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  • 简介:在很远很远的地方有一个蔬菜王国.这里的国民每天所要做的事情就是多吸取土地中的营养,多饮用清凉的泉水,保持一个快乐的心情,这样就能快快地成长。

  • 标签: 王国 蔬菜 舞蹈
  • 简介:今天,显微镜来我家做客了。一阵鼓捣后,我在显微镜下看见了一些长长的、毛茸茸的绿色细菌,它们正在向我招手。我特别好奇,真想去显微镜里一探究竟。于是,我把手伸进了显微镜里。没想到,我立刻就变小了,我猛地往里面一跳,滑过一条长长的通道,来到了一个臭气熏天的地方。

  • 标签: 细菌 王国 显微镜
  • 简介:在人类居住的地球上,从热带到寒带,从岛屿到高山,从海洋到沙漠,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多数理奥秘,说来十分有趣。科学家经过研究发现,千姿百态的叶片和万紫千红的花朵,其外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。

  • 标签: 植物叶片 数理 设计建造 科学家 人类居住 外形轮廓
  • 简介:回家的车费森林王国的游玩时间结束了,小鹿斑比、花娜、邦邦三个小朋友踏上了回家的路。他们为了锻炼自己,准备徒步回去。结果,由于路途太远,他们坚持不住了,只好在半路拦住了一辆出租车。打开车门一看,花狐狸在车内。三个小朋友上了车,花狐狸说:“三个小伙伴,这车是我先上的,你们现在上车,也是要付车费的哟。”邦邦一见花狐狸就生气:“一点车费算得了什么,按规矩办。”

  • 标签: 小伙伴 太远
  • 简介:很久以前,地球上没有土壤。直到20多亿年前,风雨将坚硬的岩石侵蚀成粉末,这些粉末层层累积才形成原始的土壤。这个过程很漫长,1厘米厚的土壤大约需要300年才能形成。根据岩石粉末含量的多少,土壤可以分为砂土、黏土和壤土。

  • 标签: 土壤 粉末 岩石 侵蚀
  • 简介:世界上的动物有千千万万,每种动物都有一种区别于其他动物的奇异特征.如体型大小、奔跑速度、力量对比等.在不同的领域都有记录保持者.他们构成了动物王国的“吉尼斯”。那么到底所有动物中谁跑得最快?谁跳得最高?谁最小?谁的体重最重……如果你想了解这些秘密,可千万别错过这一期的精彩!

  • 标签: 动物 尼斯 王国 奔跑速度 力量对比
  • 简介:嗨,小朋友们,大家好!我是你们的新朋友玲子姐姐。小时候,我是一个超级童话迷,最爱看的是世界著名童话大师汉斯·克里斯汀·安徒生的童话。从那时起,我心里一直有一个愿望:长大后要去看看安徒生生活过的地方!没错,我的愿望终于实现了!这一次,我来到了安徒生的故乡,美轮美奂的“童话王国”——丹麦。

  • 标签: 童话 丹麦 王国 安徒生 小朋友 愿望
  • 简介:元旦快到了,拼音王国最近要举办摘星星大赛迎接新年,只要答对题目,就可以摘走可爱的星星!

  • 标签: 星星 王国 拼音
  • 简介:只听何宗豪唉声叹气地吹道:从前,世界上只有两个国家:邪恶王国与善良王国。邪恶王国里万物皆邪恶:河水是咆哮的,马蜂是发着疯的,人们一心想着干坏事,天空笼罩着乌云。善良王国里的景象恰恰相反:河水是平静的,仿佛慈祥的母亲一般;马蜂是善良的,从来不蜇人;人人心地善良,事事替他人着想,天空一片蔚蓝。

  • 标签: 王国 善良 邪恶 小丑 河水 母亲
  • 简介:走进大师斯威夫特笔下的游记体小说,仿佛开启了一场奇异的旅程。在这一路上,你一定有机会跟随船长一起周游列国的!想象一下吧,你将在小人国里做”巨人”,在大人国里当“玩偶”,在飞岛国上获救,继而又在慧驷国里遭到围攻……这其中的任何一段经历发生在我们身上,都足够玩味一生了呢!难道这么刺激的冒险都诱惑不了你?

