简介：摘要近年来，由于社会对于职业型人才需求旺盛，中职院校大为兴盛，而其中中职财会专业更是炙手可热。本文针对中职财会专业课程的教学方法进行分析，阐述其授课过程中出现的问题，提出建议，旨在中职教师能调整自身教学模式，找到适合学生的授课方法，使中职教学达到应有效果。

简介：<正>素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,使他们成为社会有用之材的"以人为本"的教育。个性是具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天天赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素的影响。学校体

简介：“出神入化”作为一个知名度很高的成语，在我，可以说是称得上耳熟能详了。然而，“熟知非真知”，熟悉也只是熟悉而已，熟知非真知却似乎从未在内心引起过怎样的激动。可是当有一天读了医学科学家魏效荣教授的《入化出神》一丈后，我不禁为之惊愕，以至于最终简直就是完全地被震动了。

简介：“彰往知来”是我国杰出的历史学家、教育家和思想家白寿彝教授喜爱并经常提及的词语，后来又成了他的座右铭，出自于古典。《周易·系辞下》记载：“夫《易》彰往而察来，而微显阐幽。”晋·杜预《春秋左氏传序》云：“若夫制作之文，所以彰往考来，情见乎辞。”

简介：性感不是身体的专利。在火辣、妖娆，大胆的勾引之外，更可以是温柔、温馨、溢和、温情的感性催化剂。

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简介：冯小刚交友“非诚勿扰”2009年1月6日，华谊兄弟传媒集团在北京为贺岁片《非诚勿扰》一周票房过三亿举行盛大庆功宴。至此，冯小刚成为中国电影史上第一位个人作品票房破十亿的电影导演。庆功宴现场，有记者问冯小刚与葛优合作“没完没了”的缘由，冯小刚幽默地说：“电影是为人民服务的，人民需要葛优。与‘大腕’葛爷合作十多年，我们不是‘一声叹息’，而是‘不见不散’，原因是，我做到了‘非诚勿扰’!”

简介：<正>2001年1月,斯蒂芬·P.考夫曼(StephenP.Kaufman)加入哈佛商学院担任工商管理高级讲师,讲授一年级必修课《技术与运营管理》。他曾担任纳斯达克上市公司艾睿电子(ArrowElectronics)CEODP14年之久。在1982年加入艾睿电子并担任业部门经理之前,斯蒂芬曾任Midland-Ross公司经理。他还在全球战略咨询公司麦肯锡工作过,并于1976年成为麦肯锡合伙人。作为哈佛商学院MBA毕业生,斯蒂芬·考夫曼回到学院做兼职教授,用他自己的话说是以"教育下一代领导人"回馈学院。通过课堂讲授、课后办公时间及与学生们率性的交谈,他与学生们分享他在商场中所得到的经验与教训。

简介：<正>有没有一项投资极小、绝对没有风险、100%赚钱的生意?这里可以确切的告诉你——有!魔湖,使你有钱。谁把魔带,准就发大财

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简介：摘要《西方文学》是高校汉语言文学专业的基础课。本文在教学改革实践的基础上，从文学原著与影片改编、文学与史学、中西文化、作家与作品的关系等几个方面，阐述了课程教学改革的几点思考。

简介：摘要随着人民生活水平的不断提高，人们开始越来越重视音乐教育这门学科。对音乐教学方法的探索也不断的深化。音乐实践在音乐教学中的地位越来越重要，鼓励学生音乐学习中的创造性成为音乐教学中的一项重要策略。

简介：要给学生上好一堂初中语文课我们教师应该注意很多的问题,比如说:在上课前指导学生如何预习、如何把握在课堂教学上的上课效率、在上课结束后如何指导学生复习等等。最关键的我觉得还是如何上好一节课,提高上课的效率。在初中语文课堂上我们教师要坚持这样的一种原则:教师只是起主导作用,要以学生为主体的教学过程。教学主要的目地是学生的学,要让学生融入到教学过程中来,尽量的参与课堂教学,教师只是起一个引导的作用,如何引导是教师要努力去探索的。

简介：<正>我曾经说过,当问到怎么才能幸福时,就已经不在幸福之中了。我给表妹去买鞋,明天她就要开始实习了,买了皮鞋凉鞋,再买了睡衣和防晒霜。天气太热,分手之前我们在冷饮店里喝大杯的泡沫红茶,很划算,两块钱有五百CC,清清凉凉的饮料。她告诉我说有男朋友了,是同校的同学,这次没有和她分到一个地方,所以至少要暂时分开一年。

简介：摘要小学英语教学对学生整个学习生涯中的英语课程学习有着十分重要的意义，而课堂教学作为进行小学英语教学的主要形式，就使得小学英语课堂教学效率的重要性越来越突出。怎样将小学英语课堂的效率提高，是需要每一个小学英语教师需要进行深思的重要问题。只有提高了课堂效率，学生才能够在课堂中学习到有用的英语知识，从而为以后的英语学习奠定一个稳定的基础。本文从小学英语课堂巩固拓展的重要性出发，对巩固拓展小学英语课堂教学的教学模式和学习模式，进行了以下探究。

简介：常常碰到一些愤世嫉俗的文学青年，骂那些编辑有眼无珠，都是势利眼，只会用那些名家的狗屁稿子，说自己的作品无论多么才华横都会被他们轻看。

简介：摘要在小学数学教学中，如何激发学生的学习兴趣一直是数学教师们努力探寻的问题。本文中，笔者结合多年的教学经验，对此提出几点策略，以供同行们参考、借鉴。

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