简介：摘要： 教育均衡发展是实施教育公平的基础，是教育发展的目标和方向，幼儿教育作为教育的起点，其均衡发展是实现整个教育过程公平的基础。但是由于城镇和乡村的教育思想不同，教育资源差距明显，幼儿教育出现了不均衡的情况，本文从这种不均衡的现状出发进行分析，提出了相应的对策，以促进城乡幼儿教育的均衡发展。

简介：摘要：为促进幼儿良好的发展，幼儿园应创新育儿理念，在环境与教育相互作用、相互影响中实现自然资源与教育资源的融合，优质的教育环境，丰富的自然资源，都能与幼儿产生共鸣、产生互动，这种贴近生活、走进大自然的教育方式对幼儿身心的发展都起到了促进性的作用。幼儿园应该做好自然资源的利用与开发,利用自身优势，提升幼儿园的教育理念。

简介：　摘 要：随着我国幼教事业的发展，我国幼儿园幼儿教育的理念也在不断的变化之中。运用新的教育理念来指导幼儿园教育，不仅可以丰富幼教方法，而且有利于幼儿教育的发展。这就要求我们改革幼教体制，采取有效措施，把新的教育理念落实在幼教工作中。

简介：摘 要：幼儿园是幼儿学习的启蒙阶段，运用创新的教学方式可以很好地改善当前传统教育中存在的问题，可以对幼儿的创新能力、社交能力、沟通能力和思考能力创造出锻炼环境。因此，创新教育越来越符合当代社会对幼儿的教育要求，经过长时间的实验，幼儿园的创新教学逐渐凸显出了较大的优势，因此被广泛的应用在幼儿园教学当中。基于此，本文将对幼儿园传统教学存在的问题进行分析，浅谈如何针对问题做出行之有效的教学创新。

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，我国幼儿教育的发展格局发生了显著变化。幼儿教育的迅速发展对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道，增加幼儿的受教育机会，满足家长对幼儿教育多样化的需要，推�佑锥�教育管理体制的改革等等方面，显示出了十分重要的作用，得到了社会的充分肯定。为加快发展速度，必须创新幼儿教育理念。

简介：摘要：什么叫做启蒙教育呢？相关教育学者提出幼儿所接受到的教育，即为启蒙教育，同时，幼儿所接受到的启蒙教育其质量和水平对于幼儿的未来发展具有非常重要的作用。为了使我国的幼儿教育更上一个台阶，首先，就需要相关教育人员对教育理念进行一定程度的创新，并强化对于各类资源的整合以及运用，从而全面提升幼儿园的教育质量和水平。笔者主要针对创新教育理念对幼儿教育进行了探究与分析，旨在全面提升幼儿教育质量、推动幼儿健康、快乐的成长。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展，我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会，还能拓宽幼儿教育的方式方法，从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革，对幼儿教育具有重要作用，得到了社会、学校和家长的一致肯定。

简介：摘要：在我国城乡教育一体化的推进过程中，为了能够更好的推进城乡小学体育教育的平衡发展，教育公平是其中至关重要的基础。本文主要以教育公平为基础，简要的对当今城乡小学体育教育平衡发展的现状进行简要的分析，同时笔者也提出了一些推进城乡小学体育教育平衡发展老师的方面以及学校的方面应该采取措施的建议。

简介：摘要：所谓教育公平是指社会全体成员加入到当地的教育资源选择中，在教改之下，教育公平是我国教育发展的必然趋势。现如今，我国越来越重视城乡小学教育，在教育公平视角下，发展城乡小学体育是非常重要的，但是城乡体育教育中出现许多问题，这些问题不仅阻碍学生学习体育，而且学生学习体育的效果也不明显，进而阻碍学生学习体育，同时城乡小学体育发展也不均衡。本文就教育公平视角下均衡发展城乡小学阶段体育教学进行分析。

简介：摘要：自我国改革开放之后实现教育公平是国家在教育领域的重要规划，也是时代发展的重要趋势，是我国教育领域建设的必然需求。基于教育公平视野下探寻城乡小学体育均衡发展有着极为重要的意义和作用。从某种角度分析，教育的发展需要得到经济与文化的有效支持，随着两者的有效发展，政府才能够为教育提供强有力的帮助，从而投入较多的人力物力和财力，进一步推动教育视野的有效发展。基于此情况下，本文探索如何在教育公平视野下开展城乡小学体育教育均衡发展，并提出具体的教育发展对策。

