简介：一、问题的提出青少年是祖国的未来和希望,重视青少年思想道德教育是形成良好社会道德风尚的根本保证,是落实党的十八大提出的立德树人要求、践行社会主义核心价值观的根本途径,也是中国自古以来优良的教育传统。学校教育,其中一个重要内容就是对学生进行中华传统美德教育,让传统文化得以继承和发扬。红色文化作为近代中华民族优秀传统文化的一部分,是中国共产党人、中华民族的爱国文化之根。但是,

简介：浙江红色文化资源是浙江人民在中国共产党领导下,在革命、建设和改革开放过程中所形成的伟大革命精神及其实践载体,因其所蕴含的深刻思想性、厚重文化性和鲜活现实性,是对大学生开展思想政治教育的当然场所和好教材。本文在阐释思政课实践教学存在的问题的基础上,深入分析了思政课实践教学与浙江红色文化资源融合的应然价值,积极探索了浙江红色文化资源全方位、多层次、宽领域地运用于＂课堂、校园、社会、网络＂有机结合的＂四维一体＂思政课实践教学实施体系,以期实现浙江红色文化资源育人功能的完美发挥与高校思政课实践教学环节的完美推进的多赢效应。

简介：创客教育丰富了创新教育的内涵,并作为创新教育的新路向而被赋予重要的历史使命。作为创新教育的重要平台,高校承担着培养创新人才的重要使命,而创客教育为创新人才的培养提供了新思路、新方法。高校应积极推行创客教育,把创客教育运用到教学的各环节中,为此,要在转变教学模式、提升教师素养、创造学习条件、营造文化氛围等方面下功夫,使创客教育成为推进教育改革的新抓手。

简介：多元文化教育是20世纪六、七十年代伴随着西方国家的民族复兴运动而逐渐兴起的一种教育理念和一项教育运动。我国的多元文化教育主要指“中华民族多元一体化教育”，既认同中华民族一体性，又尊重各民族文化的多元性。藏民族文化是我国丰富多彩的文化的重要组成部分，在多元文化的视角下，重视民族文化传承发展教育，在当下显得尤为重要。

简介：实现课程与思政之间的同向同行就需要以德智并行和德业结合作为教育教学原则,从而实现对全面发展的综合型人才的培养。从实行课程思政和思政课程同向同行的意义出发,提出找准定位、增加制度创新、构建运行体制、提炼核心课程等策略,为优化同向同行育人效果提供理论基础。

简介：摘要中国的传统节日是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，带有强烈的中华民族情结和浓郁的民间文化色彩，是中华儿女体验民俗、传承文化、寄托情怀的重要桥梁，代代传承、永不相忘。但是任何事物往往都带有两面性，伴随着传统节日而来的“节日病”，便是在正常人情世故、礼尚往来不断演变中的特殊产物。更因附庸传统文化使其极具顽固性和反复性，常常屡禁不止，一到节假日各种歪风变个花样又卷土重来。据统计，腐败分子80%以上的腐败行为，都发生在节日期间。“上医治未病”，抓好党员干部传统节日廉洁文化教育，预防“节日病”、营造风清气正的政治生态，是结合我国国情与传统文化条件的有效举措、意义深远。

简介：在2017年第13-14期《人民教育》中，多篇文章对优秀传统文化教育进行了全面阐述，从目前来看，优秀传统文化教育要想蓬勃发展，需要一个更好的大环境。

简介：将中医药基础知识纳入中小学课程、在中小学开展中医药文化教育,有利于中医药文化在青少年中的普及与传播、传承与发扬。为推进中医药文化进校园活动的实施,东北育才学校采取了学术课题带动、教师学术社团引领、多样化样本实施等组织策略。在具体实施上,学校主要从以下几方面入手：一是围绕中医药文化所倡导的核心价值观,丰富、拓展国家课程;二是以＂本土情怀,国际视野＂为维度,开设专门选修课程;三是以自主体验为核心原则,围绕中医药文化开展内容丰富的活动课程;四是以多样化教育对象为主体,把学生间的文化差异转化为课程资源。

简介：中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养,道德与法治课要担当起引导学生认同中华优秀文化,培养学生文化自信的重任.我们可以充分利用部编七年级《道德与法治》教材资源,通过诵读、探究、练习等策略,彰显优秀传统文化,并使这一教育在课堂中落地.

