简介:以中国台湾地区开设海洋休闲游憩相关专业的4所院校为研究对象,分析海洋休闲游憩专业课程设置与专业发展特色。研究发现,台湾地区海洋休闲游憩教育课程以海洋观光游憩、水域运动、休闲管理这三大体系作为主轴,并强调救生等技能实务与安全管理、海洋基本知识及旅游实务。在发展过程中,4所院校形成良好的分工体系和各自发展特色。
简介:文章阐明了"计算机基础课程"的教学重点和教学的层次性,分析了启发式教学与"目标教学"理论的特点,从培养学生主动学习和独立思考的角度出发,研究了基于启发式与"目标教学"相结合的"计算机基础课程"的教学模式,并将启发式教学与"目标教学"理论运用于该门课程的教学中,促进了学生的主动思维和创造能力的发挥,取得了很好的效果。
简介:对航海类学科研究生培养方案课题体系设置的现状和不足进行分析,强调了研究生培养方案课程体系设置的重要性,并从导师、考核机制、课程设置等几方面,有针对性地对航海类学科研究生培养方案课程体系设置给出建议。
简介:根据过程方法的内容要求,将高职“机械制造工艺”课程教学过程的构建与实施分为四个步骤,即课程教学目标与教学要求的确定,课程教学内容、方法、资源的选择和确定,课程考核内容与方法的选取,课程教学记录要求的确定,并对课程教学过程的构建与实施结果进行监控与改进。
简介:国际干散货运价指数——BDI指数创新高后回落,散货市场3年内难以复苏截至2015年8月28日,最新一期的波罗的海干散货运价交易指数(BDI指数)达到903点,指数曾在8月5日达到1222点年内新高。据普氏能源资讯(Plans)调查结果显示,目前低迷的全球干散货运输市场预计至少需要三年市场才能反弹。
简介:文章以南通市普通高校为研究对象,采用问卷调查法、文献资料查阅、数理统计等方法,对六所高校的公共体育教学改革状况进行研究.研究结果表明:目前南通市普通高校公共体育课程教学指导思想的改革效果明显,但体育教学模式和体育教学内容的改革仍需继续加强。
简介:为了实施2016版海船船员培训大纲和经2017年修订的"11规则",海船船员培训的课程认证将全面启动。以"海上货物运输"课为例,提出组织和实施课程改革要充分考虑四方面因素:明确培养目标、明确课程标准、明确评价标准、充分把握海员的成长历程。
简介:文章针对目前江苏海事职业技术学院国际航运管理实训课程实施中存在的主要问题,从实训观念、实训内容、实训备件、师资建设等方面提出了相应的改革建议,以期为下一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务港航企业提供借鉴。
简介:本文提出,教学内容和课程体系面向21世纪的改革需处理好四个关系:通识化与经济发展阶段的关系;现代化与环境约束的关系;国际化与民族化的关系;教学内容、课程体系改革与教学过程最优化的关系
简介:文章以南通航运职业技术学院航海类专业教学团队建设的实践为例,通过理论研究和现状调查,阐述了该校在课程(群)教学团队建设中的有效措施及运行模式,对高职院校课程(群)教学团队建设具有较强的借鉴意义。
简介:文章阐述了创客文化对创业教育课程的意义,分析了目前高职院校创新创业教育中存在的问题,并以南通科技职业学院薛窑科研实训基地"星创天地实践班"为例,提出了相应的解决方法,以期为高职院校的创新创业教育提供参考。
台湾地区海洋休闲游憩专业课程体系与发展特色
基于启发式与目标教学模式的“计算机基础”课程教学研究
航海类学科研究生培养方案课程体系设置的问题与建议
基于过程方法的高职“机械制造工艺”课程教学过程的构建与实施
2015年7-8月运价行情综述——三大市场预期不一,油轮市场预期向好
南通市普通高等学校公共体育课程教学改革现状与对策研究
结合2016版培训大纲对课程改革的再思考——以“海上货物运输”课为例
国际航运管理实训课程改革探析——以江苏海事职业技术学院为例
教学内容和课程体系 面向21世纪的改革需处理好几个关系
高职院校基于课程(群)的教学团队建设研究——以南通航运职业技术学院航海类专业教学团队建设为例
基于创客文化的创新创业教育课程改革——以南通科技职业学院薛窑科研实训基地“星创天地实践班”为例