简介：新时期对外汉语教学面临的新形势急需学界重视学术汉语写作教材的开发与建设。借鉴英语同类教材和汉语高级写作教材编写的经验,结合留学生毕业论文的研究成果,编写学术汉语写作教材的条件已经非常成熟;学术汉语写作教材的编写必须坚持写作技能训练教材的定位,以写作技能训练为主、学术规范知识为辅;教材开发的理想目标是立体化、系列化,但在起步阶段应该开发通用的论文写作教材,当下急需完成的工作是明确提出一个具体的内容清单。

简介：摘要写作教学在汉语教学中占有十分重要的地位。写作能够有效地锻炼学生的语言组织能力，培养学生情感表达的方式，对学生未来的学习和成长都具有十分积极的意义。但是众多学生对写作心生畏惧，感到无从下笔。本文就如何提高小学汉语写作教学质量，提高学生写作能力进行探讨。

简介：摘要写作一直是汉语文教学中的重点内容，也是小学汉语文教学中难点，如何有效提高小学生汉语文写作能力成为了我国小学语文教师共同关注的话题。写作教学不仅仅需要培养小学生的语言组织与表达能力，更重要的是培养小学生的想象能力、思考能力、记忆能力以及对生活的感悟，可以从生活小事中发现人生的真谛，能够将文章在简单的情节叙述中实现主题的升华。

简介：摘要作文教学不是件容易的事，而汉语文作文教学更不是一件易事。汉语文作文教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能有利于少数民族学生作文水平的提高。

简介：摘要汉语思维模式对英文写作的负迁移影响，很大程度上源于对英语语言文化的欠缺。因此，在英文写作教学中应加强英汉语言文化对比，从中找出英汉两种语言在思维模式和语言文化方面的异同，帮助学生摆脱汉语思维模式在英语写作中的负迁移影响，切实提高英文写作水平。

简介：西藏农牧地区汉语文教学的现状一直备受关注。作为农业和畜牧业为主的少数民族，对汉语的使用和学习是非常少的，对汉语言进行全面研究和分析也很困难。初中汉语写作能力是我国汉族与西藏农牧民族在汉语学习中主要存在的差距。这给西藏农牧区的汉语文教学带来了一定的困难。本文探讨了西藏农牧区初中汉语文写作教学的策略，旨在帮助藏族农牧区初中生更容易地学习汉语文，并能较为容易的用汉语写作。

简介：

简介：摘要由于受到学生学习兴趣低下、写作教学内容过于单一、以及课程内容规划缺乏合理性等方面的因素限制，导致我国部分中职汉语言文学学生的写作能力仍停滞不前，因此，本文对我国现有中职汉语言文学写作教学中存在的主要弊端和问题加以阐述，结合提升中职汉语言文学学生写作能力的必要性对其培养策略展开讨论与思考，为全面提升我国中职学校教学水平提供依据。

简介：摘要写作能力是汉语言文学专业最基本的能力，是对汉语言文学专业学生最低程度的要求。根据社会对汉语言文学专业学生的写作能力的需求导向，对汉语言文学专业学生写作能力培养的思考，一探索出培养的有效途径和方法。

简介：摘要汉语思维模式对英文写作的负迁移影响，很大程度上源于对英语语言文化的欠缺。因此，在英文写作教学中应加强英汉语言文化对比，从中找出英汉两种语言在思维模式和语言文化方面的异同，帮助学生摆脱汉语思维模式在英语写作中的负迁移影响，切实提高英文写作水平。

简介：就准教师与专家教师编写的汉语作为二语写作教案在对教学对象、教学目标、教学导入、写作知识呈现、范文选文与教学、写作和语言基础知识、写作要求、写作过程以及作文评改上的差异等各个环节进行了对比和分析,意在探索写作教案编写和设计的规范性,以期一方面,为准教师找到差距和努力的方向,为缩短准教师的成长周期,构建培养准教师习得汉语作为二语写作教学技能的学科体系提供积极建议和真实案例;另一方面,有助于促进专家教师对汉语作为二语写作教案设计的规范性原则的提炼和反思,对提升自身理论素养有进一步帮助,对推动汉语作为二语写作教学向规范性、科学性、系统性、可操作性和预见性方向发展具有积极的促进作用。

