相结合＂为目标,全面调研高职英语课程体系改革中的诸多层面,探讨了落实＂分层教学、分类指导＂的可行性,以优化教学内容为主线,从教学内容、教学模式、教材编写、教师发展及教学评价体系改革等方面探讨了构建校本特色的高职高专英语课程体系的方法和实践经验。

简介：摘要：随着幼儿园教育的不断发展和进步，教育课程的思政建设也愈发受到重视。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，事关社会主义办学方向，事关亿万幼儿的健康成长。幼儿园教育课程思政建设的目的是全面促进儿童身心健康发展，提高幼儿园教育品质，塑造合格的公民。因此，构建在党建引领下的幼儿思政课程尤为重要。本文旨在探讨在党建引领下如何构建幼儿园的思政课程体系，推进党建引领下的优质幼儿教育。

简介：调查显示,乡村教师的科研处于初始或停滞状态,亟需构建科研能力培训课程体系。乡村教师缺乏教育教学反思能力是现实中普遍存在的问题,为此要加强对乡村教师教育理论知识的重温与重构。另外,针对乡村教师科研热情不高的现状,要建立科研培训课程体系。一方面,根据教育实践问题为科研活动提供研究方向,设置侧重科研过程原则性和步骤性的培训课程;另一方面,将乡村教师在日常教育教学中生发的心得体会和经验总结转化为科研论文,设置科研论文写作的培训课程。

简介：课程体系是专业人才培养总体规划(课程方案)的核心和具体体现。法学(法律实务)专业应以培养应用型法律人才这一目标为基点,加快专业课程体系的构建与研究。本文在对我院法学(法律实务)专业课程体系进行检讨的基础上,提出了我院法学(法律实务)专业课程体系构建的初步设想。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断实施和深入，人们越来越重视素质教育改革的落实，特别是注重培养高中阶段学生的核心素养。现阶段，对高中阶段的历史教材进行不断的改进和优化,构建完善的高中历史校本课程体系，有利于在历史学科教学活动有效培养学生的核心素养。

简介：摘要高职教育的目标就是要培养高素质、高技能型人才，实践技能提高是高职药学专业毕业生适应社会需求的必要条件。本文对高职药学专业职业岗位群、典型工作任务及职业能力目标进行了分析，依据高职学生的认知规律，构建基于实践技能培养的高职药学专业课程体系。

简介：高职教育要敏锐捕捉劳动力市场的发展变化,并对未来发展做出预测,面向未来培养高端技术技能型人才。本文在分析了新时期高等职业教育在人才培养方面面临的新问题、新挑战的前提下,明确了高职通识教育的目的、意义、功能及构建原则,提出了如何基于能力本位构建高职通识教育核心素养培养体系。

简介：摘要： 本文从物联网层次结构展开分析，并以此为依据，提出强化物联网专业课程调研，动态化把控人才需求变化；完善校企共建人才培养目标，彰显出物联网特色；结合物联网层次结构，开展物联网核心课程建设等几个方面的措施。希望中职院校在开展物联网应用技术教学课程的过程中，能够紧跟时代的发展脚步，了解学生的基本特点，采取多元化的构建方式，提高教学质量，为中职院校的健康发展奠定稳固基础。

简介：【摘要】：高职艺术院校是高等职业教育中重要的组成部分,承担着培养社会艺术文化人才的使命。艺术教育人才的培养重在专业建设，核心在课程。本文旨在探索艺术教育专业的核心课程体系构建途径及方法。艺术教育作为高职艺术院校的内涵发展建设的核心内容，以专业人才培养视角，广义上涵盖了音乐、舞蹈、美术、戏剧、影视等各个领域，具有很强的综合性。针对专业建设而言，核心课程体系的构建起着举足轻重的作用。结合高职艺术院校艺术教育自身优质的资源优势，引入“慕课”优质课程，以线上线下相结合的混合教育模式，实现资源共建共享，优势互补，优化专业核心课程。制定出相对合理有效的核心课程体系，从而培养出符合新时代艺术教育发展需求的应用型高素质综合性艺术人才。

简介：本文介绍了供用电技术专业＂基于工作过程、证书标准引领＂的新课程体系的构建思想和内容,对于解决传统课程体系存在的弊端,加强学生的综合素质、实践能力与创新精神的培养,具有一定的实用性和通用性。

简介：本文从三个方面论述高校文艺类素质教育课程体系合理模式的建构要求:从横向维度看,其课程体系的内外部都应体现出整体性;从纵向维度看,其课程体系的课程设置应体现出层次性;从动态发展维度看,其课程体系应具有开放性。