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简介：摘要：数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言。下面，笔者将从教学语言要准确规范，严谨简约；教学语言要形象有趣，通俗易懂；教学语言要幽默风趣，比喻恰当；无声语言要使用得当，恰到好处等方面，浅谈数学课堂教学的语言艺术。

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简介：摘要在我国大力倡导新课改和进行素质教育的时代背景下，对我国现阶段班主任的管理水平提出了新的时代要求。而小学又是人生发展的关键期，小学时代处于自己的人生观、价值观、世界观初具雏形的时期，也是性格不断养成的时期，需要更多的引导与关怀，需要老师的管理语言更加科学合理。

简介：在奥斯特罗夫斯基的戏剧成就中，语言艺术是体现其戏剧创作民族性的核心与精粹所在。在其作品中，加强了舞台提示的比重，谚语、民歌的运用熟稔而不事雕琢，人物贴切身份的对白充满个性，开创了俄罗斯民族戏剧口语化、生活化的独特范式。

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简介：摘要：在一个班级中，班主任对学生的学习和生活进行管理，帮助学生不断成长，是学生在学校中的监督者和保护者。特别是小学中的班主任，在管理学生时不仅要有足够的耐心，还要掌握一定的语言艺术，这样才能在小学生中站相互良好的个人魅力，对其学生的管理产生良好的作用。每个班主任都需要对班级内的学生的特点进行判断，组织好语言进行管理，使学生能够紧密团结在班集体中，提升班级的管理质量。本文针对小学班主任的管理语言艺术的相关特点进行探讨，分析了管理语言艺术的合理开展措施。

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简介：摘要： 小学体育教师的语言是幽默的，他的语言为学生带来了无尽的欢乐，这种带有启发性、准确性和鼓励性的语言，是小学体育老师必不可少的基本条件。

简介：摘要幽默是一门艺术。在语文教学过程中运用移时错位、正话反说、名贬实褒、夸张变形、无中生有、画蛇添足、移花接木、双关谐音等艺术技巧，能活跃课堂气氛，愉快、轻松、高效地完成教学任务，使学生的综合素质得到提高。

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简介：摘要语言，是交流思想的工具，是知识信息的载体，它对幼儿教师尤为重要，它是教师与幼儿之间交流思想、传递知识、表达情感的媒介。幼儿正处在语言发展的敏感期，教师在一日活动中使用的语言对幼儿语言发展,乃至其他心理发展有更大的影响。因此，语言的艺术，对幼儿教师有着更为严格的要求，我们在幼儿教育活动中，语言始终是传道、授业、解惑的“钥匙”，也是激励幼儿、启迪幼儿、开启幼儿智慧的“灵丹妙药”。幼儿教师要努力提高自己的语言能力和修养，在教育活动中语言要生动形象、规范，讲究艺术性和趣味性，加强语言的激励性。

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简介：《恨赋》是江淹的代表作,全赋重视排章选句,具有很鲜明的语言艺术特色.由《恨赋》文本赏析可见,全赋语言整体具有悲伤愁苦的基调,善用典故深化主题,讲求骈散结合之美,继承楚辞汉赋,概括了各种人生幽怨与遗恨,表达了哀恨绵绵的思想感情.

简介：摘要： 在小学班级的管理工作之中，班主任担当着组织者和领导者的作用。在进行班级管理的时候，班主任的一言一行都会影响学生的思维意识和行为活动。鉴于此，本文将对小学班主任管理工作中的语言艺术进行深入的分析和探究，并根据相关内容列举出几条实践策略，希望可以给一线的教育工作者提供一定的参考价值。

简介：如果把课堂教学比作是诗，那么教学语言无疑是流动着的韵律。美，是人类永远追求的目标，充满情趣的课堂让人如沐春风。因此，我们语文教师用真情激起心灵的震颤，用启迪拨开重重的迷雾，用诱导引发深远的思考，用智慧靓起课堂教学语言来!