简介：高校少数民族大学生是未来少数民族发展建设的生力军。近几年随着＂三股势力＂向高校的渗透,少数民族大学生的违法犯罪、涉恐现象日益凸显。不仅破坏了校园的安全稳定,也对国家维稳提出了新的考验。高校要配备专业的思想政治教育工作者,使少数民族大学生正确理解宗教与法律的关系以及从法律知识的理论灌输演变为法律素质的养成等方面加强其法律意识教育。

简介：民族精神是民族智慧和文化精神的结晶,民族精神的培育需要在多元文化的交流和互鉴中增强对中华文化的认知与认同,实现时代精神和传统精神的衔接和融通。少数民族大学生民族精神培育的文化路径,主要是依据少数民族大学生思想、行为发展特点,从多元文化交流中增强中华文化认同,从中华优秀传统文化传承中把握民族精神本质,从校园文化氛围营造中培育民族精神等方面加以探讨。

简介：公民意识在当代中国具有其独特的时代内涵。边疆少数民族大学生作为一个特殊群体,其公民意识培育具有一定的特殊性和紧迫性。当前,可通过建立健全公民意识系统化培育机制、完善公民意识培育内容的设计、加大对边疆少数民族大学生公民实际困难的关注等措施加强对边疆少数民族大学生公民意识的培育,提高其国家认同度。

简介：随着高校少数民族大学生的不断增多,加强少数民族大学生安全稳定工作对维护校园安全稳定和构建社会主义和谐社会具有重要的意义。针对高校出现的少数民族大学生的民族意识狭隘、思想受全球化冲击、心理问题凸显以及校内外治安问题增多的新问题,高校应通过增强高校工作者安全稳定意识、发挥少数民族党员干部作用、开展心理健康教育以及提高对少数民族大学生的人文关怀这些举措来实现高校少数民族大学生安全稳定的目的。

简介：心理弹性作为个体遭遇逆境时成功应对（或适应良好）的一种能力，其良好的个体特征应表现为完善的人格品质、良好的家庭环境、完善的学校教育及有力的社会支持能。为了干预促成个体的心理弹性，我们的工作方向一直致力于完善这四类特征，但对于少数民族地区大学生群体而言，它们的适用性和普遍性有待于进一步验证。研究结果显示生源地、家庭成员结构差异两个因素对少数民族地区大学生心理弹性产生影响，针对研究结果提出相应的促进策略。

简介：少数民族典籍英译是中外跨文化交流中重要的一环,对少数民族跨文化交际能力的培养具有重要的指导意义。培养策略是：以教师引导为主,强化跨文化意识和民族自我认同;整合课程设置和教学要求,提供完备的跨文化知识体系,培养民族文化传承能力;实现地方文化特色与跨文化交流实践的有机结合。

简介：传统文化是我们中华民族的宝贵财富,少数民族大学生是我们中华民族大家庭中的一支重要青年力量,面对当前传统文化教育短板现象,加强少数民族大学生传统文化教育迫在眉睫。本文以民族高校为载体,对当前少数民族大学生传统文化教育现状和原因进行分析,提出加强少数民族大学生传统文化教育的建议与对策,以期更好地传承和弘扬我国优秀的传统文化,为建设社会主义文化强国增砖添瓦。

简介：心理弹性(resilience)的现有研究多基于传统理论且集中于高危群体、处境不利群体,采用以干预手段减少危险、提高心理弹性两种模式互促互进的方式,提升个体的适应能力。其中拥有良好心理弹性的个体所表现出的完善的人格品质、良好的家庭环境、完善的学校教育及有力的社会支持功能,将逆境所产生的消极影响或危险性因素最小化,也使个体的调节、适应和成长最大化。针对这一发展趋势下所得出的理论范式和研究成果,是否同样适用于以少数民族地区大学生群体为对象而开展提升和促进心理弹性的研究,或者,已有的具体策略和方法能否依然取一定的效果,仍需进一步探讨和完善。

简介：本研究选取了一所少数民族学生占70%的大学为研究对象,探析了影响其少数民族学生的社会与学术适应的因素。研究比较了四类不同文化语言背景下,学生们的个人自尊、集体自尊、大学生社区心理意识、和社会与学术适应。研究发现普通话能力对学生的个人自尊有显著影响;文化语言背景对集体自尊有直接的影响,而对社会与学术适应有间接影响,大学生社区心理意识对社会与学术适应有显著的、很强的影响。研究结果也揭示了第三类学生(多数为回族)比其他学生有更高的集体自尊。

