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简介：摘要： 本文旨在深入探讨高校心理危机干预策略。通过对高校学生心理危机的表现、成因进行分析，结合当前高校心理危机干预工作的现状，提出了一系列切实可行的干预策略，包括建立健全心理危机预警机制、加强心理健康教育、开展心理咨询与辅导、构建社会支持系统等，以提高高校心理危机干预的有效性，促进大学生的心理健康和全面发展。

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简介：摘要：在现代社会的快速发展和竞争压力下，青少年心理问题日益凸显。学业压力、家庭关系、社交挑战以及自我认同等多方面因素，使得青少年在成长过程中面临诸多心理困扰。近年来，青少年心理问题的发生率不断上升，表现在焦虑、抑郁、自我伤害等多种形式。本文旨在指出心理干预的重要性，并积极探索有效的干预策略。通过心理干预，能够帮助青少年增强心理韧性，改善心理健康，促进其全面发展。

简介：【摘要】目的：分析特勤疗养员经心理干预后对心理状态恢复的影响效果。方法：研究随机抽取80名特勤疗养员为研究对象，并根据随机数表法进行分组，分成对照组和研究组，对照组进行常规干预，研究组实施心理干预，观察比较心理状况。结果：护理前两组特勤疗养员心理状况评分（SAS、SDS）对比不具有统计学意义（P>0.05），护理后研究组特勤疗养员各项SAS、SDS评分均低于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：特勤疗养员心理状况经心理干预可以有效得到改善，有助于心理健康恢复。

简介：摘要：本文以心理育人为切入角度，聚焦高校大学生心理危机，通过透析当代青年大学生心理发展特点，分析高校大学生心理危机的群体表征和现存问题，挖掘困境背后来自高校、教师、学生的三重原因，最后通过个人生力、高校发力、朋辈聚力、社会借力、网络助力的五“力”对大学生心理危机进行干预，促进高校心理育人发展，帮助大学生心理健康成长。

简介： 摘要：随着教育改革的深入和心理健康教育的日益重视，心理干预在小学心理教学中的应用成为提升小学生心理素质、促进其全面发展的重要手段。本文旨在探讨心理干预在小学心理教学中的多种应用策略，并结合真实教材例子，阐述各策略的具体实施方法及其效果。通过理论与实践相结合，本文为小学心理教师提供了一套科学、有效的心理干预方案，以期降低学生心理危机事件的发生率，促进其健康成长。

简介：摘要：园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还可能导致长期的心理创伤。校园欺凌行为不仅损害了受害者的自尊心和自信心，还可能导致受害者产生抑郁、焦虑等心理问题。此外，校园欺凌行为还可能对施暴者产生负面影响，使他们产生攻击性和反社会行为。因此对校园欺凌进行心理干预是非常有必要的。

简介：摘要：园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还可能导致长期的心理创伤。校园欺凌行为不仅损害了受害者的自尊心和自信心，还可能导致受害者产生抑郁、焦虑等心理问题。此外，校园欺凌行为还可能对施暴者产生负面影响，使他们产生攻击性和反社会行为。因此对校园欺凌进行心理干预是非常有必要的。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估心理干预对脑卒中偏瘫患者心理状态的影响，探讨其在促进患者康复过程中的作用。方法：选取某医院神经内科2022年1月至2023年1月期间收治的100例脑卒中偏瘫患者，随机分为观察组和对照组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组则在常规护理基础上增加认知行为疗法、情绪支持疗法及家庭参与式干预等心理干预措施。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对两组患者进行心理评估，比较干预前后的评分变化。结果：干预前，两组患者的SAS和SDS评分无显著差异。干预后，观察组患者的SAS评分由60.5±10.2分降至45.3±8.7分，SDS评分由65.8±12.1分降至48.2±9.5分，均显著低于对照组（P<0.05）。这表明心理干预措施有效改善了脑卒中偏瘫患者的焦虑与抑郁情绪。结论：心理干预对脑卒中偏瘫患者的心理状态具有显著的积极影响，能够显著减轻其焦虑与抑郁情绪，促进患者康复。因此，在临床护理中应重视心理干预的应用，为患者提供更加全面的康复支持。

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简介：摘 要：目的：研究肝癌（HCC）患者实施心理支持干预与连续护理干预的效果。方法：选择2023年05月－2024年05月到本院HCC患者66例，按照不同护理方式分作研究组和对照组，各组33例，对照组连续护理，研究组心理支持+连续护理，分析两组患者心理弹性、癌因性疲乏评分、心理状态、疼痛感与睡眠质量。结果：护理后，研究组心理弹性评分高于对照组，P＜0.05；护理后，研究组癌因性疲乏评分低于对照组，P＜0.05；研究组抑郁、焦虑、疼痛评分低于对照组，P＜0.05；研究组睡眠质量评分低于对照组，P＜0.05。结论：运用心理支持+连续护理方式对HCC患者护理，可优化患者心理弹性、焦虑抑郁心理、疼痛感、睡眠质量，降低癌因性疲乏程度，可运用。

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简介：【摘要】目的：探究心理干预在胃癌护理中的作用。方法：本研究以我院胃癌患者为研究对象，病例数共70例，病例选取时间最早于2023.01，最晚于2023.12，将选取患者进行分组，分组方式为抽签法，分组包括对照组、观察组，每组35例，对照组行常规护理，观察组在常规护理基础上增加心理干预。比较两组患者心理状态、生活质量及满意度情况。结果：护理后观察组患者焦虑SAS/抑郁SDS评分明显低于对照组（P＜0.05）；护理后观察组患者生活质量（SF-36）评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患者满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在胃癌患者护理中加强心理干预有利于改善患者心理状态，提高患者生活质量，使其获得的护理效果，值得推广实施。

简介：【摘要】抑郁症是一种常见而严重的心理健康问题，对患者的生活质量和整体健康产生深远影响。心理干预在抑郁症治疗中起着至关重要的作用。本文综合了当前关于抑郁症心理干预策略的研究成果，包括认知行为疗法、心理教育、心理支持等多方面的干预手段。通过对不同干预策略的深入探讨，旨在为临床实践提供有益的指导，促进抑郁症患者的康复。

简介：摘要：目的：探讨耳鼻喉患者心理护理干预的效果，以期为临床护理工作提供有效参考。方法：选取2021年5月至2024年5月期间在我院耳鼻喉科临床实践中，选取了一个由70名具有代表性患者组成的样本群体作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组35例。对照组的患者，遵循了耳鼻喉科常规的护理流程，对于观察组患者，在常规护理的坚实基础上，创新性地融入了心理护理干预。采用科学的方法对两组患者的心理状态、治疗依从性及护理满意度进行了全面对比。结果：经过心理护理干预，观察组患者的心理状态明显改善，治疗依从性显著提高，护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对耳鼻喉科患者实施心理护理干预，能够显著改善患者的心理状态，提升其治疗依从性，还能显著增强患者的护理满意度，为构建和谐医患关系、提升医疗服务质量开辟了新的路径。

简介：摘要：目的：分析对于接受静脉输液治疗的小儿通过运用心理护理干预的临床效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用心理护理干预。结果：一次性穿刺成功率组间平行对比中，观察组98.75%，对照组90.00%，P＜0.05；患儿家长护理满意度组间横向对比中，观察组观察组100.00%、对照组87.50%，P＜0.05，P＜0.05。结论：对于静脉输液治疗的小儿运用心理护理干预能够提升一次性穿刺成功率以及护理满意度。