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简介：摘要如何提高高中数学学困生的学习兴趣，摆脱学困局面呢？本文试从教和学两个层面进行分析，结合教学实际，倡导开放式学习方式，以期尽可能地帮助学生改变现状。

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简介：随着教学改革不断深入,高中数学命题方式也更加偏向对学生思维方式、解题方法的考查.很多题目中都需要运用到各种数学解题思维,因此在高中数学课堂上,教师应该教会学生如何运用各种解题思维解决大量的实际问题,提高数学成绩.转化思维在高中数学解题过程中十分常见,本文以转化思维在解题中的转化方式进行例析.

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简介：处理好课本知识与课外拓展的关系；处理好教会学生解题与教会学生理解问题的关系；处理好提问与教会学生自我启发式提问的关系；问自己，则是自我进步的过程．

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简介：摘要高中数学高校课堂教学模式，是结合多种现代教育模式，在以学生为本教学理念指导下，能够充分调动学生积极性、促进学生综合发展的教学方式。本文结合笔者多年教学实践，从三方面入手探讨高中数学高效课堂教学模式的实施策略。

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简介：摘要数学是高中阶段的重点与难点学科，步入高中后，数学学习的难度提高，映射、集合等全新的概念出现，并伴随大量抽象性的运算问题，很多同学都产生了畏难心理，数学成绩一路下滑。本文主要针对影响高中数学成绩的原因进行分析，并探讨出相关的对策。

简介：具有生活性、发展性和生命性的新课程课堂教学,应该致力于提高课堂教学的有效性,在新课程实施以来,为了实现有效教学,我们不断地探索和实践,不断地改变和更新我们的观念和思维,努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法,卓有成效地开展数学教学。本人在此根据自己教学的经验浅谈高中数学教学的几点反思。一、新理念下的教学应该怎样?新课程标准指出,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手

简介：数学概念教学是数学知识教学中的重要环节，同时也是数学课堂教学的一项技能。学好数学概念是掌握数学知识的重要前提，学生对数学概念的掌握与理解程度直接影响到其他数学知识的学习。

简介：复习是高中数学教学的重要环节,数学复习不但能够帮助学生掌握知识要点,提高其数学应用与处理能力,而且还是帮助学生取得考试高分的重要手段.基于此,本文将结合笔者实际教学经验,对高中数学复习策略进行探究.

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简介：本文从高中数学导学案产生的背景、对高中数学导学案的认识、高中数学导学案编写的几个基本问题展开论述，希望能给各位同仁的教学带来帮助。

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简介：《新课标》将“培养学生预习能力”作为一项重要目标，但在实际教学中，不少学生虽然每天都在预习．但很多都是在敷衍应付、走马观花，勉强完成老师的任务，常常是预习完新课却“不知其味”．长此以往．不但培养不了学习的信心，反而还容易造成“厌学”的情绪．因此，让学生“有效预习”非常重要，但如何预习才“有效”，值得探讨和研究．笔者通过调查学生预习的现状．了解预习中存在的问题，分析原因，提出有效预习的对策．为进一步研究打下基础．

简介：本文阐述了高中数学创新思维培养的重要性，提出了开放题活动、数学建模活动等创新教学策略，同时具体指出了以问题作为教学出发点，建立民主教学平台等可实践的课堂教学方法，旨在为广大教育工作者拓宽思路，为创新思维培养做出贡献。