简介：在新形势下,思想品德学科教学中如何更好地实施中华优秀传统文化教育,需要广大教师在教学实践中去努力破解。本文依据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、习近平总书记关于社会主义核心价值观系列重要讲话等有关精神,从中华优秀传统文化教育对于思想品德学科教学的现实意义、中华优秀传统文化教育内容融入思想品德学科教学的方法与途径、进一步助推思想品德课程深化中华优秀传统文化教育若干思考三个方面,对思想品德课程深化中华优秀传统文化教育作了探析。

简介：中华传统文化源远流长,博大精深,在漫长的历史长河中,先辈为我们留下了无数的精神文化财富,需要我们继承和不断的发扬光大,这也是我们每一个中国人应当尽到的责任和义务。为此,在小学阶段,教师就应当将中国传统文化渗透到语文教学中,让学生能够对自己的国家的发展有一个更加全面的认识,能够守本固根。但是随着我们国家的对外开放日益盛行的今天,越来越多的外国文化开始被学生所崇尚,从而忽视了传统文化的学习,为了避免传统文化的衰落,就要从小抓起语文教育,在语文教育中进行传统文化的教育。本文将对小学语文教育中的传统文化教育进行深入的分析和研究,希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

简介：摘要为了让诗词之风吹得更猛，坚持得更长久，让诗词的种子在孩子们幼小的心灵中生根、发芽、绽放、传播，我借中央电视台《诗词大会》播放之春风，激起了孩子们心中学习的热潮。古诗词不分场合地游走于我们的唇齿之间，增添了老师与学生交流的情趣和品位。

简介：

简介：文化是包含一个民族的价值取向、历史传承等在内的文学艺术，学习一个国家的语言，不仅要学习该国家语言的基本交流技巧，更重要的是要深入地去了解蕴藏在语言背后的文化背景、价值观，只有这样，才能更好地进行文化交流。英语作为一种全球通用的语言，在日常的生活及跨国交流等方面扮演着重要的角色，随着全球化的不断推进，不同语言间的交流更加频繁。跨文化间的交流不仅仅局限于简单的沟通和交流，更重要的是蕴藏在不同文化背后的价值取向的交流和不同文化间的融合。文化融合的趋势引起了高校对语言教育的改革，对于我国而言，英语的教学显得尤为重要，尤其是英语阅读教学中跨文化教育作为教育改革的一个方面越来越受到重视。

简介：近日反复拜读《人民教育》2017年第13-14期“中华优秀传统文化教育实践路径”专辑，给予笔者的最大启示是：推进中小学优秀传统文化教育，“课程化”是行动方向。传统文化教育课程化，需要把握好“向”（价值定位）、“度”（课程标准）、“序”（领域／主题／内容）、“态”（实施模式）等关键点。

简介：如何构建中华优秀传统文化教育的传承体系,是哈尔滨市教育研究院小学部一直以来的工作重点.几十年来,我们把中华优秀传统文化教育和学校的特色发展建设紧密结合,把推动中华优秀传统文化教育有序发展,作为落实立德树人根本任务的重要基础.如何完善优秀传统文化教育的课程体系,引领学校系统把'最优秀、最经典、最基础'的内容纳入学校特色发展与教学研究中,是摆在我们面前值得研究的新课题.

简介：摘要大学外语教学的最终目的是让学生能够在现实生活中能够自由的交流，同样也承载着外国文化。所以，为了改变高校传统的教学模式，提升学生学习外语的效率，教师应该在外语教学中增加外国文化知识的讲解，进而培养学生正确理解外语中的多层含义，加深对外国文化习俗和思维方式的理解，端正学生学习外语的态度，进而提高学生的交际能力。由此可见外国文化知识在高校教学中的重要作用。

简介：红色文化资源是党员思想政治教育的优质资源，上饶师范学院依托赣东北和校本红色文化资源优势．突破高校教工党支部建设瓶颈，融入红色文化教育，提升教工党员综合素质，促进教工党支部建设内涵式发展，树立党员标杆效应，发挥党支部在教学、科研、育人工作中的战斗堡垒作用。

简介：摘要企业各基层职工的思想政治素质关系整个企业的发展，是企业血脉的延伸，而企业的思政教育工作对提高各职工的思想政治素质具有决定性作用。企业文化是企业的灵魂，是企业精神核心的整体体现。企业的文化建设和思政工作对企业保存活力及促进企业的可持续发展都具有重要意义，必须不断促进企业思政工作与文化建设的融合发展。

简介：教育作为人类文化传承的重要途径,在民族文化的传承过程中起着重要的作用。教育是文化的一种生命机制,是文化产生和发展不可或缺的重要因素和有机组成部分,文化的存在和发展是通过教育来实现的。文章在文化教育人类学的研究视野和方法的指导下,通过深入细致地考察和分析教育与民族文化传承之间的关系,试图揭示和挖掘教育所独有的民族文化传承功能,探讨民族文化传承的教育路径,从而进一步为'完善中华优秀传统文化教育'和国家关于深化文化体制改革'民族优秀传统文化传承体系'的建设提供有益借鉴。