简介：做新闻归根结底是一种实践活动，如何让学生获得这种实践能力，一直是新闻教育的根本问题。进入二十一世纪之后，新的媒体形式不断出现，技术飞速发展，新闻教育面临更多挑战。

简介：在应用型本科院校确立、应用型人才短缺和教育质量诉求提高的背景下,应用型本科院校正面临着高等教育转型以及特色培养模式带来的机遇和挑战。本文试图以"创业、创新和可持续发展"作为应用型本科院校人才培养模式的设计理念,分析人才培养模式的深化改革,从而为实现应用型本科院校教育质量的提高和高等教育的可持续发展提供借鉴。

简介：中国的有线电视数字化转换已经走过了十个年头,曾经喧嚣于政策、市场与技术讨论中的转换＂模式＂之争逐渐归于沉寂,取而代之的是更具地方性的转换实践,以及对转换中涌现的各类技术与市场问题的应对。与上述专业话语和实践不同,本文从对＂青岛模式＂的批判式历史解构出发,着重分析国家和资本在形塑这一模式中发挥的重要结构性作用;另一方面,本文将由＂青岛模式＂及其全国推广所展开的围绕有线电视数字化转换的多样化＂社会过程＂称作＂青岛实践＂。这一未竟的社会过程不仅继续受到技术民族主义和新自由主义国家力量,以及寻求投资报偿和增长的各类资本力量的制约,但也逐渐受到多种＂社会保护运动＂及其对国家规制的诉求的影响,使得中国的数字电视道路不仅具有特殊性,更具有传播民主的普遍性。在这个过程中,国家的多重角色值得特别关注。十年之后再议＂青岛模式＂,既是对历史研究空白的补足,也是对当下未竟的数字革命的重新检视。

简介：“发行是报纸的命根子，”一句话道出了发行的重要性。报纸发行是一种典型的市场销售行为。在现代市场经济条件下，报纸发行量的高低、市场份额的大小、结构是否合理，直接影响到报纸的社会效益和经济效益。报纸发行面对的足读者市场，是报业产品销售的终端。随着城市报业竞争的全面升级，以全新的视角看待发行，以创新的思维推动发行，进而建立高效多元的发行模式，成为都市类报纸现代营销的迫切需要。

简介：<正>哈罗德·拉斯韦尔于1932年提出并经过16年修正、补充而成的5W传播模式,在传播学界已是有口皆碑了。这个5W传播模式影响之大,以至在传统学领域形成了相应的5项专门研究,即“传者研究”、“信息或传播内容研究”、“媒介研究”、“受者研究”和“效果研究”。拉斯韦尔的功绩在于他通过这个5W传播模式正确地指明了传播学研究战略的主攻方向,帮助我们免于把注意力集中到传播的枝节甚至鸡毛蒜皮的问题上,使传播学界的主力军在近半个世纪里,把主要精力用在考察、研究传播过程的基本要素上,取得了巨大成果,为整个传播科学的长足发展奠定了深厚、扎实的基础。从这个意义上看,半个多世纪以来,拉斯韦尔的5W模式实在是百舸争流、千帆竞发的传播科学大海上导航的灯塔。

简介：本文在＂2＋2＂本科人才培养模式的大背景下,对编辑出版专业存在的一些问题进行了相关分析,并针对性地探究了目前学生专业能力发展的原因,以期本专业能够在＂2＋2＂本科人才培养模式下获得更好的发展。

简介：李坚在《中国广播》2015年第7期上撰文指出，在四级办广播的体制推动下，目前我国现有县级广播电视台近2000家，但由于行政区划的分割，技术发射条件的限制，绝大多数县级电台都呈现出地方性、弱势化的特点。多数县级广播面临着生存空间狭小，节目制作团队缺乏，节目不符合农村需求等困境，有些县级广播电台甚至已经“名存实亡”，处于停播状态。

简介：20世纪二三十年代民营报业发行经营受到诸多制约因素的影响，行业环境并没有多大改善。但《申报》、《新闻报》等民营大报加大了自主发行力度，不断借鉴西方报纸发行理念的同时，结合本土报业实际，逐步形成了一套卓有成效的自主发行模式及其经营策略。

简介：新闻采编部门是媒体内容生产的核心部门，我国传统的媒体编辑部架构呈现明显的条块分割特点，各采编部门独立性强，相互之间合作性差，与受众的互动更少。今天，这种计划色彩浓厚的编辑部设置已经表现出了不少缺陷，如搞大型报道需要成立临时的统筹协调小组，机构上叠床架屋，层次多，效率低。