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  • 简介:动物也会骗人吗?今天让我们一起来认识一下动物王国的“骗子”们吧!苍鹭的伎俩一只苍鹭用嘴衔着一根小羽毛,在溪边踱着小步子,两眼扫视着浅浅的溪水……突然,它停住脚步,故意把羽毛掉落在水面上。可怜的小鱼把那片羽毛当成了食物,游了过来,结果,苍鹭以闪电般的速度扑向水面,捕获了小鱼!

  • 标签: 动物 骗子 王国 羽毛 水面 小鱼
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  • 简介:各位旅客大家好,我们乘坐的遨游大自然的“快航三号”马上要抵达的是一个美丽的国度——浩瀚的植物王国,放眼望去,它被充满生机的绿色所包围,更被一片片郁郁葱葱、千姿百态的植物所装点,究竟这个王国中有哪些地方吸引游客驻足的呢?原来呀,居住在这个王国中的植物存在着生理上的奇特现象,这也成为这个国度中的最大奥秘,希望大家能在这次的探索之旅中度过美好的时光。

  • 标签: 植物 王国 解读 大自然 国度 国中
  • 简介:摘要:语言是人与人之间实现沟通的基础,如果幼儿在语言方面有所欠缺,不仅会影响其与他人的沟通,还会造成幼儿的自卑心理。而0到5岁是儿童大脑发育的关键时期,语言能力在这一时期得以迅速发展。因此,幼儿园时期是进行幼儿语言教学的关键时期。本文结合幼儿园语言教学活动中的常见问题,探究其解决策略,为促进幼儿园语言教学建言献策。

  • 标签: 幼儿园 语言教学 常见问题 有效策略
  • 简介:<正>一、引论北美洲某些地方与某些部落的印第安人,使用相当原始的文字来表词达义。虽然不同地方和不同部落的印第安人对文字的写法、用法不尽一致,但从性质来看,北美印第安人使用的文字,一般均可归入文字史上的早期文字(或称初期文字、原始文字或图画文字)之类。历来的文字学研究者,往往对中南美洲的马亚、阿兹忒克等民族的古文字的破译与研究投入了极多的力量,而对于距今时代较近但性质更为原始的北美印第安早期文字却较少注意。

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  • 简介:小时候在田野上或在河边玩耍,常常会在一棵大树下,用泥巴、树枝和野革做一座小屋。有时,几个孩子一起做,忙忙碌碌的,很像一个人家真的盖房子,有泥瓦工、木工,还有听使唤的小工。一边盖,一边想象着这个屋子的用场。不是一个空屋,里面还会放上床、桌子等家什。

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  • 简介:长期以来,由于种种原因,写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。大多数学生最怕作文,不少学生在作文课上冥思苦想,却提不起精神,许多学生抱着应付老师的态度去写作。有副对联写得很形象:"苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。"写作,在很多学生心中是一件大难事。

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  • 简介:如果说生命是一次旅行,那么文字便是生命路上最真挚的记忆。在词语的推敲中行走,在思想的融会中漫游,在情意的宣泄中感动,在心灵的震颤中驻足。

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  • 简介:《前》4、17、3:贞:勿桒年于(?)土。王国维认为(?)土即邦社,“《说文解字》邦之古文作(?),其字从(?),不合六书之旨,乃(?)之讹。(?)从田(?)声,与邦之从邑丰声,籀文(?)之从土丰声同。邦社即《祭法》之国社,汉人讳邦,改为国社,古当称邦社也。”(《殷札征文》,遗书二集)按(?)乃地名,卜辞说:“甲申卜,亘,贞:(?)(祟)(?),不于(?)八人,(?)五人。”这是因有祸祟之事而行祭的卜辞,(?)与(?)是两个并列的地名,(?)乃祭名(为了避免重复,在(?)后面省略了(?)字。)。故此辞贞间,是否于(?)(?)祭八个人,于(?)(?)祭五个人。既然(?)系地名,

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