简介:
简介:摘要由于社会的进步和健康概念的演变,对专科临床护士的综合素质提出了更高的要求。护理能力的培养是临床护理教学中的重要任务之一。培养护生良好的职业道德和敬业精神,加强对护生的实际操作及方法的指导,提高护生的整体能力,提高教学质量,使护生成功掌握专科的护理技术操作、健康教育内容,适应护患角色的转换。
简介:建立学校带教老师-护理部教学干事-各科总带教-病房带教组长-带教老师五级带教管理网络,采取专人带教、互动式教学、综合评价等措施,保障了护生临床实习质量。
简介:摘要目的通过临床带教管理,有效提高护生的综合水平,提升实习质量。方法制定良好的带教方案、加强临床带教管理、收集反馈意见及时纠正。结果2年内实习护生积极完成实习任务,无投诉及差错事故发生。结论培养优秀的护理人员必须要有好的临产带教管理。
简介:摘要随着护理学的发展及21世纪人们对健康需求的转变,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题。临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。本文分析护生方面存在的问题并提出对策,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床教与学的最佳效果。
简介:摘要目的探讨临床带教护生的方法,提高护理教学质量。方法通过对护生入科教育到出科考核的一系列管理,针对每个护生的个性特征,因人施教,对临床实习护生进行仪表仪态、职业道德、法律法规及规章制度等教育,按照实习大纲要求有目的、有计划的进行临床带教管理,提高护生队伍的整体素质,培养合格的护理人才。结果通过对护生的规范化带教管理,逐步改善了她们的文化知识结构,提高了她们的综合能力,加强了护理人才队伍建设。
简介:摘要目的探讨提高护生临床实习的教学效果。方法通过采取灵活多样的教学模式,采取多种形式的规范化带教活动,加强职业道德教育,培养良好心理素质,提高护理技能。结果规范化带教提高了护生的护理技能,提高了护生实习成绩。结论规范化带教提高了护生临床带教质量,确保实习护生圆满完成实习任务。
简介:摘要目的做好临床护理带教工作,使护生学到的理论知识能够紧密联系实际。方法进行一对一的有针对性的带教,制定带教计划和带教方法,培养护生独立工作能力。结果临床护理带教质量提高,护生临床实习后各方面能力提高。结论实践表明,我科的带教方法得到了护生的肯定和好评。
简介:带教老师向病人或家属介绍护生,心理状态不同带教老师应把握学生临床学习程度,397-398. [4]刘一兰.护生实习导向教育方法与效果[J].护理研究
简介:摘要目的提高呼吸科护理带教质量。方法根据本院的带教经验,将呼吸内科带教从制定带教计划开始,修订讲义、教案,从而加强理论培训、操作指导、技能考核、核心制度的落实全程贯穿思想素质教育。由浅入深地讲解呼吸内科相关知识。结果全部护生均能达到教学大纲的要求,掌握神经内科的要领。结论该方法对呼吸内科护生带教是一种切实可行的方法,我们应重视临床教学,认真做好带教工作。
简介:护理临床实习是护理教学的重要一环,也是护生在在校毕业前都要经历的—个临床学习阶段,也是护生由理论知识向实践能力转化的重要过程,又是训练护生基本功、培养独立工作能力,为其走上护理岗位奠定扎实基础的重要阶段,而临床带教质量的优劣直接影响护生今后的工作素质及作风。从多年实习带教的实践中,我们体会到以下几点.
简介:临床带教工作是基础医学和临床医学之间的桥梁,而护理临床带教是护生实现基础理论和临床实践相结合的中间环节,也是护生强化理论知识和实践操作技术的重要措施。因此,临床带教质量的高低将直接影响护生能力的发展。我科是国家重点学科科室,每年接待安排的实习护生多,就如何以现代护理观培养好专业的全能型人才,我们进行了探讨
简介:摘要临床教育任务的承担者都是临床护士,带教教师的扮演着既是护士又是老师的双重身份,因此,在临床带教中要注意以下“三结合”
护生临床实习带教
护生临床带教体会
临床护生带教体会
EICU临床护生带教体会
浅谈临床护生的带教
浅谈临床护生带教心理
临床护生带教方法探讨
ICU临床护生带教浅谈
护生临床带教方法探讨
临床实习护生带教体会
护生临床带教的体会
规范临床带教管理提高护生带教质量
实习生护生临床带教体会
中医科临床护生带教体会
谈临床护生的带教体会
浅谈呼吸内科临床护生带教
实习护生临床带教的体会
浅谈实习护生临床带教体会
现代护生临床带教的探讨
临床护生带教“三结合”