简介：通过对《税务代理实务》案例教学方面进行探索与思考,就案例教学在《税务代理实务》中采用率不高、案例选择不当、教学中存在的相关误区等问题进行了分析,基于如何更有效地开展案例教学从案例教学与传统教学的关系、案例选择、案例设计、制度保障等方面提出了一系列改进建议。

简介：传统的"理论到理论"的教学模式与高职教育的要求极不适应,亟待变革.文章针对高职院校的市场调查课程,在理论性教学、实践性教学、教学资源库建设及考核办法等方面进行一些探索,以期凸显"就业导向、能力本位、产学结合"的特色.

简介：建筑力学是一门融合了三大力学的技术基础课,知识点较多,理论性、实践性较强,是建筑工程管理专业的难点课程.本文针对高职院校学生学习基础差、抽象思维能力不足等问题,结合学生心理和认知特点,探讨了《建筑力学》实践课教学的思路和方法,对引导学生学以致用,实现理论与实践的最大程度对接做了积极探索.

简介：［摘要］研究型大学作为一种社会组织，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，教师资源作为研究型大学中最重要的资源，师资队伍的整体素质对于研究型大学的生存和发展尤其具有重要的影响。由于国家经济发展需求，管理类院系肩负着更为艰巨的责任。因此将基于胜任力的人力资源管理思想用于高校领域，建立专门的研究型大学管理类教师胜任力模型具有其重要的理论和实践意义。本文运用文献调研和问卷法从理论和实证两个角度对研究型大学管理类教师胜任力模型进行了初步探索。

简介：近五年来,综合实践活动课程研究取得了新的进展。从理论探讨和实践探索两个维度分析相关研究成果,可以发现,对于该课程内涵、特征、价值、意义等基本理论问题,学界多基于前期实践经验重新认识。在实践探索方面,研究多围绕设计实施的理论依据、目标原则、内容主题、模式方法及课程评价等问题展开,并聚焦于课程常态化和有效性实施。从既有成果来看,应科学定位综合实践活动课程,继续深化相关研究;高度重视课程设计实施问题,着力推进师资建设;建立健全课程评价体系,完善监督管理机制。

简介：高职院校的《统计学》课程应本着基础性、前沿性和实际应用相结合的原则，精选现代统计学的基本理论、基本方法作为本课程内容，以介绍统计思想、如何使用统计方法解决问题为主，力求实用、够用。

简介：摘要：财会专业是目前大学里比较流行的一门学科，它对学生的职业素养有很高的要求。然而，目前一些大学财会专业的教学模式还停留在“表象”阶段，而大学生则缺少校外的专业实习，缺少社会实践的经验。目前，大部分职业学校采用校企协作的教学模式，对培养学生的实际动手能力和综合素质有很大的促进作用。本文就目前我国大学财会专业的教学现状进行了分析，并提出了相应的对策。

简介：摘要：本文探讨了案例教学在销售认知实训课程中的设计与实施方法。通过案例教学，学生能够在真实的销售场景中理解和应用销售技巧、策略和知识。文章介绍了案例教学的原理和优势，并提供了案例选择、组织实施以及评估效果的指导。最后，本文总结了案例教学在销售认知实训中的意义和展望。

简介：摘要：课程思政把“立德树人”作为教育的根本任务，在具体实施过程中有效提升了教育教学效果。财会是高校重要课程之一，在财会教学中实施课程思政符合高校教育发展的方向，是现代教育的具体现象，在发展过程中要进一步分析其可行性及其实施策略，提升高校财会专业课程思政的质量。

简介：摘要:本文以课程思政为视角,重构会计专业课程思政教学建设模式思路,从"一融四驱"的角度探讨了课程思政建设方法路径,"一融"即在会计教学中,课程思政要找准模块结合点、落细内容融入点和抓实环节融进点。"四驱"即"以思融课",驱动思政课程融入专业课程;"以岗定课",驱动课程内容对接职业标准;"以赛择课",驱动课程目标对接技赛标准;"以证选课",驱动课程标准对接行业标准。因此在会计专业课的教学思政上要发挥专业的道德基因,不要改变专业课程原有的特点,结合岗课对接、课证融合、课赛融通教学理念价值取向及其实践探索,引领职业教育教学模式深刻变革与教学方式的全面创新。

