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简介：摘要：教育本没有奇迹，在教育者的精心呵护下，每个孩子都为了心中的梦想而健康成长，也就创造了无限的可能。本文据此发表自己的教育案例。

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简介：摘要：在幼儿成长过程中，最为重要的基础内容就是心理健康教育，这不但对幼儿成为一个人格健全的人有至关重要的影响作用，也是人实现全面发展的重要基础。基于此，本篇文章主要对“我是勇敢的孩子”幼儿心理健康教育案例进行深度解析。

简介：摘要：勇敢是一个恒远的话题，勇敢是小学高年级学生重要的一种道德品质。许多先贤都给勇敢下了定义，我们认为勇敢就是不畏惧危险，不畏惧困难。小学高年级时期是勇敢品格养成教育的重要时期，勇敢品格的培养宜早不宜晚。小学高年级学生在教学中、校园文化中、家庭中、社会中都可以接受勇敢品格教育，以养成勇敢的道德行为。

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简介：摘要：核心素养以“全面发展的人”为根本出发点和最终归宿，是新时期教育的育人目标。而深度学习正是以培养学生核心素养为根本追求。音乐学科核心素养的培养过程，是一个音乐基础知识不断积累、音乐能力逐渐增强、音乐情感得到升华的过程。

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简介：摘要：勤问好学是小学生必须具备的一项基础能力，这对于学生今后的学习具有不可估量的作用，能让学生获取更多的知识和技能。然而，当前教学中最明显的问题就是学生不善提问，所提出的问题都是无效的。因此，本文提出了“在预习、学习、实践中提问”等培养学生提问能力的方法，希望能有效解决当前教学中的问题，为小学数学教师的有效教学提供参考和借鉴，促使学生形成良好的提问能力。

简介：摘要：在集体生活中，个人的性格品行对于人际关系的影响很大。在初中生群体中，集体生活时间长，只有较好的融入集体，在校时间才更加快乐，更有归属感。个人性格的不同造就了丰富多彩的人际关系，往往活泼开朗、真诚大方的学生有更好的人缘，而阴郁冷漠、自私敏感或霸道的学生在人际关系处理方面往往存在一定问题。考虑到性格特点对于人际关系、心理健康、集体等存在一定影响，攻击型人格尤其具有破坏力，探究家庭教育对于攻击型人格的影响，具有重要意义。