简介：专业学位研究生入学考试中的英语考试由原MBA高校联考演变而来。2009年以来,国家大力发展专业学位研究生教育,2010年实现第一次全国统考。本文通过分析几年来的统考试卷发现,该考试在对语言应用能力的考查上有别于学术型研究生的入学考试,而且其考查的形式和内容还需要进一步完善和提高。同时,专业学位研究生入学英语考试应该强调对英语综合应用能力的考查,尤其是要注重对实践能力和创新能力的考查。

简介：考试制度最早渊源可以追述到夏商周时期,发源于中国。考与试是意义相近的两个概念,皆有考查、检测、考核等多重含义。考试,作为评价教学效果和学生学习质量的手段之一,是学校教育教学工作的有机组成部分。本文从传统的技校英语考试模式及其弊端出发,探讨了改革技校英语考试的必要性和具体的改革措施。1.改革技工院校英语考试的必要性目前,技工院校英语考试主要以笔试为主,其题型围绕听、说、读、写几方面,有语音、单项选择、完形填空、

简介：本研究收集评分员对130篇大学专业英语八级考试（TEM-8）作文的评分数据,采用多面Rasch模型分析法以及有声思维法收集证据对TEM-8作文评分标准进行了多维度效度验证。结果表明,评分标准大体上能够反映写作理论构念,评分尺度划分较为合理;大部分评分员能够有效使用评分标准进行评分,可信度较高。

简介：日本现行的大学入学考试有两类，即中心考试和各大学自行组织的个别考试。其中，中心考试是由独立行政法人大学入学考试中心举行的全国统一学力考试，其目的是“判定考生在高中阶段的基础性学习的完成程度”，考试科目共6科31门，这6科是国语、地理历史、公民，数学、理科和外语。考生可应所报考大学的要求参加1科、2科乃至全部6科考试；每科考试时间一般为60分钟，也有80分钟的。一般来说，考试出题以日本文部科学省下发的《高中学习指导要领》为准，以客观题为主要题型，答题使用“符号选择方式”。

简介：数学入学考试（MathematicsAdmissionsTest,简称MAT）,是英国重要的数学英才选拔考试。它是主要针对牛津等大学本科数学、计算机及相关专业申请者在面试前设置的纸笔附加考试。

简介：在高中英语考试社会化趋势下,社会对高中英语教师语言综合能力提升提出迫切要求。而由于长期以来高考指挥棒的强制推动,高中英语教师语用意识弱化、语言学习职业化、教学趋向功利化,从语言学角度看,其语言能力极易出现“石化”现象。通过调查高中英语教师语言石化现象现状,发现高中英语教师语言“石化”较为严重。教师需强化语用学习意识,淡化唯分论教学观,优化外语输入质量,以便更好地助力最新英语改革。

简介：美国中学入学考试（SecondarySchoolAdmissionTest,SSAT）是美国、加拿大等国私立中学非常重要的入学考试,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力,由美国的招生管理协会（TheEnrollmentManagementAssociation,原SSATB）负责命题。

简介：摘要本文利用SPSS21.0软件和外语课堂焦虑量表（FLCAS)对52名文科类非英语专业学生的英语课堂焦虑进行实证研究，并用Pearson相关分析的方法分析文科类非英语专业大学生英语课堂焦虑与英语入学成绩、英语期末成绩以及大学英语四级成绩的关系。调查结果表明，学生总体的平均焦虑值为98.288，处于低水平略偏上焦虑层次；高分组学生与低分组学生在焦虑程度上有显著差异，焦虑度差异检验达到显著性水平。外语课堂焦虑分别与与英语期末成绩和大学英语四级听力成绩呈显著负相关，即外语课堂焦虑程度越高，英语期末成绩与大学英语四级听力成绩越低。而大学英语入学成绩与外语课堂焦虑成绩的相关性不具有统计学意义。

简介：美国法学院入学考试（LawSchoolAdmissionTest，LSAT）是由位于美国宾西法尼亚州的法学院入学委员会（LawSchoolAdmissionCouncil，简称LawServices）负责主办的法学院入学资格考试。作为美国法学院申请入学的参考条件之一，该成绩将作为预估申请入学者在法学院的正确且合理的推论与判断能力、分析及评估能力之表现，没有资格报考的限制。

