简介：摘要：在初中道德与法治课堂中，情感教育与道德内化是相辅相成的两个重要方面。本文首先分析了情感教育与道德内化的关系，然后探讨了当前初中道德与法治课堂中情感教育与道德内化存在的问题，最后提出了相应的研究策略，旨在提高道德与法治课堂的教学效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：基于新课程教学理念，高中地理教学中要能够对课后作业进行科学合理的设计，进而让学生在作业中有更多的收获。为此，在高中地理教学中，要能够在基于知识内容以及学生实际的基础上，有效的落实课后作业。本文重点阐述高中地理课后作业设计策略，进而让学生在地理知识学习中有更多的收获，也促进学生地理学习素养的提升。

简介：摘要：时间管理是幼儿成长和发展的核心标志，也是幼儿顺利适应小学生活的关键因素。我园为了让幼儿在自我时间管理上有合理认知，从游戏角度着手，让时间管理游戏融入一日生活的各个环节中，通过“耕心”好教师团队的讨论研究，我们找出了最适合时间管理的几十个小游戏，以下的内容是我们的初步尝试，后期我们团队还会继续跟进，将从课题研究中把时间管理游戏在幼儿一日生活环节的内化效应继续实施下去。

简介：心理健康教育与德育二者既有区别又联系密切，彼此结合起来能相互促进：德育是心理健康教育的载体和依托；心理健康教育能增强道德内化的效果、为德育提供新的途径、完善了德育内容、改善德育的学生观和教育观。两者做到有机地结合必须满足一定的条件：一是提高心理健康教育和德育工作者的心理学素养，二是心理健康教育必须坚持价值参与的原则。

简介：摘要：随着《纲要》的颁布，“以游戏为基本活动”这一理论已被大家认同和接受。游戏是儿重主动的、自愿的活动，它是适应儿重内部的需要而产生的；游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，它不在于外部目的，而在于本身的过程；游戏不是模仿，而是通过想象去反映现实生活，而美术活动从本质上讲也是游戏。

简介：摘要心理健康教学是较为抽象的学科，所以它的实际教学过程也应该讲求抽象化、内涵化，多思考教学艺术性，将实质内容与抽象艺术内涵完美融合，突出心理健康教育中的先进思想。本文以心理健康课教学中的语言艺术为例，简要思考了心理健康课实际教学过程中的种种方法，希望为提高课程质量给予一定帮助。

简介：01情感依附:为何家会影响我的一生作者:[美]亨利·马西内森·塞恩伯格出版社:世界图书出版公司出版日期:2013.09作品简介:作者记录了76个婴儿从出生起到30岁的成长经历,考察了他们不同生活路径的源头,以及什么对他们的影响最为深远。书中包含了大量的访谈、心理测试,以及母婴互动的影像材料。从书中,我们听到了很多孩子的心声,也看到了很多父母在养育孩子的过程中的成功与失误。

简介：摘要：个人的心理活动能够产生很多的效应，比如带来暗示、熏陶、启迪等效果，这些效应在教育教学中会有积极或者消极的影响。在教育教学过程中了解掌握学生的心理，用好心理效应，则能够让教育达到事半功倍的效果。本篇文章将阐述如何巧用心理效应为小学体育与健康课程教学锦上添花。

简介：本文介绍了心流理论以及在其指导下如何促进大学英语读写课的具体实践和应用，并采用调查问卷、访谈、测试等多种方式进行研究，结果发现：如果在教学中实施了分层次设定清晰的目标、让学生全面自主学习、及时灵活地对学生的学习给予反馈以及创造情境让学生完全融合到角色之中，就有利于学生在学习中产生心流体验，感受到自我肯定和深度喜悦，从而有助于提高学生的投入度，但是否有效提高学生的英语水平和能力还需要进一步研究。

简介：摘要：《教育的理想与信念》这本书是教育学博士肖川的教育随笔，读完深深为作者对教育高深的见解、全新的教育理想与信念、优美的文笔以及对教育的忠诚和热爱所折服。此书不愧是一部教育名著，用心读之犹如聆听教育专家的讲座，受益匪浅。尤其是书中的《教育的期待》、《创造适合学生的教育》给我留下的印象最深，启发最大。

简介：摘要室内装饰设计最重要的目标就是带给居住者舒适、放松、愉悦的身心感受，因此，在进行装饰设计时不能一味地追求好看、独特，更重要的是体现人的需求，给人带来最舒适的心理感受。要秉着以人为本的观念，做好人、环境与装饰物的协调，注重装饰整体的生命力，通过装饰带给人新的生存意义。本文简述了基于心理感受的室内装饰设计意义，对心理感受在室内装饰设计中的应用及其装饰设计进行了论述分析。

简介：

简介：天台县恩美幼儿园创建于1988年,现有12个班级,在园幼儿400余名。历经几十年滋养,恩美幼儿园先后被评为浙江省首批示范性幼儿园,浙江省一级幼儿园,获得浙江省体育示范幼儿园、浙江省围棋育苗基地、浙江省家庭教育先进单位等荣誉。

简介：摘要孝是中华民族的传统美德。在社会高速发展的大时代背景下，以及在社会主义核心价值观实践的过程中，孝悌品行既需要父母作为孩子的第一任老师的榜样示范，也需要学校教育中借助教材、传统文化书籍的载体宣扬；既需要学校社会提供相关的主题活动进行实践，也需要在新媒体用更多有价值的正能量进行熏陶。

简介：摘要通过听课，我发现许多公开课，教师都喜欢在课堂上穿插背景资料，拓展文本、深化文本，促进学生对文本的深层解读，取得了良好的教学效果。此类现象如果从科研的角度加以研究，特别是运用循序渐进的原则加以研究，就会产生一些新的认识和成果，本文试图从遵循学生“心理”之序和“文本”之序阐述自己一点粗浅的研究成果。

简介：随着高等教育的改革与发展,传统高校教师的管理方式面临考验。心理授权的视角给高校教师管理提供了新的思路和依据。本文通过对高校教师管理引入心理授权的依据、价值取向与对高校教师管理启示的探讨分析,提出心理授权视角下高校教师管理的途径,以促进高校教师管理的改革与发展。

简介：

简介：摘要有关资料显示，儿童期的生长环境是至关重要的，它会对一个人一生的发展产生巨大的影响。在孩童期间对孩子进行正确的心理教育十分重要。人的健康包含身体和心理的两方面，心理健康这一隐藏于人类人格内的独特成分是值得我们去关注的。在儿童时间孩子的心智尚不成熟，独立性仍旧十分缺乏，需要父母的认真教育和悉心照料。但是有一群特殊的儿童心理极易出现问题，那就是留守儿童，那些父母不在身边陪伴“留守”于农村的众多特殊孩子们。

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简介：摘要：品质教育是创新之本，也是新时代引领城市发展的内生动力。在“湾区都市、品质东莞”的发展号角下，东莞开始由“世界工厂”成长为“湾区都市”，这成为东莞这座制造业重镇，应对百年未有之大变局的有益探索，同时也给东莞转变经济发展方式，满足群众对教育新期待的重要抓手，有助于实现教育模式、教育实践以及制度的全面创新，推动东莞教育内涵优质发展。本文将以小学教育为例，立足五育并举，探究小学开展品质教育的路径，以供参考。