简介：摘要：随着计算机技术和网络技术的发展和普及，教育信息化的趋势日益明显，“互联网+”和小学数学相结合的教学方法日益成为主流。在“互联网+教育”的大背景下，平板电脑以其优异的性能进入小学数学课堂，成为一种高效、智能的教学应用终端，促进学生的课堂体验，并有效化解了教学的难重点，还促进学生进行自主探究学习，显著提高了小学数学课堂教学的成效。

简介：

简介：摘要：在人们生活水平不断提升的背景下我国基础工程建设规模也随之扩大，同时也对其工程质量提出更高的标准。而水利工程设施建设是我国重要的民生发展项目。混凝土施工是水利工程中最大的施工项目之一，对保证水利工程的质量和安全都起着至关重要的作用。基于此，文章分析水利工程混凝土裂缝防治的实际意义与形成水利工程混凝土施工裂缝的原因，然后提出水利工程混凝土施工裂缝防治的措施，以期有效提升我国水利工程质量，推动水利工程未来的良好发展。

简介：摘 要: 我国近年来不断增长的国民经济大大提升建筑业的发展，建筑工程高层住宅大规模建设给居民提供良好的物质环境，高层住宅建筑施工过程的监理工作显得十分重要。本文以某工程为例对高层住宅建筑主体工程施工中的不同阶段的给排水监理工作内容进行初步探究，以提升监理工作业务水平，满足建设工程持续提升的质量监管需求。

简介：摘要：在人们生活水平不断提升的背景下我国基础工程建设规模也随之扩大，同时也对其工程质量提出更高的标准。而水利工程设施建设是我国重要的民生发展项目。混凝土施工是水利工程中最大的施工项目之一，对保证水利工程的质量和安全都起着至关重要的作用。基于此，文章分析水利工程混凝土裂缝防治的实际意义与形成水利工程混凝土施工裂缝的原因，然后提出水利工程混凝土施工裂缝防治的措施，以期有效提升我国水利工程质量，推动水利工程未来的良好发展。

简介：摘要：为落实国家提出的“课程思政”教育策略，促进学生在学习专业知识中升华个人思想情感，树立正确的人生价值观，高校需要加强课程思政改革。基于“课程思政”背景，就如何加强微机原理与接口技术课程教学建设进行分析与探讨，希望能对高校提高微机原理与接口技术课程教学水平有所助益，促进高校培育出更多有远大理想、有知识技能、有责任担当的高质量人才。

简介：摘要随着工程经济的发展，现阶段我国建设工程监理的也得到了快速的发展，但从事实来看，其仍存在许多问题。本文对现阶段我国建设工程监理存在的主要问题进行分析，并提出相关的解决策略，具有重要的实际意义。

简介：摘要：我国建筑行业在长期的发展中，已然突破了传统的发展模式限制，在各种类型、规模的建筑工程项目实施中，人们对工程质量提出了新的要求。任何的建筑工程项目中，施工质量都是重要的施工目标，但因为建筑工程的流程复杂、要素多，为避免现场各种质量问题的出现，工程企业应结合建筑工程的结构特点和施工要求，全面渗透质量管理理念，采用先进的管理理念和方法，切实推进质量目标的实现。基于此，本文详细分析了建筑工程施工质量管理方法及控制要点。关键词：建筑工程施工；质量管理方法；控制要点

简介：摘要：建筑工程通常具有系统性，所以建筑企业需要做好施工监理工作，及时有效地解决施工过程中的各种突发问题，以免降低施工监理效果、阻碍施工进度。为了进一步提高建筑企业的施工监理水平，本文深入分析了建筑工程施工监理流程，总结了施工监理工作当前存在的问题，从而在此基础上提出了科学的应对措施，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要建模思想是求解实际问题的一种常见的思想，数学建模是连接数学和现实世界的桥梁。在初中教学中，从课程改革到体校学生的实际现状都要求培养学生的建模思想。在一元二次方程应用题的教学中，建模过程的学习，不仅培养了学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生学习兴趣。在教学中还收到了良好效果，达到了实施素质教育的目的。

简介：建筑工程施工监理工作是保证建筑工程质量必不可少的一项工作，加强对建筑施工过程的监理，及时发现施工过程中所存在的问题，并寻找有效措施解决问题，这有利于提升建筑工程质量。但我国当前监理工作仍有很多做得不到位的地方，因此，本文主要从建筑工程施工监理质量控制的影响因素、建筑工程施工监理质量控制具体措施这两个方面进行阐述，为提升建筑工程施工监理质量提供合理的参考意见。

简介：摘要：作为工程监理的主要课程，工程考试技术是一门侧重于理论和实践的课程。在教学过程中，不仅要求学生掌握相关的理论知识，而且更重要的是，学生必须具有相关的测试方法和技能，作为测试员工必要的职业道德的方法。本文从教材和方法两个方面探讨了教育过程中存在的问题，并提出了相应的教学改革措施。建议增加实验班的数量。完善学生的技能培训，并提出多媒体教学认证，激发了学生的兴趣。

简介：摘 要： 为了高校人才培养能紧密的与高速发展社会人才需求相适应，缓解高校毕业生就业压力，响应“大众创业，万众创新”的政策需求。物联网技术式融合了电子信息、通信、计算机、自动化等多个学科知识综合，是新一代微电子信息技术的高度兼容和综合运用。传统的高校工科人才培养体系并不能完全适用该新兴专业人才培养需求，与当前时代技术发展所需求的创新人才存在较大差距。本文通过对当前高校开设物联网专业创新创业教育人才模式进行刨析，根据学生专业培养现状提出符合当前社会发展需求的创新创业培养模式，通过对四年物联网专业学生的培养，成效明显。

简介：随着大数据时代的推进,社会对于统计人才提出了更高的要求。高校教学的深度和广度直接影响到学生在实际工作中应用统计的综合能力。该文基于大数据时代对经济统计专业核心能力的新要求,对人才培养模式加以探讨,以期为经济统计学专业应用型本科建设提供有益借鉴。