简介：摘要：为更好地整合校际资源，促进教育均衡发展，娄底市积极响应湖南省教育信息化创新应用十百千万工程，大胆创新“1+N网络联校”教学模式，让偏远农村学校学生享受和城里孩子一样的优质教育教学资源。自2015年5月起，以娄底市第一小学（下称“娄底一小”）为主校，娄底市新化县桑梓镇中心小学和新化县水车镇中心小学为分校的“1+2网络联校”正式开课。网络联校不仅能够把主校的先进教育理念和教学手段带入农村分校，还能很好地弥补农村边远学校薄弱学科师资的严重不足，有效促进城乡教育资源均衡发展。目前，三校“1+2网络联校”已建立5年多，形成了良好的校际互动、教学互助、稳定合作的长效机制。

简介：

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，我国的教育水平也得到了前所未有的进步，学前教育是所有教育的基础工程，如何科学有效地开展学前教育工作，提高幼儿园的办园质量，创新幼儿教育理念，促使幼儿园可持续性、全面协调发展，成为每一个幼儿教育工作者所面临的一项重要课题。

简介：

简介：摘要：幼儿园的孩子属于成长的最初阶段，孩子的定力、对自己的控制力、对环境的分析力都明显不足，在这种条件下，如何让孩子对学习产生兴趣、如何让孩子有效的学到知识是我们应该探讨的问题。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要：学前教育阶段是孩子们进行语言学习的关键阶段，在学前教育时期，占据着孩子们语言发展最重要的组成部分就是口语表达能力。口语表达能力其实就是幼儿阶段的孩子们对语言的理解与运用，能够通过语言表达的方式来将自己的情感观和想法从分表现出来的一种方法。所以，幼儿教师对幼儿进行实际的教育活动时，必须要结合不同幼儿的语言表现来组织教育活动。本篇文章深入分析了在幼儿教育中孩子们口语表达能力的发展，希望以此来促使幼儿更好的成长和发展。

简介：摘要：跟随时代的进步和发展，幼儿启蒙的教育方式也随之改变，更加注重在游戏中提升幼儿的能力。鉴于幼儿教育目前的现状和发展状态，我们更加需要创新跟紧符合时代的教育方式，即游戏教学法。该篇文章就是针对现存教育问题，研究游戏教育的意义，规避限制性的常规教育。

简介：摘要：幼儿时期的教育对于幼儿本身来说，是会在诸多层面上影响其一生的思想和行为。幼儿时期是孩子重要的教育基础时期，从幼儿的价值观树立，在到各个综合层面的教育习惯养成，对于幼儿今后的发展学习生活来说都是重要的影响因素。因此，幼儿的教育格外重要，以教育做为基础展开，促使幼儿在自我认知的世界感受到优质的教育，并贯彻和强化幼儿教育与生活的融合，让幼儿在学习中能够实现一个新的价值取向，衔接着教育与生活的共识，为幼儿树立良好正确的价值观念。因此，本文就以幼儿教育新的价值取向为目标，将幼儿教育与生活的融合作为教育形式，深入的展开探讨，并加以阐述。

简介：摘要：教育是一个国家繁荣的基础。幼儿教育是教育的开端，幼儿园是开展幼儿教育的重要场所。随着我国教育的不断发展，现代幼儿教育也越来越完善。各类新型居住区建设配套的学前教育场所，数量和规模逐步扩大。同时，幼儿园的设计也越来越受到家长、教育工作者和建筑师的关注。幼儿期是人们一生中养成良好行为习惯的关键时期。通过学前教育，人们开始对儿童进行系统的教育和培训，为以后的教育奠定了良好的基础。幼儿园作为幼儿教育的重要场所，其设计要求建筑师根据幼儿教育的特点进行设计，以满足幼儿身心健康的发展。

简介：摘要：幼儿园针对三到六岁的幼儿进行学前启蒙教育，是整个教育体系的基础，在不断发展进步的当今社会，教育体制的改革不断的推进，幼儿园也当随着时代发展而进行针对性的变革和发展。在对于幼儿进行教育活动时，要尊重幼儿的发育规律，尽量用生动通俗易懂的方式将知识浅显的表达出来，让幼儿形成对知识的认知即可。通过开展游戏活动，让幼儿充分融入到课堂之中，寓教于乐，让孩子在玩乐的过程当中，慢慢形成对有关知识的掌握，进而提升幼儿教学效率和水平。