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简介：Unit41．Hedoesn’tknowifheshouldbringapresent他不知道是否该带礼物。2．Youshouldn’tworryaboutwhatotherpeoplesay你不应该考虑别人说什么。3．Whatwillyoudoifyouhadamilliondollars？如果你有一百万美元．你会干什么？

简介：Unit41．givethemoneytocharity将钱捐献给慈善机构2．putthemoneyinthebank存钱3．medicalresearch医学研究

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简介：1．Howquestions（how引导的特殊疑问句）。

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简介：１９９６年４－６月新闻摘记４月３日，国务院宗教事务局副局长赤耐会见并宴请来访的俄罗斯佛教代表团。４月４日至５日，辽宁省委、省政府在沈阳召开全省宗教工作会议。国务院宗教事务局局长叶小文参加会议并讲话。４月９日至１０日，大藏经编纂及电脑化（大藏经工程）座...

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简介：分享是亲社会行为,是幼儿心理健康的重要标志.今天大多数4-6岁的幼儿其分享行为存在一定的问题.作为教师或家长应利用身边一切可以利用的教育资源和教育手段,遵循一定的教育策略,对幼儿进行分享意识和分享行为的教育引导,为幼儿树立榜样;为幼儿提供分享机会,体验分享带来的快乐;建立分享规则,教育幼儿学会按规则行动;家园同步,为幼儿创设良好的分享氛围.

简介：摘要：当今社会的老师和家长们都在为“不让孩子输在起跑线上”而努力，誓要为孩子的起跑做好充足的准备。但是，如果孩子站在起跑线上却没有迈开脚步的勇气，再充足的准备也没有意义。因而，幼儿勇气的培养至关重要。勇气是一种信念，是人们克服困难和挑战时，心中所具有的一种强烈的、个人的信念。每个孩子内心深处都有这样的信念，等待我们去灌溉和培养。本文将从家园共育的角度出发，围绕如何培养4-6岁幼儿的勇气展开讨论。

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简介：手指益智游戏手，是孩子认识物质世界的重要工具，也是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，延缓脑细胞的衰老。所以，手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立神经联系，从而使大脑变得更聪明。训陈孩子手的技能，对于开发智力十分重要。对待不同月龄的孩子，可以进行不同的手指游戏训练。

简介：早期英语启蒙阅读是幼儿英语教育不可缺少的一部分。根据幼儿的生理和心理特征，利用感官协同效应，学习自然拼读是帮助儿童进行启蒙阅读的有效方法。亲子阅读、在集体游戏中阅读可以让阅读更有趣，阅读效果更好。同时，还要为孩子们提供丰富的、分等级的阅读资料，保障阅读的数量和质量。