简介:内容摘要:杂文作为一种文体,源于“五四”时期的鲁迅杂文。为后来的杂文家在智慧和灵感方面,提供了取之不尽,用之不竭的源泉。但与鲁迅杂文相比,存在着一定的差异。所以,本文从杂文的概念入手,对鲁迅杂文与当代杂文的产生、发展、特点进行比较分析,并进一步探讨当代杂文对社会发展的影响。
简介:摘要:死亡在鲁迅的笔下衍生扩展,有了更为深刻的内涵。死亡是进化道路上不可或缺的因素,鲁迅先生笔下的知识分子在封建礼教的压迫下开始变得 心理扭曲,甚至出现负面人格,在社会的压力和自己的妥协中走向了死亡。本文将对孔乙己、陈士成、魏连殳、子君这些知识分子的死亡进行分析。从当时的社会背景,这些知识分子的性格和心理状态着手,研究他们死亡的原因。研究可以知道社会价值观对知识分子有很大的影响,他们在社会价值观中渐渐迷失了自己,再加上自身性格的缺陷,他们在不知不觉中走向了死亡。
简介:摘要:鲁迅先生著名的短篇小说《阿Q正传》其中的主人公阿Q更是鲁迅先生塑造的一个非常成功的艺术形象。阿Q是鲁迅塑造出来的具有不同时代发展特征的一个重要人物形象,它具有较强的性格特征、阶级特征、时代文化特征,是一个在典型环境中所形成的典型人物。本文将从阿Q的起源和性格、精神胜利法、革命等方面进行阐述,探讨被誉为“国人灵魂”的鲁迅作品中的典型人物。
简介:【摘要】在统编版教材中光鲁迅先生的文章就不少了,作为一名教育工作者,首先我们不能忽视编者的意图以及现实意义。晦涩难懂的文章 很多,它们 都是蕴含着深厚的文化底蕴或者高超的表达技巧,或者是深邃的现实意义,是万万不可摒弃的。既是难,我们何不难文浅教。常言道“取其精华,去其糟粕”,也可以理解为避其锋芒,找准定位,集中火力,一举拿下。接下来,我将以《好的故事》一课为具体的事例,论证说明,该如何难文浅教、难文巧教。
简介:摘 要: 教师要深刻理解作者编者的意图。只有理解了作者编者的意图,才能与作者编者共同演奏出“中心意思”这个主旋律的协奏曲。