简介：商代是汉字的成熟期。在商代汉字的三种字体中,简牍文字是核心字体,其风格面貌决定了汉字形体的基本特征;甲骨文、金文、陶文是软笔书写为特征的简牍文字在不同书写载体上的特殊形态。对简牍文字的研究有助于认识文字在商代社会文化中的作用,从而进一步了解汉字形体发展线索。

简介：世事洞明皆学问,人情练达即文章。小学,最先接触文字时是学它的拼音和形体。那时,同音字,同形字在我看来着实有趣。像是火,炎,焱,口,吕,品……原来一个简单的堆叠就能造出新的形体、新的读音。那些时候,我的童年沉浸在《现代汉语词典》里。

简介：王国维境界说的本质特征是真实、自然、深刻和空灵;主体内容是情与景、意与境的自然浑成;针对文学艺术领域的具体表述称之为＂意境＂;在社会人生的统一观照中则称之为＂境界＂。

简介：语文新课程标准的制定、推行出现了一些新情况,如何看待、认识、实施语文新课标,当前在校中小学生语言文字基本功情况如何,师范院校在校学生的语言文字基本功能力怎样,诸如此类问题是从事语言研究工作者所应关心的问题.文章从语文新课标的解读、语言文字使用中存在的问题、产生的原因、解决问题的思路等方面探讨语言基础知识教学与教师教育的关系,以期得到从事语文教学的教育者关注.

简介：文学中'境界'一词非王国维先生首创,然王国维中的'境界'一词确是独具韵致和深意.与严沧浪'兴趣'说以及阮亭之'神韵'说不同,王国维之'境界'实指词之特质,是词作者心灵本质的纯粹表露,是创作主体内心情感的真实显观.同时,词的'境界'还是评判词作优劣的标准之一.

简介：文字教材在远程教育资源建设中处于重要的地位，在文字教材建设中，我们应该注意其特性、设计方式以及与其它媒体组合使用的问题，并倡导采用教学媒体一体化的创作方案。

简介：当前媒介竞争非常激烈,各种类型的媒体都在充分挖掘、发挥自己的优势吸引受众,纸质媒体也不例外。充分调动版面表达手段传递信息让受众＂悦读＂是编辑所追求的,其中,培养较好的文字感觉、恰当表达文字的色彩语言、有效传递文字符号的情感与思想是最基础和最重要的。结合实际案例,分析了报纸编辑应该具备怎样的文字审美修养。

简介：<正>当前,在语文教学中加强语言文字的训练,已基本形成共识。然而,笔者听了一些语文课,虽然教学中重视了语言文字的训练,但训练存在着盲目性和随意性,还缺乏整体性。有的教师很想进行扎扎实实的语言训练,但缺乏具体操作方法,常常是“跟着感觉走”,想到哪里,做到哪里;有的教师也在进行语言文字训练,但

简介：八十来年的王国维文学批评研究在上世纪最后一个十年迎来了自己的辉煌,整体研究水平明显高于前七十年.具体表现为:研究的系统化和细致化;注重结合历史背景进行研究;王国维文学批评现代意义的发掘;传统研究方法的续接;新研究领域的拓展.

简介：一、问题的提出现代远程教育伴随着知识经济、信息技术突飞猛进的发展而成为全球欢迎的一种新型的教育方式和重要的学习手段，我们电大以其本身的系统优势已成为运用和实施现代远程教育的生力军。在现代远程教育体系中，教材的概念有了变化，它不再是传统教育中的单一的文字教材，而是多种媒体的集合。从形式上可以分为文字教材（主教材和辅导类教材）、音像教材（电视录像教材和录音教材）、计算机辅助教材（软盘课件、光盘课件、网上课件等等），统称为远程教材体系。在远程教材体系中，文字教材不再唱独角戏，多种多样的媒体教材应运而生，如潮涌来，为现代远程教育的发展奠定了良好的基础。由于异军突起的计算机辅助教材在远程教材体系中的突出作用，人们往往把注意力和精力大都投放到了计算机辅助教学课件、网上课件的制作和研究上，而把文字教材冷落了。尤其令人担心的是，长期以来电大系统部分文字教材由普通高校教材代替的问题仍然没有得到很好地解决，严重地困扰着现代远程教育的教材体系的改革和发展。那么，文字教材是不是可以由其它媒体教材取代或者由主变辅？在远程教材体系中文字教材究竟具有什么样的地位和作用？怎样正确认识文字教材与其它媒体教材之间的关系？笔者就这个问题谈谈自己...

简介：文字教材作为现阶段远程教育课程教学的主要载体之一,对于保证远程教育学生自主学习的有效性起着基础而又极其重要的作用。从满足自主学习需求出发,将教学过程和课程支持服务融入文字教材当中,以实用性为中心,突出实用知识的讲解和问题解决能力的培养,优化资源制作过程,降低学习成本,从而不断提高文字教材的编写、出版质量。

简介：吴玉章（1878-1966），四川省荣县人。早年留学日本，参加孙中山领导的中国同盟会，从事推翻清王朝的革命运动。1911年参加辛亥革命。1925年加入中国共产党，1927年参加“八一”南昌起义，任革命委员会秘书长。抗日战争时期，从苏联回国，曾任四川省委书记、延安大学校长、华北大学校长。中华人民共和国成立后，历任全国人民代表大会常务委员会委员、中国人民大学校长、中国文字改革委员会主任。在中国共产党六届六中全会、第七次和第八次全国代表大会上均当选为中央委员。他是我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家、语言文字学家。

简介：

简介：以2015年7月来新疆师范大学参加继续教育的南疆喀什、和田和阿克苏三地州的维吾尔族中学教师为调查对象,采用问卷、访谈等调查方法,通过SPSS软件分析教师问卷的调查结果,得出初步结论,以期对民族地区教师的国家通用语言文字使用能力的提高有积极的意义。