简介：讨论了方程ｘ（ｔ）＝－ｘ＾３（ｔ－１）－ｘ＾３（ｔ－２）周期解的结构。

简介：ПOCЛEДHИЙ　ＢИЗИＴ１．（未）用心地写出（画出）。～用心地写字２．是（变粗糙）的主动形动词３．兢力，令人迷醉的力量４．＜书＞平常的，普通的５．全句意为，命运似乎知晓她的秘密，因此并未对她彻底无情：让她的一只右手仍能活动。６（未）对…有反应７．（...

简介：

简介：Inthispaperwegivetheexactorderof丨x-xk丨丨lk（x）丨foranyfixednonnegativeintegerssandt,whichisn-s,n-slnnandn1-fors≤t-2,s=t-1ands≥t,respectively.

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简介：<正>Foranoddfunctionf(x)definedonlyonafiniteinterval,thispaperdealswiththeexistenceofperiodicsolutionsandthenumberofsimpleperiodicsolutionsofthedifferentialdelayequation(DDE)(?)(t)=-f(x(t-1)).Byuseofthemethodofqualitativeanalysiscombinedwiththeconstructingofspecialsolutionsaseriesofinterestingresultsareobtainedontheseproblems.

简介：2006走了，真诚感谢大家一年来对T3的关注和支持，使T3得以茁壮成长，相比只有一对父母的孩子，T3更幸福，因为有更多的“叔叔阿姨”们在关心着它的成长。我如此比喻不是因为谦卑，是因为目前的T3的确还处于幼年，发育尚未成熟，作为它的监护人，我们责无旁贷地要“养育”其快速成长，使其成为英俊潇洒、人见人爱的小伙子……哇，挺帅的!

简介：一个国家、一个地区、一个企业能否兴旺发达，关键在于3T，即人才、技术和包容。有了包容，才能集聚人才和技术，也才能实现创新经济模式，达到社会和谐。

简介：无

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简介：樱红的醇酒，散发着十三世纪法国皇室的芬芳，一点檀唇，在熠熠华灯下绽放如玫瑰花蕾般高贵与华丽；纤指，从剔透的水晶间传来热度；隔着妙曼轻纱，是一双朦胧，放纵，灵彩四溢的美目。于是，有诱惑在周遭弥漫开来……极致的尊贵总在极致的美丽中，我们被光华夺走了神志，但目光转处，总有割舍不去的留恋，TungstenT3——你我的致命诱惑！

简介：幻化从小到大经常被告知．人不能活在幻想中。因为幻想世界中的美好是虚无飘渺的．当幻想结束时．现实生活的窘迫会让自己心理落差非常大。记得以前睡觉前总喜欢让思想漫无边际地畅游一番才能睡得好。躺在床上时．美滋滋地想中意的人和事。可是这几年我却经常有意地打断自己幻想的翅膀，每当大脑开始游离．有个声音总是再说停止吧．这太无聊了。随着年纪的增长．越来越不敢向人提起自己的幻想．自己也对幻想本身产生了恐惧。不过．我还经常想起．以前一个懂得幻想的小孩是多么快乐．那个属于自己的世界难道真实的就像记忆般难以挥去？

简介：对于这两个图像，很多学生搞不清，甚至把二者混到一起，因此能正确区分和理解x—t图象和v-t图象，是解决问题的关键，正确区分二者，可以从六个方面进行比较，即“六比”，

简介：根据国家教育部和青海省教育厅的安排，我省从200B年起高考开始实行“3+X”方案，这是自1977年恢复高考以来的又一次重大改革。推行“3+X”模式的高考改革，是中共中央、国务院全面推进素质教育战略决策的一个重要组成部分，也是教育部落实全教会精神、贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》作出的改革部署。这次高考改革方案的指导思想是三个“有助于”，即一要有助于高等院校选拔人才；二要有助于在中小学校推进素质教育；三要有助于高等院校进一步扩大办学自主权。

简介：2000年，江苏、浙江、吉林、山西等四省已经实行新的高考模式——“3+X”(X为文、理科综合)，2001年，全国将有十多个省也参加“3+X”高考科目的改革试点。这场高考改革在全国引起了强烈的震动，广大中学教师也在积极探索和研究高考科目改革的意义，如何以高考科目的改革推动中学教学的改革?如何培养和提高学生解决综合问题的能力以适应这一高考科目的改革?如何处理好分学科教学和综合科目高考的关系?

简介：我国高考制度改革方案中最受人们关注的是“综合科目”这一新概念(即“3+X’中的“X”)。“综合科目”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试的课程。本文就“3+X”高考方案的哲学依据作一些探讨。

简介：运用递归序列,同余式方法,证明了不定方程x（x＋1）（x＋2）（x＋3）=17y（y＋1）（y＋2）（y＋3）仅有平凡整数解,从而更进一步证明了不定方程X^2-17（y^2＋3y＋1）^2=-16仅有整数解（±X,y）=（1,-1）,（1,-2）,（1,-3）,（1,0）,（169,5）,（169,-8）.

简介：设P为素数，利用同余及高次丢番图方程的一些结果证明了不定方程组x-1=3py^2，x^2＋x＋1=3z^2仅有正整数解（p，x，y，z）=（7，22，1，13）。

简介：　　CMP公司研制的丁3CDS电缆密封接头采用了独特的可逆铠装锥形体和双向铠装卡环,适用于所有铠装与编织电缆,以及带铅护层的电缆.……

简介：当O〈a〈2时，积分∫^∞xsint/t^αdt收敛．本文研究在2≤a〈4时，反常积分∫^∞xsint/t^αdt当x→0^＋时的估计式．