简介：童话故事的结尾总是“王子和公主过上了幸福的生活……”让我们来瞅瞅，在《里约大冒险》第一部里，男主角Blu——世界上仅存的蓝色金刚鹦鹉，在找到了美丽动人的妻子Jewl后,过上了怎样的幸福生活：

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简介：如果有人问你“2＋2=？”，你肯定会回答“4”!但在生活中，2＋2有时却不等于4哟！小胖想把两根长2米的铁条焊接成一根，焊接部分长1米，焊接后这根铁条长几米？我们不妨先画出图来。仔细看图，我们发现，焊接后，两根铁条有部分重叠在一起了，重叠的长度是1米。焊接后的铁条由三部分组成：第一根铁条没重叠的部分、两根铁条重叠的部分、第二根铁条没重叠的部分。将这三部分加起来就是焊接后铁条的长度，即1＋1＋1=3（米）。

简介：<正>公式"sin2α+cos2α=1"有广泛的应用,本文拟从正用、逆用和巧用三个方面举例说明.一、正用正用就是在遇见有sin2α、cos2α时,能及时想到它们的和为1,同样,在遇到sin2α时,想到它等于1-cos2α.这一关系,在求值、化简、等式证明等各类问题中经常遇到.

简介：代数式口a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca是一个结构特殊的式子，如果能巧用它的特点，常常可以简捷地解答一些问题。

简介：首先我要为这篇文章做一个简单的论述开头，什么是空间呢？在经典的物理学上，宇宙中物质实体之外的部分称为空间．而在相对物理学中的解释为：宇宙物质实体运动所发生的部分称为空间．（摘自百度百科）

简介：摘要位移公式是高中物理运动学部分中比较重要的公式,要求学生加深对公式的理解和掌握。本文对位移公式S=1/2at2及S=V0t+1/2at2阐述了一些新见解，以供广大同仁参考。

简介：《中学数学教学》1985年第3期刊登了梁丽玲同学写的《关于一个特殊条件等式的普遍形式的探讨》的小论文。该文把条件等式:对一切自然数n,都存在自然数m,使得(21/2-1)n=（m+1）1/2-m1/2成立①推广成:对一切自然数n,都存在自然数a、b、m,使得(（a+b）1/2-a1/2)n=（m+bn）1/2+m1/2成立②并利用数学归纳法给出了证明。下面给出条件等式②的另一种证明。

简介：本文以'数学建模和3D打印'课程为例,将数学教育与新兴科技相结合,培养学生的设计思维,提高学生的动手能力,通过教学案例及学生作品的分析将3D建模和数学'强关联'起来,对中小学创客课程和STEAM课程的设计,提供了可借鉴的经验。

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简介：在钙、镁含量及水的总硬度测定实验中,研究了钙离子含量测定的主要影响因素及其消除方法。通过实验,论证了改进后的方法的有效性和实用性。采用本方法测定标准溶液及样品溶液中钙离子含量均获得满意结果。

简介：在基本不等式的应用中，重要不等式a^2＋b^2≥2ab往往起着关键的作用，尤其是它的两种变式在处理某些不等式问题中有着意想不到的效果．

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简介：I．根据所给首字母提示写出单词的正确形式。

简介：老师在课堂上用实验演示了弹簧振子做简谐运动的周期T与振幅A无关,而取决于振子质量m和劲度系数k.为了便于记忆,老师给出了它的周期公式T=2πm/k~(1/2).这个公式是教材中没有的,老师也没有加以证明.我想,能否利用我所学的知识证明它呢?我头脑一下子兴奋起来了,课后就开始着手去证明了.在简谐运动过程中,弹簧的弹力是变化的,要

简介：摘要：课堂是教学的主阵地，能否真正落实学科核心素养，挑战在课堂.教学中，教师应立足探究数学本质，巧用课堂主阵地，培养学生综合解题及思维能力.本文拟对“2+2+36”数学课堂模式进行一些探究与实践思考.

简介：　　艺术是多种多样的,像早期的山洞壁画,拜占庭时期的偶像画,文艺复兴时期的油画,以及印象派艺术家的描写画,等等.……

简介：1956年生于山东汶上县。现为中国美术家协会理事、山东省美术家协会常务副主席兼秘书长、山东省政协委员、国家一级美术师。孔维克是山东近十几年来崛起的一批青年画家中颇有成绩的一位.较高的文化品位和较强的文化内涵是孔维克作品的重要特点。他不论处理传统题材还是现代题材,总是融入了一个当代学者型画家的深层思考,赋予作品以较丰厚的文化内涵,真切地体现出齐鲁文化的

简介：<正>艺术是多种多样的,像早期的山洞壁画,拜占庭时期的偶像画,文艺复兴时期的油画,以及印象派艺术家的描写画,等等.它们的存在要么是二维的,要么是三维的.然而艺术家、科学家、数学家和建筑师们,他们都