简介：

简介：[摘要] 随着社会经济水平的发展，患者对口腔诊疗过程中的无痛麻醉技术要求越来越高，然而在临床中依旧存在着部分医学生口腔局部麻醉技术不过关的情况。因此，本文从理论和实验授课两方面对口腔局部麻醉的教学方法进行分析总结，希望能有助于提高口腔医学生的麻醉功底。

简介：摘要：目的 多模式教学方法在临床麻醉学中的应用效果进行探讨。方法 选择我院麻醉科2020年8月-2021年8月麻醉规培生28名为本次分析对象，并通过随机数字表法，将这些规培生分为两组，各14名，参照组，采取常规教学方法，研究组，采取多模式教学方法，不同方法实行后，观察两组麻醉规培生学习情况，记录下教学期间的有关数据，包含麻醉考核情况和学习效果等数据，并对比两组记录后的数据。结果 研究组实施多模式教学方法后，麻醉准备、全身麻醉、局部麻醉和麻醉评估等方面考试成绩均明显由于参照组，二者间差异比较，有统计学意义（P＜0.05）。研究组麻醉规培生学习优良率为92.86%，参照组麻醉规培生学习优良率为78.57%，研究组麻醉规培生学习优良率明显优于参照组，但是，二者间差异比较不存在统计学意义（P＞0.05）。结论 临床中应用多模式教学方法，可大大提升麻醉规培生麻醉综合水平，对麻醉规培生临床知识的掌握具有良好的促进作用，可在教学中推广使用。

简介：如何提高课堂教学效率，如何吸引学生注意力，是财会教师面临的问题。本文从几个方面论述了职业学校基础会计教学过程中如何采用生活化的教学方法和策略。

简介：摘要教无定法，贵在得法。为了让学生爱上学习，让课堂充满乐趣和与学生建立良好的师生关系无疑是较好的措施，在这双重措施下学生可以较快、较好地完成教师布置的学习任务,从而提高学习能力。

简介：

简介：【摘要】：目的： 研究 早期接触麻醉护理实践教学中应用多模式教学 的 价值 。 方法： 选取 56 名麻醉护理的实习生随机均为对照组和干预组，对照组进行传统性的实践教学，干预组进行多模式的实践教学，对比 两组 学生对教学方法的效果评分以及考核成绩。 结果： 干预组学生对教学方法的效果评分与考核成绩均明显高于对照组（ P<0.05 ）。 结论： 早期接触麻醉护理实践教学实践中应用多模式教学 的 价值 显著，能提升教学质量，提高学生的考核成绩，值得推广应用。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿社会课中交通规则教学方法的有效性与实施策略。通过分析幼儿的心理特点和学习规律，本文提出了多种教学方法，如互动游戏法、故事讲述法等，并通过具体案例说明这些方法在实际教学中的应用。结果表明，这些方法不仅能有效提高幼儿对交通规则的认识和理解，还能培养他们的安全意识和自我保护能力。

简介：摘要：本文旨在对比分析传统教学方法与现代教学方法的应用效果。通过对比两种教学方法的特点、优势与不足，探讨如何结合实际教学需求，优化教学策略，提升教学质量。

简介：

简介：

简介：经济越发展，对会计人才的需求越高，按照培养会计人才的目标，为了提高会计教育的质量必须重视会计教学。

简介：

简介：

简介：摘要对于传统的物理课教学而言，由于应试教育的要求不断改变，因此教学方法必须做出调整，与应试教育目标相契合，教师基本采用比较简单的“传输-接收”教学方式。这种教学模式过于枯燥乏味，不能让学生更好的进行学习，并且这也不利于学生建立学习的兴趣以及激发学生的学习潜力。为了应对和解决这种现象，在当前普通中学物理教学中，教师必须以不同方式培养学生差异化思维能力，让学生的学习成绩得到提高，并且帮助学生建立起自主学习的习惯。只有这样才能让教学质量得到提升，并且让学生思维更加活跃。

简介：随着新课改的推广，初中历史教育有所改善，但由于传统的轻视历史学科的观念根深蒂固，所以仍然存在诸多问题。本文结合教学经验，从与学生建立平等友好关系、联想式巧记忆、灵活插入故事、深入浅出解难题四方面提出了改善历史教育的创新型思路。

简介：

简介：摘要：随着 WEB前端技术的发展， JavaScript课程已经成为计算机相关专业的一门重要的必修课，有些教师在 JavaScript教学过程中，学生的实践环节薄弱，过于强调教师的主讲地位，理论讲解比较单调与枯燥，不能很好的培养学生的程序调试能力，很难满足工作岗位的实际需要，这样培养出的学生动手能力与企业对人才的需求存在一定差距。这一现状对目前的院校 JavaScript课程教学提出了新的要求， JavaScript课程教学改革势在必行。

简介：

简介：摘要总结古诗词的教学方法五点是本文主旨即了解古诗词音律；学习诗歌的语言；洞察诗人的想象；悟透诗词意境；体会学习方法。