简介：摘要少数民族地区初中学生汉语写作能力的提高，一方面有利于少数民族学生与汉族学生的沟通和交流，另一方面丰富了少数民族学生汉语方面的知识，增加了少数民族学生的汉语知识储备，对于民族大团结、大发展是非常有利。同时，随着社会的发展和经济的进步，各民族共同发展携手进步是一个不争的事实，因此，对于少数民族学生也提出了更高的要求，只有不断进行学习才能更好地融入社会，为社会作出更多的贡献。

简介：自1997年香港回归之后，普通话和汉语教育在香港逐渐开展。师资和教材成了普通话教育的两大难题。其中由于香港的“两文三语”环境使得好的教材格外难以获得。香港英基国际学校马亚敏、李欣颖老师基于多年教学经验编写了《轻松学汉语》（Chinesemadecasy）获得了一些国际学校的认可。本文从教材课文内容、生词练习方式、汉字教学方式和中国国情文化教学融入这四个方面对本套教材进行了归纳总结和分析，发现本套教材编写语言生动、活泼内容丰富多彩，故事贴近香港学童生活，具有趣味性。生词练习方式富有科学性，但是不够多样化，汉字教学注重部件，强调重现，具有系统性，中国文化教学渗透性强。这套教材广受国际学校欢迎，证明了教材编写的成功，对汉语海外推广有一定的借鉴价值。

简介：摘要中文词汇借用了不少英语单词，而整个英语史就是一部词汇借用史。近年来，取自汉语拼音的英语单词也不断地进入英语词汇系统，增强了英语的表达力，丰富和发展了英语词汇，也满足了人们求新求异的心理，为英语词汇增添了一种异域风格色彩。本文列举了几个典型的英语借用汉语外来词，我们要善于进行英汉语言的对比,以便于日后更好的进行翻译工作。

简介：文章对韩语母语者汉语书面语句法复杂性的测量指标进行了实证研究,并检验了有效句法复杂性测量指标与写作质量的关系。研究发现,话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量、T单位长度4个指标可以作为韩语母语者汉语写作句法复杂性发展的有效测量指标,而T单位数量、T单位分句数、话题链长度、话题链分句长度、话题链分句数不是有效的发展测量指标。另外,研究还发现,话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量、T单位长度既能有效区分韩语母语者的汉语水平,也能有效预测写作质量。

简介：

简介：摘要汉语量词(quantifiers)从古至今广泛地应用于人们的日常生活、文学作品之中，它具有两个方面，即使用固定的一面，也有使用灵活的一面。英语中也有类似量词的修饰词（短语），掌握好汉语量词的翻译方法也有助于理解英美文学作品以及相关文化背景。本文将从汉语量词的不同类别方面来分析研究其汉语量词英译。

简介：汉语国际推广战略实施十余年来,韩国大学中文系的数量、中文专业硕士博士点数量以及学习中文的大学生、研究生数量都明显增加了,中文系增加了与中国现代经济、政治、传媒、艺术等有关的文化类课程,以培养实用型、复合型汉语人才。不过,韩国大学汉语教学仍然存在缺少国家层面的监管与设计、师资结构不太合理、教材使用随意混乱、汉语教学观念陈旧、高校之间缺少沟通与交流等问题,需要韩国教育当局及汉语教学界认真研究改进。汉语教学积极的改进与积弊的延存背后都有着经济、政治、文化等方面的内外因。

简介：汉语词汇演变是汉语史的重要研究课题,然而由于带标注历时语料库的缺乏,词汇史的研究多为定性研究,宏观的、整体的定量研究还很难实现。本文运用数据库技术和计量方法,在人工标注历史性语文辞典《汉语大词典》的30多万个词条的80多万条书证的时代信息后,对词典中的词汇、义项数量和词长在历代的分布进行了统计学描绘,分析词汇的宏观演变,使用回归分析方法获得了当代词汇的词汇留存度和时代的对数曲线方程,为汉语史研究提供了重要的基础资源和公式。

简介：考察中国古代的丧礼,“夷歌”的意思当指丧歌;“天子下席”当是天子崩的讳用语。