简介：摘要：高职院校大力推进产教融合和建设产业学院过程中，提升企业导师课程思政教学和管理能力，是提高人才培养质量的社会符合度、促进全社会产教融合协调发展的必由之路。本文通过分析企业导师课程思政现状，从团队、体系和策略等方面提出路径优化方法，丰富了产业学院课程思政体系，创新了协同育人模式，取得一定成效。

简介：摘 要： 随着信息技术的发展，传统会计的重复、程序性工作逐渐为人工智能替代，管理会计的改革与实践尤显重要。在新的育人理念下，课程思政教学成为培养德才兼备的高素质会计人才的必然选择。本文从课程思政的主体、客体、桥梁三方面探讨管理会计课程思政教学的关键点，提出以企业案例教学为桥梁，教师、学生为主体双向奔赴的课程思政教学模式，以课程思政元素纳入考核范围为动力，最终完成价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的管理会计育人目标。

简介：摘要：在Outcome-Based Education（OBE）理念的引导下，本文探讨了经济学课程与思想政治教育的有机融合，概述了OBE理念的核心特点，着重强调学生为中心的教育理念。分析了经济学课程与思想政治教育的融合，实践案例分析，深入探讨了高校经济学课程的重新设计，经济学理论与社会实践的有机结合，以及实地调研和社会实习的推行，为实现OBE理念下经济学课程思政目标提供了有益的经验。

简介：摘要：在全面育人框架下，“课程思政”作为教育过程中的重要组成部分，承担着在专业教学中融入德育教育的重要职责。因此，对于高校而言，教师队伍需要在传授财务机器人等人工智能相关专业知识的同时，将课程思政元素融入其中，实现知行合一的教育目标，在后续教学实践中为学生提供一个综合素质教育和专业知识学习并重的优质教育环境。

简介：摘要：商务谈判是高职院校市场营销专业的一门专业必修课程。承担着培养学生应用商务谈判的策略、技巧和方法解决商务谈判过程中遇到的实际问题的能力的任务。如何确定课程设计思路，师资应具备什么条件、教学设施有何要求、如何对学生进行考核与评价都值得我们深入探讨。

简介：【摘要】本文的核心意义是探讨财经素养教育如何有效地融入中小学课程体系。深入分析了财经素养教育的起源及其独有的特性。在全球经济一体化的背景下，财经素养教育的兴起不仅顺应了国际教育发展的趋势，也是我国经济快速发展的内在需求。该教育的特点主要体现在其实践性、综合性和长期性上，这些特点决定了它在培养学生综合素质方面的重要作用。财经素养教育能够锻炼学生的职业规划和职业选择能力，通过让学生了解不同行业的特点，帮助他们为未来的职业生涯做好准备，并树立正确的职业观念。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，跨文化管理能力已成为企业和个人在国际竞争中取得优势的关键。本文探讨了全球化背景下跨文化管理的课程建设思路与教学设计过程。通过对跨文化管理理论的系统梳理，提出了一套系统的课程建设思路和方案，为促进跨文化管理课程的建设与应用，以及培养学生的跨文化意识和能力，以适应全球化时代的挑战。

简介：摘 要：一个完善的课程体系，是国有企业的发展与运营的“造血系统”，课程体系的有效构建使国有企业能够持续地充实企业培训的内涵，提高企业内部培训效果，为国有企业的稳步发展奠定坚实的基础。本文针对当前我国国有企业发展课程体系构建中存在的问题展开探讨，并对构建课程体系的有效路径进行分析，以供参考借鉴。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化时代已全面渗透至社会经济生活的各个领域，财务管理作为企业管理的重要组成部分，正经历着前所未有的变革。传统财务管理模式在数据处理能力、决策效率、风险控制及信息透明度等方面面临诸多挑战，迫切需要通过课程体系的转型与创新，培养适应数字化时代要求的财务管理人才。本文旨在探讨数字化时代下财务管理核心课程的转型策略，通过分析当前财务管理教育的现状、存在的问题，提出针对性的解决措施，以期为高校财务管理专业的教育改革提供参考。

简介：摘要：本文探讨了中职专业课程与思想政治教育相结合的重要性和必要性，分析了课程思政体系在中职教育中的探索与实践，通过梳理中职课程思政体系的建设路径，结合校企合作、教师培训、信息化手段等方面，总结了实践中的具体做法与经验。同时，针对课程思政建设中存在的挑战，提出了相应的应对策略。最后，展望了中职课程思政体系未来的发展方向，提出了与社会实践和信息化教学相结合的创新路径。