简介：由于文化背景的差异性,少数民族大学生思想教育有其特殊性。本文通过分析文化背景对个体思想的影响,深入认识少数民族文化特点和少数民族大学生思想特点,结合少数民族文化特点及少数民族大学生思想状况的实际,相应地提出具有针对性和实效性的高校思想政治教育方法,以期为高校少数民族思想政治教育工作提供参考。

简介：加强少数民族地区民族大学生的养成教育，对推动全民文明素质教育工作的深入开展具有重大意义。对西部少数民族地区民族大学生养成教育深入研究，探讨养成教育的内涵和特点，分析该地区民族大学生养成教育中存在的问题，提出优化西部少数民族地区民族大学生养成教育的有效策略。

简介：本文以新疆农业职业技术学院预科少数民族学生为例，分析了高职院校少数民族大学生存在的问题，提出了解决措施：加强少数民族新生入学教育，做好心理建设；加强爱国主义教育，宣传各民族文化；加强预科教学，制定相宜教学方案。

简介：社会思潮是一种重要的社会意识现象,它在任何社会和任何时代都存在,特别是在中国改革开放以来,各种社会思潮尤为突出和活跃。大学生正处于世界观、人生观和价值观的形成过程中,很容易受到社会思潮的影响和冲击。我国是多民族的国家,青年人代表着未来,认真研究当代社会思潮对大学生思想行为的影响,对于大学生的成长、成才及社会稳定具有重要的作用。

简介：文章利用问卷、测试和访谈相结合的方法对边远少数民族地区高校学生使用手机词典的现状进行调查,探寻手机词典使用的特点,并对比英语专业和非英语专业学生手机词典使用策略的差异。通过调查发现,学生使用手机词典的频率最高,但对手机词典的功能了解甚少,策略使用频度不高,词典使用能力不佳。建议教师在课堂上引导学生正确使用手机词典,改善词典使用效果,提高学生自主学习能力。

简介：现阶段我国高校思想政治教育课程存在形式化、重理论、教条化等弊端，而有效的思想政治教育评价体系正是激励高校改革创新，提高思想政治教育课程成效的有效手段。文章首先介绍了完善少数民族大学生思想政治教育评价体系的重要性，指出评价体系存在的问题，最后对评价体系的构建和重点要素进行阐述。

简介：少数民族预科教育是少数民族学生从高中教育跨入大学校园的桥梁,也是我们国家高等教育的重要组成部分。宁夏大学少数民族预科教育学院每年为国家培养和输送各类人才,发展好、建设好少数民族预科教育有着极其重要的意义。本文以宁夏大学预科学院为研究对象,阐述其发展过程,并提出相关的发展建议。

简介：伴随信息技术的高速发展,蜂拥而来的多元文化给我国民众的世界观和价值观带来了极大的冲击,市场经济给我国带来了多重变革,这些因素都对大学生的思想政治教育造成了一定的影响。当前,国际战略局势动荡,环境恶化,恐怖势力猖狂,宗教势力冲突,少数民族传统文化与现代文化交织等问题凸显,使得传统和非传统突发公共事件越发频繁。少数民族地区高校是不同民族学生、不同民族文化和各种宗教信仰的高度聚集区,也是容易发生突发公共事件的高危场所。为此,少数民族地区高校如何对大学生进行有效预防和及时处置突发公共事件的应对教育,是当前大学生思想政治教育亟待解决的问题。

简介：少数民族大学生受到民族文化、生活环境等各种因素的影响，是一个具有复杂性又需要关怀的群体。这个群体的创新思维、合作精神、创造能力和创业氛围将关系到少数民族地区经济、文化的发展，对实现民族地区的共同发展和团结稳定起到重要作用。高校对少数民族大学生开展创新创业教育，分析当前对少数民族大学生创新创业教育上存在的不足之处，探索创业教育的针对性和有效性，为少数民族大学生人才培养提供科学理论依据。

简介：自“跨越式发展”战略在新疆践行以来,新疆的社会经济不断的取得了新的突破。但是同时,新疆也是一个多元文化集聚的地区,多元文化之间的相互交融与摩擦,使新疆少数民族大学生在文化认同上面临多重选择。加强中华文化的认同教育,是培养少数民族大学生正确的人生观、价值观,促进新疆社会经济“跨越式”发展的必然途径。

简介：本文采用《大学生网络成瘾量表》、《SCL-90量表》对宁夏14所大中专院校的13670名学生进行测查.结果表明：大学生网络成瘾发生率为5.3%,并且有网瘾的大学生群体和正常大学生群体之间的心理健康状况有很大的差异性.因此,当前对大学生开展相关心理辅导活动与心理健康教育具有重要现实意义.