简介：

简介：英国大学入学考试制度中,教学、考试和招生三方分离,在考试方面采取独特的证书型考试制度.自1951年开始实行的A-Level考试证书,作为学生18岁延续教育毕业时取得的学术型证书,-直以其高专业性和学术性被奉为英国高等教育机构录取学生的“黄金标准”.A-Level考试从考试方针制定到考生录取都遵循严格、精细的流程,并且在近几年的改革中呈现出注重衔接功能、加强多方合作以及致力于高等教育普及等趋势.

简介：SAT自身的缺陷以及来自ACT的竞争压力使得拥有90多年历史的SAT考试逐渐失去了其原有优势。为了适应新的发展需求,2016年美国大学理事会对SAT进行了其发展历史上规模最大的一次改革。此次改革注重考试与中学课程的联系,重视对实用知识的考查,强调通过为所有考生提供免费备考资源来创造一个相对公平的备考环境。美国新SAT改革对我国当前的高考改革具有一定的借鉴意义。

简介：高职新生入学教育是大学生入学教育的一个重要领域。本文旨在通过对高职入学教育内容体系的重构，有效解决当前高职入学教育中存在的诸多问题，以期能对高职院校新生入学教育的开展有所借鉴。

简介：综合评价是大学入学考试改革的国际趋势,也是我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出的高考改革的导向。近年来,国外大学在自主招生的基础上纷纷构建综合考试评价体系,从多维视角评价考生,为我国目前积极推进的高考综合评价改革提供了有益的参照经验。

简介：摘要我国的高考制度和美国有一定的相似性，但又有很大的差异，本文试从美国大学入学考试制度的历史演变、主要内容及其独特性作出分析，探讨其成功的经验，并试图为我国的高考制度改革提出几条建议。

简介：大学期间，大学生应抓紧时间积累必需的品质：学会生存、学会学习、学会创新、自觉奉献，争取为创造一个美好人生积累资本。鉴于此，在开学初进行新生入学教育至关重要。文章以高职高专院校医学新生为例，分析了新生的特点，并设计出相应的新生入学教育内容。

简介：基于基础教育阶段出现的诸如学习积极性下降、问题意识不明晰、自我评价过低等问题，以及高等教育发展的新需求，日本对大学入学考试制度进行了一系列探索与改革。目前，日本以“知识、技能…‘思考力、判断力、表现力”和“主体性、多样性、协动性”三大要素为招生总方针，研制了包括“普通大学入学考试”“推荐入学考试”“AO考试”和“特别选拔考试”的大学入学考试制度。这一考试制度具有在选拔方式上寻求统一性与多样性的平衡点，不同性质的大学在选择招生方式上有不同侧重，越来越重视考察学生发现问题、解决问题、展示成果和反馈交流的能力等特点。

简介：摘要文从语言测试的角度分析高等学校英语应用能力等级考试（简称PRETCO）对高职英语语法教学的影响，并分析了十套考试真题卷的语法部分题目，归纳考点和考题规律，以提高教学的实用性和实践性，从而促进该考试对语法模块教学的积极反拨作用。

简介：摘要即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折——从幼儿世界的游戏生活转为类似成人世界的规则生活。搞好幼小衔接，教师应改变教育内容和教学方法，提供适当的环境和材料，激发幼儿的主动学习，使幼儿可以利用具体的实物和情景来进行学习，从而丰富他们的感知经验，发展动手能力、思维能力和分析、解决问题的能力，在今后保持发展的后劲。

简介：m马来西亚作为多民族国家,在促进高等教育入学机会均等方面的探索值得其他国家学习和借鉴。其高等教育入学考试制度从配额制到精英制的改革,力促实现高等教育入学机会均等。学生在马来西亚获得高等教育的途径也是多样化的,且录取标准灵活。马来西亚高等教育的选择机制实行资格证书制,但过于强调学生的考试成绩也对该国的教育和经济等造成了一些负面影响。