简介：一、良好的政治素质在人才培养过程中，教师起着决定性的作用。教师的政治素质对学生的世界观、人生观、价值观的形成往往是巨大的、深远的，甚至具有终身导向作用，直接影响学生的健康成长和不断发展。这就要求教师以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，忠诚党的教育事业。

简介：曾经听到一中学校长惊人之语:"素质越高的教师,越不能胜任教学,越教不出好成绩的学生来."乍一听,觉得这话不对味.后来一打听才知道:原来这个校长所在的学校里有一个教师,在教育理论和教育艺术上颇有心得,每年都能在全国各大报刊发表数十篇有关教育、教学方面的文章,并且在演讲上也颇有实力.

简介：由应试教育转变为素质教育，不是局部的教学手段的调整。而是一个牵涉到转变教育思想、变革教育结构、更新教学手段等诸多方面的系统工程。素质教育的实施．需要国家政府、教育机构、受教育者、家庭诸方面的通力合作．但素质教育最终要落实到各科教学中去，落实到教师的教学实践、教学过程中去。落实到教师队伍的素质上去。

简介：一、树立现代教育理念，做一名创新型教师教育工作是“树人”的工作，教育事业是具有前瞻性的事业，如果我们仍然用传统的方法教育今天的学生，是不能适应未来社会发展需要的，也不能担负起实现小康社会建设有中国特色社会主义的历史重任。因此，教育工作者，特别是教师要彻底摈弃传统的、守旧的、唯高分是才的教育理念，逐步树立创新教育和人文关怀的教学理念。

简介：实施小学素质教育课程改革,要求每一位教师具备良好的师德,树立正确的教育思想,具有精湛的业务水平、较高的文化素质、务实的工作作风。这就要求造就高素质的教师群体。我们的认识和做法是:一、转变教育观念,从应试教育中走出来,是实施

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简介：摘要近年来，升平镇中心学校规模扩大，发展迅速，质量提高，声誉鹊起，学校跨上新台阶，学校领导班子不仅未满足现状，而且居安思危，面对着社会对教育的需求和期望值不断提高，以及教育领域内部日趋激烈的竞争，产生了前所未有的紧迫感和责任感。激烈的市场竞争，说到底是人才的竞争，谁拥有了人才，谁就拥有了竞争的实力。

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简介：素质教育的重点是实施创新教育,创新教育对教师的素质提出了新的要求.本文结合笔者的教育教学实践,从心理品质和智能结构两个方面提出了当今教师应具备的素质,以及如何在教育教学实践中提高教师素质的一些想法和做法.

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简介：就一所学校而言,由“应试教育”向素质教育转变,工作是多方面的,任务是繁重的。教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要途径。因此,素质教育要取得切实进展,重要一环是必须相应地提高教师队伍的素质。我校历来十分重视教师队伍建设,千方百计提高教师队伍素质,并取得了可喜的成绩。

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简介：摘要：教师素质的高低决定了学校教育质量的水平和教教科研发展的层次。因此高素质的教师队伍是学校持续发展的有力保障。加强师德师风建设和着力提高教师队伍师能，师德和师能缺一不可。高素质教师队伍是教师自身发展成长动力，更是新时代教育改革的必然。

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简介：中宁县广播电视大学于2003年春季在实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”研究中进行了“利用远程开放教育，为当地培养高素质教师”的课题研究。5年来，180名中小学教师通过参加电大学习取得本专科学历文凭，不仅增强了教师分析解决问题的能力，也极大地拓宽了他们的知识视野，提高了他们应用新技术的能力。

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简介：摘要：《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“世界范围的经济竞争实质上是科学技术竞争和民族素质的竞争。”而提高科学技术和民族素质的关键在教育，发展教育的关键在教师。《教师法》也提出要“建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍。”这就是说，素质教育的实施必须有一支高素质的教师队伍。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一位好校长就是一所好学校，办好教育，关键在校长，根本靠老师，着力打造一支高素质教师队伍是学校发展的必然要求，也是提高教育教学质量的保障。