简介：【摘要】目的：探究分析多发伤术后镇痛镇静患者每日唤醒期间实施特殊护理策略及效果。 方法：2019年2月到2019年2月，本院重症监护室一共收治72例多发伤患者，均给予手术治疗、术后镇痛镇静治疗，并按照1:1比例将患者分为两组，对照组每日唤醒期间实施常规护理，研究组每组唤醒期间实施特殊护理策略，比较两组护理效果。 结果：研究组的意识好转时间、意识苏醒时间、机械通气时间、ICU居住时间均短于对照组（P＜0.05）。研究组的反流误吸、谵妄、呼吸机相关性肺炎的发生率均小于对照组（P＜0.05）。结论：多发伤术后镇痛镇静患者每日唤醒期间实施特殊护理策略，效果显著，值得推广。

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简介：摘要：如何将班级的边缘孩子拉回来，让他融入到班 集体中，和其他孩子一样开心快乐地生活、学习？我的做法是：唤醒他，慢慢地潜移默化——用欣赏的眼光去发现他的优点，使他获得自信与成就感。具体这样做：适当宽容，放大优点。

简介：【内容摘要】小学语文阅读中的语言文字运用是学生们获取知识的重要途径。但长期以来，由于受传统教育理念的影响，学生在阅读教学的课堂上一直处于被控制、被管理的地位，只是完成教师布置下来的各种阅读学习任务，学生的个性特点和主体性得不到应有的尊重，学生阅读的深度、广度、创造性发挥受到限制。

简介：摘要：当前社会越来越多的人由于压力，忽视运动，导致身体素质愈下，需要适当的运动提升其身体素质。在运动训练开展的过程中，运动员包括普通人应不断创新新型训练教学方式，有效的运动训练方式不仅可以锻造人体的体能素质，增强体制，促使人类针对自身情况以及体育运动兴趣制定更为详尽的计划，并做出相应的锻炼规划以便更好的迎接体育相关技能的进步。

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简介：摘要：本文探讨了小学英语教学中的困惑，差生转换方法及对策。

简介：摘要： 教育的过程就是塑造的过程，孩子就像五彩的橡皮泥，玩泥的人是不是高手，出来的作品就迥然各异。文章通过三方面的爱把如何在教育过程中展示宽容、尊重和耐心简单地分析了一下。文章体现了作者一贯以爱换梦的从业理念，通过理性思考和理论调研把工作中的人物相结合，诠释一种教育的博爱，在教育育人的人文环境中把各种不同爱进行升华，从而呼应“用爱唤醒孩子的自信”的主题。

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简介：【摘要】数学教学主要是数学思维活动的教学，所以促进学生思维的发展是我

简介：摘要：在古代教学就是老师教学，学生们听课，学生们很少向老师提问，几乎都是老师提问学生，随着思想的解放，现代教学中，学生不懂的知识也可以向老师提问。老师和学生之间的提问与回答让数学课堂的授课效率大大提高，还可以通过提问训练学生们的思维方式。 本文探讨小学数学教学如何培育学生问题意识。

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简介：摘要：在高中英语教学中，唤醒学生的自主学习意识，发展和提升学生的自主学习能力是新课程改革背景下教师需要深入研究的课题。因此，在高中英语教学中，教师要注重培养学生的自主学习意识，从而能够进一步强化学生对学习的自我管理，不断促进学生的良好发展。